五四爱心学校策划书

五四爱心学校 策划书 一、团队简介 （一）团队名称 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 （二）实践主题 关爱明日之星 志愿奉献温暖 （三）实践目的 1为深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育的有关要求，庆祝建团 九十周年 ，引导广大青年学生在社会实践中深入学习实践科学发展观，在社会实践中认识国情、奉献社会、提高素质拓展见识，增长才干。我队组织“ 关爱明日之星 志愿奉献温暖 ”志愿活动； 2为积极响应校团委关于“三下乡”暑期社会实践活动的倡议，充实暑期生活、回报社会我院团委高度重视，迅 速成立 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽、江西学雷锋爱心义教志愿服务团队 ； 充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，推动我校爱心义教活动的发展，促进雷锋精神的传播 3为扩大 我校五四爱心学校 全国范围内的影响力，更大范围地 传承雷锋精神 ，我们走进芜湖 以及芜湖部分街道社区 、 肥东 县、 潜山县、合肥市、利辛县等地区开展趣味 竞赛、中小学义务教学辅导， 讲座教育，家庭走访，募捐，调研等各种形式展开 。 2 我们更加清楚地了解留守儿童现状。同时，我们还可以通过这次实践充实大学生课余暑期生活 ，促进与社会交流学习，展现安师大大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。利用假期走出校园，可以让我们学到更多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化，加深对民情的了解。 长了自己的才干，而且还可以通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业 和实践能力的准备。 献社会，提高素质，增长了我们的交际、处事及融入社会的能力。 （四）活动时间和地点 1地点： 芜湖 以及芜湖部分街道社区 、 肥东 县、 潜山县、合肥市等 地区 2时间：二 一二 年七月 。 （五）活动 地点 分析 1、 利辛县，位于安徽省北部，曾隶属安徽省 阜阳市 。后 2000年从阜阳划属安徽省 亳州市 。 利辛县位于亳州市辖境的南部，北邻涡阳县，南连颍上东靠蒙城县，南连淮南市的凤台县、阜阳市的颍上县，西接阜阳市的颍东区和太和县。地处东经 1155411631，北纬 3251 3327之间，属于暖温带半湿润季风气候。县境自然坡降很小，西北略高，东南略低。县辖 26 个乡镇、 668 个村居民委员会， 7182个村民小组，耕地 县面积 1950平方公里，总人口 152万人 (2009 年 )，其中农业人口占 93%。 2、 全 乡经济落后，基础设施差，自然条件恶劣，农村贫困面大，贫困程度深，人口素质低，人民群众生产生活困难，连基本生活水平都难以保障，农民人安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 3 均纯收入只有 715元，处于绝对贫困线以下。境内无任何工业，矿产资源匮乏。产业结构单一，群众增收困难。 3、 乡村人口中按教育程度分大专及以上 15 人，高中 520人，初中 3063人，小学 4732 人，未上学 7630 人，占了总人口的 46。文盲半文盲人口占主体。农村人口整体文化素质偏低，思想观念落后。劳动力综合素质十分低下，对外面的世界接触较少，信息不灵，满足于一种自给自足的自然经济模式， 市场经济意识较弱，缺乏增收途径，与社会经济发展速度差距甚远。 （六）活动形式 1多地点多形式的 “学习雷锋精神”宣讲 ； 2以问卷调查为主要方式以调研报告为主要载体呈现的调查研究； 3轻松有趣富含意义的互动交流文体活动； 4轻松有趣富含意义的 趣味知识 比赛 ； 5签下约定，记下诚意的签约仪式； 6 涉及 雷锋精神 普及讲座； 7义务长期的中学、高中数学学习辅导； 8理论联系实际的企业难题解决方案设计； 4 二、 实践 可行性分析 （一）实践背景分析 1深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求； 2积极响应校团委关于 “三下乡 ”暑期社会实践活动的倡议； 3庆祝建 团 九十周年 、喜迎党的十八大召开 ； 4广大青年学生急需在社会实践中认清国情、奉献社会、提高素质、拓展见识，增长才干，明确目标，寻找机遇； 6暑假，高考完的学子们不该处于无单位关心的断 层 ； （二）团队分析 1团队结构 我们的团队共有 20 人，其中男女比例为 1:4，本地人与外地人的成员比例接近 1:1， 11级学生与 10级学生比例为 4:1，各服务小组成员控制在 3 人以内，以充分调动每人的积极性，提高工作效率。 2队员思想素质 我们的队员思想素质过 硬，热心工作事业而且社会实践经验丰富，团队的每位成员都参加过义教、志愿者等工作，有着丰富的义教和志愿者经验。 学生学号 真实姓名 所在学院 专业 生源地 联系电话 邮箱地址 100701136 王瑞 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽宿州70792936210701016 丁迎迎 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽合肥1842498762008010 骆玮 数学计 计算机 安徽合1563518017四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 5 37 算机科学学院 非 师范 肥 10701138 吴鹏 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽合肥227137091210704095 郑昊鸣 数学计算机科学学院 计算机科学 江苏南京6310701175 张蕾 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽滁州78629391110701010 陈燕红 数学计算机 科学学院 数学与应用数学 安徽合肥224870660400704016 桂华笙 数学计算机科学学院 计算机非师范 安徽安庆79141484210701162 杨如雪 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽省阜阳市10701165 姚培 数学计算机科学学院 数学与应用数学 亳州市51031573110701166 殷忆梅 数学计算机科学学院 数学与应用数学 蚌埠市怀远县125758896210701167 余宏伟 数学计算机科学学院 数学与应用数学 合肥190213550613207059 刘飞 传媒学院 空乘 安徽省亳州市利辛县97342369913207191 赵悦 传媒学院 空乘 亳州市利辛县117140169810701142 吴雪娇 数学计算机科数学与应用数安徽省宿州市9449808036 学学院 学 萧县 110701148 谢怀婷 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽宁国市191645356210701149 谢姗姗 数学计算机科学学院 数学与应用数学 六安市裕安区54096769710701160 杨梦雅 数学计算机科学学院 数学与应用数学 安徽省利辛县1246895971三）实践风险分析 （四） 析 S（内部优势） W（内部劣势） 1、学校团委有一定支持，可以开介绍信。学校信誉较好，利于开展活动； 2、队员 中有生源地的同学，对当地情况有了基本了解； 3、队员学习能力强，有吃苦的准1、资金不足； 2、与媒体联系不够紧密，不能造成比较大的影响； 3、制度不是很完善，策划无法达到完美。 风险内容 后果 解决措施 天气状况不佳，如下雨等 户外活动无法进行 调整当日为室内活动，户外活动改日进行或取消其中一部分，相应增加有意义的素质拓展活动 实践单位毁约 实践 备课准备充足，增加内容趣味性和探索性 采访时间出现冲突 采访不顺利，达不到预期效果 临时变动方案，改变活动计划，与负责人另行商议采访时间 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 7 备和乐观的态度。 O（外部优势） T（外部劣势） 1、分队制度使得涉猎范围广没有地理位置的限制； 2、红色文化是当地的一大特色，受到当地人民和政府的重视； 3、今年是建党九十周年，革命精神宣扬受到国家和政府的支持； 4、当地民风淳朴，比较乐于提供帮助； 5、当地学校在义教方面有一定实践，且愿意给予很大的支持； 6、义教活动正越来 越受到政府及民众的关注； 7、有可能申请到基金支持或获得赞助。 1、对于实践基地缺乏深入了解； 2、天气过于炎热，队员可能水土不服； 3、活动内容多，调研工作量大。 8 三、活动准备 （一）资金准备 从活动策划阶段开始，联系身边的网络、企业寻求多途径赞助，发动同学变废为宝等方式丰富资金来源。 （二）材料准备 首先，团队所有成员在实践前期根据计划从实践地点收集资料，了解当地特点与问题，其次确定调研课题，收集相关问题，制作调研表，第三根据主要教学对象的受教育程度，准备教案及相关资料，最后收集当地相关资源并充 分利用。 （三）基地联系 在实践活动前，由团队负责人联系活动地点，并确定衣食住行等问题。同时在活动前赶赴实践地点实地考察，并确定关于支教等所有具体事宜。 （四）能力准备 实践活动前，队员利用课余时间提高教师职业能力，并结合教学对象的特点，改进自己的教学方法和教育理念。开展队员培训会增强队友应变等综合能力减小事故发生的概率。 （五）个人物品准备 生活日用品，药品，以及宣传等媒体设备的充分准备（具体事项见附录）。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 9 四、日程安排 （一） 6月 30日至 7 月 3日 学校、学院召开暑期社会实践动员大会，主要成员先期抵达各 实践基地，做好各方面准备工作（包括成员住的学生宿舍的清理，讲座礼堂布置，在当地中小学开展计算机应用知识掌握情况的调研，并与当地政府、学校、媒体的取得进一步联系等）。 （二） 7月 4日至 7 月 20日 团队按照详细策划实行各项活动，并且及时进行宣传报道以及每日和学院的联系；队员在此期间每天都需要写暑期社会实践日志：在此期间宣传报道组同学需要及时更新微博。 （三） 7月 21日至 7 月 31 日 团队收集各种形式的媒体宣传，以截图、照片等形式汇总；总结以及汇报 （四） 8月 1日至 8 月 12日 宣传报道组和技术组同学合作 共同完成暑期社会实践总队总结及汇报 报的同学拟好汇报稿；团队负责人协助队员完成先进个人等申报材料的初期准备。 10 五、队员分工表 负责人 姓名 职务 主要任务 王 瑞 队长 总负责活动日程安排及与相关单位负责人联系 杨如雪 副队长 主要负责宣传报道组、财务组 桂华笙 副队长 主要负责采购组、治安组 、 后勤组 陈 燕 红 副队长 主要负责、监督并协助技术组解决问题 宣传报 道组 殷忆梅 组长 1、负责起草招生内容，基地共建内容等； 2、记录每日团队日志； 3、负责准备安师大，平民电脑学校，我 们团队的宣传材料，撰写新闻稿等； 4、负责全程拍照，收集整理所有活动照片。 5、负责网上宣传，管理微博、论坛、网站等； 6、联合技术组的成员，将以上内容制作成正式的宣传单。 谢珊珊 组员 吴雪娇 组员 治安组 吴 鹏 组长 1、负责每次会议、活动的签到记录会议内容； 2、签到表的制作，打印，统计出勤情况，联系未到场人员； 3、负责处理队员的请假； 4、负责保管全队的公共用品，登记使用情况等。 姚 培 组员 财 丁迎迎 组长 1、需要大家统一交入 150 元作为我安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 11 务组 余宏伟 组员 们的活动启动经费； 2、 所有的团队花销需要凭发票报销； 3、若无发票，需要一位来自财务组的成员和一位队长或副队长签字证明。 采购组 张蕾 组长 1、精算员需要计算如何才能买到物美价廉的物品，如何才能尽量减少我们的开销； 2、制作统一的服装，印上赞助公司的商标；制作统一的帽子证件等 ; 3、统一制作志愿者手拎包（类似两代会），内含我们实践团队的日程安排，当地地图，活动策划书，印有 五四爱心 学校 工作薄，工作证等 ; 4、负责给当地的领导带去我们师大的纪念品，给当地的的学生或居民带去小礼品 ; 孟小雪 组员 刘 飞 组员 技术组 骆 玮 组长 1、联合宣传报道组的成员，制作招生海报， 频等 2、负责给当地的学校、居民维修电脑，安装软件或重装系统等 项 岚 组员 谢怀婷 组员 后勤组 赵 悦 组长 1、布置会场； 2、每次会议内容的记录 杨梦雅 组员 12 六、活动详情 （ ）“奉献爱心、传递温情”爱心募捐活动 一 、 活动背景： 随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，俭苦朴素的生活习惯已经渐渐淡出了人们的生活。大学生是一个特殊的消费群体，尤其是当代大学生对勤俭节约的生活意 义认识的很浅薄，存在着较多的铺张浪费现象。 天柱山周边的农村地区每个村子里都存在着贫困的弱势群体，他们可能没有很暖和的衣服穿，他们可能没有很好的书本去掌握知识。我们为什么我不把我们不需要的资源整理起来去帮助他们呢？ 二 、 活动主题： 纪念建团 90周年，传承雷锋精神 关爱留守儿童教育。 三 、 活动目的及意义： 大学生是一个充满激情的群体，是一个拥有无限梦想的群体；而大学，是连接学校与社会的桥梁。我们大学生借助暑期空余时间加入暑期社会实践团队，为社会做贡献，也为了让我们自己到社会中去实践。 将所得捐给有需要的儿 童，尽自己的一份力将爱心传递，也是为了提高同学的实践能力和团队协作能力，为号召更多的同学参与到爱心事业的活动中，提高同学的思想道德素质，作为当代的优秀青年，我们深深地感受到身为这个大集体的一分子，我们有着时代赋予我们的使命和社会责任感 把我们的家园建设的更美好。我们希望通过这次“奉献爱心，传递温情”的活动来表达我们对自身富有的责任感的认识和我们对弱势力群体的帮助，倡导人们关注弱势力群体，帮助弱势力群体。从而将雷锋精神落实到实处，让社会更加温暖。更好的建设和谐社会。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 13 四 、 活动时间： 第一阶段： 6月 17号 第二 阶段： 暑期社会实践期间 五 、 活动地点： 第一阶段： 安徽师范大学花津校区第一食堂广场 第二阶段： 安徽省 亳州市利辛县 六 、 接受捐赠物品： 衣服、鞋子、书籍、废旧物品等 七 、 活动准备： 第一阶段： （ 一）人员准备： 1、挑选人员，当天的活动至少 8人，负责人负责当天值班人员的签到和统计工作、活动物品准备、捐赠物品的整理和统计运输，总体把握该点一天的活动。 2，给当天值班人员每个人分配各项任务，尽量保证分工详细明确。 （ 二）物质准备： 1、活动许可证明 2、做好宣传板报，在募捐地点摆放宣传；宣传海报 各个宣传栏张贴，并在活动时在桌旁张贴宣传。 3、桌子若干张，凳子，由负责人自行联系 4、签到表、捐赠物品登记表、笔（自带） 5，矿泉水 6、条幅、音响一套（带插排、导线、数据线、 曲选择，），院旗 7、袋子（大编织 2 3个） 第二阶段： 14 联系当地居委会，同当地居委会合作 八 、 活动流程： 第一阶段： 负责人带领第一班工作人员将物品搬运到值班地点， 8:30活动正式开始。 活动时工作人员进行宣传，鼓励大家积极参与活动，促进活动的进一步开展，登记捐赠者、捐赠物的资料，将物品摆放整齐。 活动时间到 17： 00结束，负责人及最后一班工作人员将物品带回。 第二阶段： 1，通过政府相关文件，以及相关图片等展示，宣传农民工子女受教育保障政策，以及目前农民工生活状况。 2，向社会募捐，帮助需要帮助的人。 九 、 注意事项： 1、对值班人员的统计要在 8 点前完成，将他们的姓名、学院、宿舍、联系方式交给负责人，负责人要及 时联系各个值班人员，在有突发情况时及时取得联系。 2、工作者的服务态度很大程度上决定着同学们对此次活动的认识和态度，所以工作人员必须做到热情周到，认真负责。 3、各个值班人员要准时或提前到达值班地点，做到活动的流畅进行。迟到或者请假都要向负责人说明情况。 4、存放募捐物品的地方要提前腾出备好。 十 、 经费预算： 1、一条横幅： 35*1条 =35元 2、 500份传单： 500 00元 总计： 135元 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 15 爱心募捐资料统计表 地点： 时间： 捐赠物品 捐赠人 学院 专业 联系方式 当值人员 爱心募捐活动值班表 地点 时间 第一食堂 8:30 12： 30 12:30 17:00 活动负责人 及联系方式 16 （二）推广故事教学 拓宽学生视野 一、活动背景 近年来，由于随着农业产业结构调整和城市化进程的加快，和消费观念的改变，以及人多地少矛盾的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市，充当新型劳动大军。他们在城市从事第二三产业 ，而一大批未成年人被留在农村或长期住校，由于教学水平较低，学校各种教学资源不完善，造成学生的学习成绩得不到优异的突破。此外，由于受到地方社会风气较差、农民自身文化水平的限制，学生的成长之路很难得到正确的指引。家长和新时代成长起来的子女之间，难以建立良好的沟通。随着孩子年龄的增长，家长和孩子的代沟将会越来越明显。关注孩子的教育，关注孩子的成长，关注家长和孩子之间的幸福沟通，显得尤其重要。 二、 活动主题 纪念建团九十周年、弘扬雷锋精神 爱心传递，携手同行，向幸福出发 三、 活动内容介绍 （一）、活动时间 2012年 7月 9日至 2012年 7月 10日，此后每四天循环一次。 （二）、活动地点 安徽省 亳州市利辛县河滨小学 （三）、活动对象 全体学生及社区儿童 （四）、活动形式 以及集体义教为主，家庭义教为辅 （五）、具体方案 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 17 教学目的：主要在于激发学生对于英语学习的乐趣，增强英语学习的方法与技能，提高自主学习的能力。 教学方式：每节课先由一至两名学生用英语为大家朗读两篇英文小故事，故事内容主要来自一些儿童故事，使用日常使用较多的句子和词语，然后由老师分析，让学生听，一方面练习听力，另一方面学习语句运用。 教学目的：在于引导学生如何去学习，激发学生对数学的兴趣，使学生对数学有一个更加正确的认识，让他们知道数学与生活息息相关，读书要学好数学，生活要充分运用数学。 教学方式：先讲一些有关数学的名言和故事，介绍一两个在数学界非常有名望的数学家和他们故事，激起学生对于学习数学的兴趣；在讲述教学内容时，可以通过一些历史小故事介绍这些知识的来源或产生过程；对于习题方面，可以讲述一些到大数学家小时候学习历程，从而激发学生的潜力。 教学目的：通过生动灵活的教学方式 , 激发和培养学生对自然科学的浓厚兴趣 ,让同 学们在寓于娱乐之中的学习中对自然科学有更加深刻的认识 端正学生对该门学科的学习态度 . 教学方式：将理论融入生活 即是给学生就日常生活中出现的自然现象用自然科学方面的知识进行讲解，忠于课本而又高出课本。以演示现象为主，书本教学为辅，把平日学生接受的知识变得鲜活起来以此激发他们的学习兴趣。对讲解的现象采取先鼓励学生独自思考后一同探究的方式培养他们的勤于动脑的习惯 。 18 (1)首先给学生一些日常生活中出现的自然现象 ,由于自然科学是综合性的学科 ,所以先让学生们以分 小组的讨论方式来引发学生们用自己的联想来对物理 ,化学，地理 知识的进行联系 ,尝试解释现象 , 鼓励学生独自思考 ,培养勤于动脑的习惯。 (2)接着老师在同学们对现象的解释基础上进行引导 学，地理相应的知识进行全面的讲解和综合的分析 ,并且在条件允许的情况下 ,以演示现象为主，书本教学为辅，加深他们的对知识的认识 . (3)在化学和物理的教授方面，如果条件允许的话 ,以做实验形式进行。可以是老师先做一次，然后请学生上来亲自做实验 ,老师在旁进行指导。而地理，用猜地名，猜旅游胜地所在的省等小游戏进行， 调动学生学习的积极性。 (4)讲述著名的世界未解之迷，如金字塔、百慕大神秘三角、外星来客等。 (5)教学讲解中同时嵌入相应科目学习的方法和学习该门课程的心得。 四、 活动安排 （一）、活动前期准备 定活动的时间及地点 备充分，争取做到有的放矢 及活动中可能突发事件中的应急措施 （二）、活动中 作人员对未到的学生进行情况了解，避免不必要的事件发生 （三）、活动后期 宾安静有序退场 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 19 拾物品，统计归还所借物品 3、以书面形式总结经验教训 五、 注意事项 1、着装朴实干净。（墨镜、项链、手链、一律摘掉） 2、在前期准备时应尽最大努力了解当地学生的相关情况，做到有的放矢，准备充分。 3、 若遇参会人员不能按时到场， 相关人员及时联系催促 4、 要有相关人员的联系方式 5、教员应该提前到场 6、课堂进行时工作人员必须负责维持现场秩序。 7、在互动环节保证课堂的活跃度 20 （三） “畅游书籍世界 掌握未来命运”文化宣传活动 一 、活动背景 书籍是人 类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。为了营造出一个浓厚的读书文化艺术氛围。此次“幸福书屋”为我们提供了契机，借此引导广大同学多读书 ,读好书 ,形成读书热潮 ,促进学生对书籍的喜爱，提高自身的文化素养。 二、活动主题 本次活动以“幸福书屋”为主题，结合当代学生的思想，开展趣味读书活动，从书籍中学习一些基本的人生哲理，从而提升自生的人生观和价值观。 三、活动目的 1、培养学生读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 2、交流阅读感受，以加深学生对相关书籍的印象。 3、引导 广大同学多阅读各类书籍，增进对书籍的喜爱。 4、让每一位同学都能与书交朋友，与智慧牵手，让大家能够了解更多的课外知识，培养大家的阅读兴趣。 四 、 活动时间 2012年 7月 12 日 五 、活动地点 安徽省 亳州市利辛县河滨小学 六 、活动流程 （ 1）前期准备 1、之前在学校募捐好相关书籍，选好读书场地，确定参与此活动的人数。 2、选出主持人和评委 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 21 3、购买相应的奖品和开展活动所需的物品 （ 2）活动实施 此活动分为三个环节： 所有的参与者划分出几个小组，每组安排一个队长，在队长的带领下开展读书活动，同 学们可以选择自己所喜爱的书籍阅读，当进行一段时间后，开展第二环节。 主持人提问刚才所读书本上的内容，各组员进行回答，答对一题加五分，答错一题扣五分，最后以得分多少评比。 七 、经费预算 50 元 2、复印活动材料及续借道具： 50元 合计： 100 元 八 、注意事项 1、 活动开展过程中维持场地内的纪律，确保场内安静，是活动正常开展。 2、活动开展后要保证公平，保持场内公平竟争，选 手都有机会回答问题。 有替补队员商场，是活动正常进行。 22 （四）幸福，在身边感恩教育系列活动 一、活动背景及目的： 感恩是中华民族的传统美德，也是每一个人应该坚守的基本道德准则。加强学生的感恩教育，进一步提升当代学生的道德水准和感恩意识是时代发展的客观需求。感恩教育是学生思想政治教育一个基点。 对当代学生的感恩教育，根本的目的是把学生培养成为社会主义的建设者和接班人，使他们具备高尚的思想道德情操，怀有一颗关爱他人关心社会之心。学生思想政治教育在新的历史条件下要能够寻 找到新的切人点，才能使学生的思想政治教育取得应有的效果。 为此借助暑期社会实践这个契机，特办安徽师范大学数计学院“幸福，在身边”感恩教育活动 二、活动安排： 感恩教育系列活动一 活动名称：感恩教育活动系列之祝福母亲感恩父母签名活动 活动时间： 2012 年 7月 14日 活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室 活动安排：将活动所需两条宣传条幅其中一条悬挂于显眼位置做为活动宣传以及起到前期感恩教育的宣传。另外一条安排工作人员开展对母亲祝福感恩父母的签名活动。 活动意义：利用悬挂宣传条幅以及打出具有煽动性的话语 ，触动我们学生内心的那份真情，让他们感受到感恩的重要性和必要性。同时辅以签名的形式，替我们身处异乡的学子像母亲送去一份祝福。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 23 感恩教育系列活动二 活动名称：感恩教育活动系列之母亲节问卷调查活动 活动时间： 2012 年 7月 14日 活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室 活动安排：将事先打印好的问卷发给学生。采取匿名原则请填写同学认真对待，真诚填写。统一收齐，之后对问卷结果进行统计公布。 活动意义：以问卷的形式，提出 15 个左右能触动同学内心的问题，设置选项供填写同学选择。通过这种一问一答的形式以及同学们对问卷 所提问题的思考，引发同学们对感恩这一主题的思考，进行一次心灵的洗礼和升华。 感恩教育系列活动三 活动名称：感恩教育活动系列之原创短信 活动背景：由于母亲节、父亲节的刚刚过去，整个社会都在强调感恩，作为一名大学生，我们更应该具有一颗感恩的心，尤其是对父母的感恩， *团队特邀有条件的同学发信息回家，给父母献上祝福活动 活动时间： 2012 年 7月 14日 活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室 活动安排：让发信息的同学自愿将信息的内容念出，选出最感人最真挚的短信，给该同学小小的奖励（与感恩有关的小物品）。 活动意义：随着现代化的通讯设备的不断更新，短信这一快捷高效的信息传递方式越来越多地为人所采用。母亲节父亲节通过短信这一方式向我们的父母送上最真的祝福，送上这份温暖。 三、活动前期准备 24 团队召开活动会议，将活动责任到人。务必准备好活动所需的宣传条幅以及问卷调查表等活动必需品。悬挂好宣传条幅，组织好八点到九点的签名活动（一个小时就好）。做好各项工作的准备工作，搬桌子到位，以及准备好必须的马克笔。随后，召集队员，组织好问卷调查分发以及感恩教育的宣传倡议工作。分成若干小组，进行调查、统计汇总问卷调查结果，并将结果张 贴公示。期间着手开展原创短信大赛活动宣传、作品征集，以及之后的评选工作。 四、注意事项 1、为展现活动的统一性，参加此项暑期社会实践活动同学必须统一着装； 2、所有同学必须在安全的基础上开展任何活动； 3、参与组织活动同学必须提前到场，在活动开始前 30分钟布置好活动场地； 4、活动总体时间尽量把握在半天以内。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 25 （五）让爱飞扬，让梦圆满 一、活动背景： 随着科技的高速发展，人类的生活也发生了重大变化，许多人走上了富裕之路，然而还有许多人处于贫困之中，为吃穿而发愁，他们中许多孩子因缺少资金而不能上学，因贫困而 不敢或不能树立伟大而正确的理想，生理和心灵的空虚压着他们使他们难以呼吸。他们那一双双渴望的眼睛在等着你给他们期望。那一双双无助的手在等着你搀扶 许多农村的孩子都是留守儿童，因贫困父母外出打工，由于父母长期不在身边，他们的生理和心理发生崎岖，对社会失去信心，他们正等着人把他们从阴影中解脱出来，给他们以阳光，给他们以温暖。 二、活动形式： 观看影片 三、活动目的： 让那些因贫困而不能上学的孩子可以享受到社会的关爱，让他们树立正确的理想信念，让他们有激情有自信去争创属于他们自己的未来。 让那些产生自闭心理等一系 列问题的留守儿童能够敞开心扉，积极乐观的融入这个社会。 让我们能够以自己的那一点微薄的力量为社会做一点贡献，回报社会。 四、活动时间： 7月 15 日 五、活动地点 :安徽省芜湖市弋江区火龙街道 六、活动对象： 暑期社会实践活动的全体人员，当地学生 七、活动流程： 前期 (2)场地申请： 申请活动场地（当地学校的礼堂） 26 (3)物资准备 条：一条上面书写轰动的主题“让爱飞翔，让梦圆满” 另一条上面书写“安徽师范大学”。 心支教基地 传部负责 影仪，话筒等） 中期 活动开展： (1) 在主持人有关青春励志的开场白中开始活动 (2) 主持人宣布到场嘉宾 (3) 观众 (主要是当地学生 )写下自己的理想与愿望（住上姓名） (4) 会场布置人员收集观众所写纸条 (5) 励志电影的播放 (6) 观众写一小段观看电影之后的感受，再次书写自己的理想 (7) 领导代表的总结 (8) 主持人和观众共同唱励志歌曲（活动接近尾声） (9) 活动结束 后期 (1)对采集来的当地学生在活动前后所写的愿望的差异进行分析 (2)以座谈的方式和当地学生交流 ,帮他们树立正确的理想和人生观念 (3)后期再开展一次”树立正确理想 ,青春伴我行”的专题讲座 八 、注意事项： (1) 夏天温度高 ,活动期间一定要注意防暑 ,活动前要提醒学生带足够的茶水 热。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 27 (2) 活动前将所有参与人员的联系方式和地址整理清楚，活动时如果有人员未到，活动正常进行，安全部联系未到人员以确认他们是否发生安全事故。 (3) 活动后请参与人员尽快回家，到家后联系安全部人员，确认已安全到家。 (4) 负责人行使决定权，队员可以发表意见，在活动期间如果有意见及时提出，由全体人员讨论决定。决策一旦形成，所有人员无条件执行。 (5) 如果发生特殊情况，安全部人员视情况大小自行决定或全体队员讨论决定。 28 （ 六 ） “携手同行，增进友谊” 趣味运动会 一、活动目的 为了丰富青少年业余生活，增进大家的友谊，加强团结。 二、活动时间： 2012年 7月 13日 4日 三、活动地点： 支教所在地 四、活动对象： 参加暑期实践活动的所有成员，支教所在地的青少年。 五、前期准备： 1、携手同行 增进友谊 2、预祝大学生暑期实践活动圆满成功 3、整体协调，做好人员分工 4、确定好主持人 5、准备好活动所需物资（大绳、篮球、接力棒、等） 六、比赛项目 （按比赛次序排列）定点投篮，跳大绳，毽球 , 迎面接力，双人跳绳，拔河。 七、比赛规则 力：共 6男 6女，每组男女出场顺序自行安排，交接时必须将接力棒交给下一个队员，分别记录各组成绩，按成绩排名。 队共 7 男 7 女，博士生第一轮轮空直接进入下一轮，其他 14 个班级当场抽签，分为七组，只进行一局比赛，决出前七名与博士生进入第二轮，抽签分为四组，只进行一局，决出前四名及五至八名两大组，每大组采取淘汰制决出排名。 4 男 4女，各班另出 2人执绳，限时两分钟，记录成功跳过的人次，多者获胜。（每人每次都要轮到） 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 29 班 3组，男女搭配参赛，一人执绳，不限男女，限时一分半钟。 3组 成绩累加算入班级总成绩，再计算排名。 3 男 3 女 ,男女搭配分为三对参赛 ,每人限时一分钟 ,女生投篮时男生捡球 ,男生投篮时女生捡球 ,交接时间不停表 ,按照进球总数排名，计入班级总成绩。女生投篮进球数双倍计分。 6毽球：每班级 3 男 3 女，按每人在一分钟内踢毽子的次数计算，最后将小组几个人成绩累计相加。 八、活动流程 1、 参赛选手入场 2、 主持人致开场白 3、 主持人介绍本系列活动 4、 主持人宣布暑期实践活动正式启动 5、 主持人宣布启动仪式结束 6、 安排观众退场 7、 相关人员清理现场 九 、注意事项 1、 若到场嘉宾不能按时到场，活动应适当 延时开展 2、 若遇参会人员不能按时到场， 相关人员及时联系催促 3、 要有相关人员的联系方式 4、 布置会场人员应提前半小时到场 30 六 、活动经费 （一）经费来源明细 经费来源：队员自费 。 （二）使用预算 项目 预算 路费 2,000 元 餐饮 3,000 元（自费） 保险 公共物品 100 元 宣传材料 200 元 合计 5,700 元 1路费，每人 100元，预计 100 20 2000 元。 2帽子：学院提供；横幅： 4条 80元；队旗： 1面 20元；团队服装：商家赞助一套，学校提供一套。 3买纪念品、 慰问品等： 200元。 4给中小学生买文具等奖品，预计 200元。 5住宿：由当地中学免费提供学生宿舍。 6餐饮：每人每天 10元，预计 151020=3000元。 7调查问卷、倡议书等资料的打印： 000=100元。 8公共药品、防暑用品： 100元。 9、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 31 七 、突发事件及解决方法 （ 1）突发事件：没有联系到相关的单位，或者不能与其单位协商好。 解决方法：一方面请我们的组员继续协商，另一方面准备联系当地政府，征求他们的 同意，允许我们在村子中进行相关的网络宣传； （ 2）突发事件：联系到了相关的单位，但是员工对这方面不是很感兴趣，或者认为我们是浪费他们的赚钱时间。 解决方法：由我们的队员进行劝说，并将网络的优点让他们显而易见的看的明白； （ 3）突发事件：由于天气原因，不能按照预计的时间服务。 解决方法：我们可以与他们协商，换一个时间对他们相关的宣讲。 （ 4）突发事件：设备大面积瘫痪。 解决方法：迅速成立技术组，研究出台方案，进行维修；同时联系实践基地所在学校以及专业指导老师，在第一时间获得最有效的帮助。 （ 5）一般性突发事件 ： 由于饮食卫生或天气变化等导致实践团队成员身体不适； 由于交通安全（例如：交通事故、行进当中摔倒等）出现轻微交通事故，造成实践团队人员皮外伤的； 在从事实践工作过程中出现纠纷（如争吵、打架等）造成实践活动无法开展或成员出现皮外伤； 在从事实践活动中遇到自然灾害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人员轻微受伤； 其它事故（如水、电、火等意外）造成人员轻微受伤。 解决方法：团队做好充分准备，进行全面的安全教育工作，并配备可以预防和治疗常见身体不适和轻微受伤的日常药物，出现此类事件，团队成员要齐心协力，相互帮助共渡难关。 32 （ 6）较大突发性事件： 一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患常见病或受轻度伤害的事件，或因遇到自然灾害导致被困。 解决方法：出现此类事件，团队负责人可以根据情况终止社会实践活动，需要联系交管或公安部门的，应与当地 110或交管部门取得联系，将病患送到附近医院进行相应治疗，待病情好转后再行开展实践活动，并及时联系校应急工作组。 （ 7）重大突发性事件 ： 一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患突发急性病病危或受重伤的事件。 解决方法：出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地120，将病患马上送到附近医院进行抢救，需要联系交管或公安部门的，应与当地 110或交管部门取得联系，并及时联系校应急工作组，迅速报告给副组长。 （ 8）特大突发性事件： 一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中死亡的事件。 解决方法：出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地110，与交通安全相关的立刻联系当地交管部门，立刻联系校应急工作组，迅速报告应急工作 组组长。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 33 附件一 ：物品准备 （一）团队公共药品 感冒药：阿斯匹林等适合自己的药、消炎药。 防暑类药品：藿香正气水、十滴水、仁丹。 肠道类药品：黄连素片、健胃消食片。 跌打类药品：绷带、棉签、药用绵花、云南白药等以治摔伤、撞伤等意外事故。 综合类药品：万应止痛膏，扑感敏，玉叶解毒冲剂（或者柴胡冲剂），强力维 炎平，金嗓子喉宝，防晒霜，晕车药。 （二）个人物品 个人必备生活用品：牙刷，洗漱用品，毛巾，一挂蚊帐，水杯，拖鞋（凉鞋）、夏季衣物。 个人选带生活用品：剃须刀（男生），太阳伞（女生），应急灯， 剪刀，橡皮筋，镜子，梳子，手机充电器，眼药水。 个人选带活动用品：笔记本电脑，数码相机，喇叭，记号笔，便条本， 水，透明胶，电池，文件夹。（贵重物品注意保管！） （三）团队公共物品 团队公共用品：蚊香，创可贴，衣架。 34 附件二：队员守则 1服从集体，团结协作，不搞个人主义，有事向队长或副队长请假。 2各成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。 3各成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。 4团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。 5带好防暑降温用品、药品和生活用品，注意安全和身体健康，钱、手机、数码相机等贵重物品和所调研的资料妥善保管。 6活动期间各团队成员应举止文明，谦虚有礼，衣着得体，统一穿着社会实践文化衫，树立学校的良好形象。 7尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼貌，活动结束后主动致谢。 8各成员都要配备并认真写自己的活动日记，每天晚上开一次总结会。全体队员必须出席，其间队员要把当日出现的各种问题和新的可能出现的问题提出并进行全体讨论。 9在任何公共场所及与任何当地人接触时不得使用任何侮辱性语言及做出侮辱性 动作，不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人有身体接触。这是保障人身安全，防患于未然的最重要的一条。 10坐车时大家不能都睡觉，一定要保证有 1至 2个人处于清醒状态，以防万一。 11在任何公共场所不得张扬，注意控制情绪，不允许大声喧哗。 12分组行动时，各组每 2小时必须与指定联系人联系一次以确认安全。万一手机没有信号就用最近的公用电话联系。 13夜间行动必须经过队长同意，队员尽量保证不在夜间行动。 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽 学雷锋爱心义教志愿服务团队 35 14遇到突发情况，首先应视情况拨打 110、 120、 119等紧话，并按照应急预案采取行动，及时与队长 联系。 15不允许随身携带大量现金。贵重物品分散携带，不随身携带的贵重物品在寄存处寄存。尽量不在公共场合拿出任何贵重物品。 16消费要发票。看清楚盖的章是否就是他们的章，如果不是，你有权利要求其更换，这样便于之后的维权。 36 附件 三 ：调研守则 （一）实践总则 团结友爱互相帮助 安全第一集体行动 放平心态虚心学习 坦诚平等认真调研 （二）纪律要求 1端正心态、认真交流、顾全大局。 2严肃活泼、团结紧张，不将旅游、嬉戏、放松心态带入实践过程。 3与群众交流虚心、亲切，不给群众曾添麻烦，不拿群众一针一线。 4生活作风简朴、不铺张浪费。 5实践期间不外出会友、不擅自离队。有事提前给负责人提出申请。 6不将恋爱关系带入实践过程。 7遭遇困难共同解决，不可擅自离队，也不可中途加入。 （三）组织原则 1实行队长负责制，队长负责整体实践过程的安排，各队员要以团队利益为重，团结互助。 2各队员在每天的工作中，须及时对相关细节进行记录，以形成原始资料；实行每晚例会制，即时总结当天调研情况。 3团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。 4团队成员应积极的对实践活动提 出自己的意见和看法。 5团队队长应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件