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文档简介
复习课：三角函数的图象与性质（一）知识体系建构任务：建构基本三角函数图象与性质的知识结构体系，积淀过程性知识与方法。方法：问题驱动，回归课本，重温过程，梳理与建构知识体系。既不应是简单的再现，也不应是简易的扩容、罗列、考纲展示；既应不断地在结构体系中嵌入更多的内容，还应以更高的站位建立更广泛的联系，才能使结构既大又牢固、调用更自如。三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系诱导公式：先直观感知诱导公式，再利用定义思辨论证；周期性：由 诱导 公式得周期性 质 ；奇偶性：由 诱导 公式得奇偶性；单调 性：直 观 刻画函数 值变 化 规 律，感知函数的 单调 性；最 简 方程和不等式：以函数 线为桥 梁，直观 揭示函数 值 与自 变 量之 间 的 变 化关系 .三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系体会 还有一句： 体会三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型！三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系三角函数的图象与性质一、重温 过 程，梳理与建构知 识 体系后续建议 ：1、三角函数的图象与性质（二）解题方法示范习题课目标：方法积淀，例题示范强化学科解题规范。步骤：考点 例题及练习 类型与方法（要求）。3、 三角函数的图象与性质（三）练习作业反馈讲评课目标：素养提升，作业练
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