流程管理-问卷设计流程课件(ppt 42页)

一、构念、向度与 题 目之 间 的关系二、决定研究目的三、 选 用 问 卷 类 型四、 编拟问 卷大 纲五、草 拟问 卷 题 目六、修改 问 卷 题 目七、 专 家 评 定八、 问 卷 预试九、修改 问 卷十、正式 问 卷的形成一、构念、向度与 题 目之 间 的关系一、构念、向度与 问题 之 间 的关系一、构念、向度与 问题 之 间 的关系一、构念、向度与 问题 之 间 的关系一、构念、向度与 问题 之 间 的关系二、决定研究目的 主要是研究者要解决哪些 问题 做 为 前提，以及究竟要 针对 哪些研究 对 象来 设计题 目 较为 适当，符合研究目的来 设计题 目，才能掌握研究的精神重点 。三、 选 用 问 卷 类 型 研究者 选 用 问 卷的 类 型，就是要依据研究者撰写 论 文是要 质 化分析或是 问 卷 调查 法的量化分析。三、 选 用 问 卷 类 型 1、 研究者究竟要采取比 较 客 观 的量化研究， 还是比 较 主 观 的 质 性研究，两者的 问 卷 设计 内容不同， 这 两种取向有差异性 。 2、 研究者期待 问 卷回收率的高低，开放型 问 卷回收 较 封 闭 型 问 卷来得低，因 为 受 访 者以文字来论 述相关的 问题 ，可能会有 时间 多寡、意愿高低、配合度高低的 问题 。 4、 在 资 料回收之后的 资 料整理及分析，开放型问 卷需要 对 受 访 者撰写的文字 进 行整理，并整合为 研究者所要的 资讯 ，其撰写及整合 过 程相当耗时 ，短 时间 内不易完成；而封 闭 型 问 卷 则 是在一个比 较标 准化的数字 规 格下， 资 料登 录 及分析 较为 容易，只要 选对统计 方法， 对应 于 资 料的属性，就可以 获 得研究 结 果。 3、 开放型 问 卷与封 闭 型 问 卷在 拟 定也有不同的困 扰 ，通常开放型的 问 卷 题 数 较 少，而封 闭 型的问 卷 题 数 较 多，封 闭 型的 问 卷在 题 目的 设计 ，因 为题 数要多 费 事也比 较 高。四、 编拟问 卷大纲 研究者通常要 经 由文献探 讨 ， 归纳 出 该 研究的家庭 环 境各面向与 资讯 素养各向度之研究架构，从此架构 进 行 问 卷大 纲拟 定。 研究者需要 对 探 讨 的研究构面有明 显 的界定，并指出究竟有几个面向。 研究者需要思考 总问 卷大概要多少 题 目，各个构面要分配几 题 、是否要有反向 题 ，以及如何计 分等。五、草 拟问 卷 题 目 研究者在研究中，一定要 进 行文献探 讨 ，探讨 的重要性在于研究者 应该 从 过 去的文献中，找出哪些研究已 经进 行 过 的 问 卷，是否可供参考，同 时对 相关的研究理 论进 行分析，以作 为编 写 问卷的参考。使用 问 卷 进 行研究， 问 卷 题 目的 拟 定是由部分的理 论 而来，因 为 唯有将理 论转 化 为问卷 题 目，才有助于呼 应 研究 发现 。五、草 拟问 卷 题 目六、修改 问 卷 题 目七、 专 家 评 定七、 专 家 评 定八、 问 卷 预试八、 问 卷 预试九、修改 问 卷十、正式 问 卷的形成 根据 预测问 卷 调查资 料的分析 结 果，将 问 卷中 题 意不清，文句不 顺 或 题 型呈 现 不当者予以修正或 调 整。与指 导 老 师讨论编 制正式 问 卷 时 ，要告知 问 卷共有几部分，每一部分有几 题 ，或每个构面有几个向度等。一 、 重要的 问 卷内容二 、 问 卷的 选项类 型三 、 选项 之外的重要事 项四 、 问 卷范例一、重要的 问 卷内容 1、通知信函，就是放在研究 问 卷最前 头 的一个问 候 语 。 2、 让 受 试 者添答的基本 资 料 栏 ，通常是依据研究者的研究目的来 设计 其基本 资 料 项 目 。 3、指 导语 ，在填答正式 题 目及 问 卷