农村中学生德育现状调查报告.doc

农村中学生德育现状调查报告农村中学生德育现状调查报告 一，调查目的本次调查的主要目的是通过问卷调查的形式,研究有关农村中学生思想政治、道德品质和个性心理三个方面的基本情况,分析农村中学生的德育现状，探讨农村中学生德育的新模式,更新陈旧的学校教育观念,使学校德育更具实效性,使学生在学习文化知识的同时,也能接受到思想政治、道德品质和个性心理等方面的正确引导，从而树立正确和积极的人生观和世界观,成为社会主义建设的栋梁之材二，调查对象、方法及时间根据本课题的研究目的，对象为龙结中学部分学生 828人，本次调查的方法主要采用抽样问卷调查法进行调查，本次调查共发问卷 828 份，有效问卷 828 份。调查时间为2013 年 10 月 16 日。三，调查内容和结果：序号项目各分值所占百分比平均分总项目平均分百分比0.511.521热爱祖国、热爱家乡、热爱学校，经常佩戴团徽、校卡0.74%3.14%48.24%47.87%1.71627（一）爱国爱党爱人民3.407985.20%2升国旗、集会时不无故缺席讲白话或者做其他事1.48%7.76%41.59%48.98%1.69173有正确的理想、坚定不移4.62%15.16%53.23%26.99%1.5129（二）树立正确的思想4.560176.00%4有正确的学习目的，学习积极刻苦6.28%25.69%56.38%10.72%1.36165服从班干部正确的管理，和同学团结友爱2.03%9.98%41.04%46.40%1.68556知法守法，没有偷扒、敲诈、赌博、借放高利贷 、斗殴等违法行为1.11%3.51%19.04%76.16%1.8528（三 ）有民主法制观念1.852892.64%7没有损害学校、班集体的行为1.85%5.91%25.14%66.73%1.7866（四）热爱集体5.267187.79%8劳动习惯好，打扫卫生认真负责1.48%8.13%49.72%40.11%1.64599没有损坏公物的行为1.11%3.51%22.55%72.64%1.834610爱惜粮食、节约水电、不乱花钱2.59%12.57%57.67%26.25%1.5422（五）热爱劳动6.567282.09%11遵守公共秩序，不在公共场所喧哗、滋扰1.66%10.54%42.14%45.29%1.679612不在黑板、墙壁、宣传窗、讲台、课桌椅等处乱刻乱画2.22%9.24%36.78%51.57%1.725513值日或当学生干部工作积极负责4.25%9.06%45.66%30.31%1.619814没有撬窗户、爬水管或趁宿管老师不注意溜出寝室夜不归宿的行为1.66%4.62%10.35%82.99%1.8766（六）遵守纪律28.60784.14%15不往厕所扔矿泉水瓶等杂物1.48%3.33%16.64%78.19%1.860916不谈恋爱7.58%8.32%19.78%64.14%1.703717没有在墙壁上留下脚印等污痕的行为2.77%7.76%32.72%56.01%1.714718考试不舞弊3.33%12.57%34.57%49.17%1.650319不在网吧上网玩游戏15.53%18.11%32.16%34.20%1.425120不吸烟、不喝酒5.73%7.39%20.52%66.36%1.737521在校内用卡消费8.13%7.39%37.71%46.40%1.614122在食堂打饭不插队、不进操作间4.07%7.02%25.32%63.59%1.742123不带食品包装袋及易燃易爆等危险品进学生寝室4.25%6.65%29.57%59.52%1.721824上课不迟到、不早退、不旷课，做到有事请假 1.48%10.17%36.23%51.20%1.765825上课预备能认真唱歌5.18%14.60%48.80%31.42%1.532326上课不讲小话、不睡觉6.84%17.74%56.56%18.85%1.437227不在课堂上嚼口香糖4.25%10.17%39.19%46.40%1.638628不抄袭或无故缺交作业7.39%12.57%49.91%29.94%1.512129不在走廊、教室内打篮球、羽毛球或踢足球等1.11%6.28%29.76%61.92%1.917630上下楼梯不拥挤，不故意推人、打闹1.66%5.55%31.98%60.26%1.756731语言文明，不骂人 、不讲粗痞话5.91%18.67%56.56%18.67%1.4406（七）讲文明礼貌15.36585.36%32理解 、孝敬父母、主动做家务2.40%8.32%36.97%51.39%1.711533尊敬师长，理解老师1.85%8.32%42.14%47.32%1.701534关心老弱病残、尊老爱幼1.11%8.32%35.30%54.71%1.795435不嫉妒歧视他人、不给他人取绰号或耻笑他人生理上的缺陷1.85%9.24%46.77%41.04%1.717936注重仪表，不烫发、染发、化妆、戴首饰 、穿高跟鞋、穿奇装异服 ，男生不留长发2.40%4.62%29.57%62.85%1.841737注意个人卫生、勤洗手、勤刷牙、勤洗澡、自己洗衣物1.11%3.88%38.63%56.38%1.751438不随地吐痰、不乱扔纸屑垃圾3.88%10.17%56.38%29.21%1.556639上学不穿拖鞋，不穿背心上课0.37%2.77%23.66%73.20%1.848440信守承诺、不撒谎1.85%8.87%56.93%31.98%1.5974（八）诚实守信6.919886.50%41拾物拾金交公、做好人好事2.59%9.61%34.01%53.79%1.69542借他人或图书馆书籍、物品能按时归还0.74%2.59%22.74%73.20%1.848243不搬弄是非、唆使他人做坏事2.22%5.73%30.50%61.00%1.779244同学之间发生矛盾时，能积极调解，主动报告老师6.10%14.42%56.19%22.37%1.5158（九）自立自强6.448280.60%45不袒护坏人、包庇坏事、敢于检举、有正义感4.99%11.46%55.45%28.10%1.533346严于律己、宽以待人1.66%10.17%45.29%42.51%1.682147爱惜自己的名誉，相信自己，积极进取2.59%7.02%34.57%55.45%1.717148办事有主见，学习、工作有恒心、毅力，生活能自己料理1.66%13.12%41.77%43.07%1.6336（十）自知自治5.072984.55%49不看黄色或淫秽录像、书刊、不唱不健康歌曲2.96%5.18%24.77%66.91%1.77950能自我检讨、及时改正缺点、错误1.66%9.06%44.36%44.18%1.6601均分合计84.07四、调查结果小结#此次调查共 50 个问题，涉及到中学生德育的三大方面：一是政治思想方面，二是道德品质方面，三是个性心理方面。其中这三大方面又分成了 10 项，现将各项调查结果做个小结 。（一）学生政治思想现状的调查主要从爱国爱党爱人民、树立正确思想 、有民主法制观念进行了调查，三项百分比分别为：85.205、76.00%、92.64%。共设计了 6 个问题，其中第 4 项“有正确的学习目的，学习积极刻苦”的平均分为 1.3616 分，在这 6 个问题中得分最低 。（二）学生道德品质现状从五个方面进行了调查：热爱集体（87.79%）、热爱劳动（82.09%）、遵守纪律（84.14% ）、讲文明礼貌（85.36%）、诚实守信（86.50% ），这五大项的综合百分比相差不大，并且都在 80%以上。在调查的 37 个问题中，第 19 项“不在网吧上网玩游戏”、 第 26 项“上课不讲小话 、不睡觉”和第 31 项“语言文明，不骂人、不讲粗痞话”得分分别为 1.4251 分、1.4372 分、1.4406 分，在所有的项中得分偏低。（三）学生个性心理方面从自立自强和自知自治两方面进行了调查 ，自立自强方面的结果百分比为 80.60%，自知自治的百分比为 84.55%。平均分较低的是第 44 项“同学之间发生矛盾时，能积极调解，主动报告老师”的均分为1.5158 分，第 45 项“不袒护坏人、包庇坏事 、敢于检举、有正义感”的平均分为 1.5333 分。五、农村中学生德育现状分析从调查结果中显示,一方面表现出我校学生思想道德状况的主流呈现积极健康向上的态势,学生有这较强的民主法制观念,热爱祖国和人民,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来;另一方面也应看到,随着时代的进步,经济,信息全球一体化的发展趋势,社会大环境也发生着变化,其必然影响着当今中专生的思想观念和价值取向.学生在许多方面还不能够很好的自主处理,缺乏判断力,在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上的困惑. 1当代农村中学生思想道德状况的主流从调查的结果可以看出，我校学生的调查平均分是84.07 分，说明我校大部分学生有着良好的思想道德水平 。他们有这较强的民主法制观念，热爱祖国和人民 ，思想端正。有正确的理想和学习态度，热爱集体 ，热爱劳动。大部分学生自立自强，自知自治，诚实守信。自觉遵守学校的纪律，讲文明，有礼貌。2当代农村中学生思想道德方面存在的不足从调查表中得分较低的项中可以看出，目前农村中学普通存在一下几个不足之处：（1）缺乏正确的理想，学习目标不明确受当今“拜金主义”浪潮的影响，农村中学生感觉学习没有出路，导致学生缺乏正确的理想，更不用说去坚持自己的理想，这也导致了学生在学校学习的目的不明确，被动学习 ，进而产生厌学情绪，导致农村中学生辍学率高。（2）缺乏勤俭意识，乱花钱现象严重随着社会经济的提高，富裕的家庭越来越多，对子女在金钱上也宽松了许多。加上国家控制人口数量，父母对自己更溺爱，导致中学生缺乏勤俭意识，胡乱花钱现象严重，不会规划自己的金钱。（3）沉迷网络游戏，学习上松懈受信息时代的影响，随着网络在生活中不断的广泛使用，学生上网现象越来越严重。中学生自控力差，在网络世界里不能正确的选择，经常沉迷于游戏中 ，从而导致没精力去学习 ，甚至上课时也想着游戏 ，或者因为上网没有得到很好的休息，导致在课堂上睡觉或走神。进而导致作业也不能独立按时完成 ，养成了抄袭作业的不良习惯。（4）语言欠文明，行为欠规范在农村中学的校园里，讲粗痞话现象非常严重，经常听到学生胡侃，什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露，这部分人也包括一部分女生。在日常行为中，最普遍的不良现象就是随地吐痰、乱扔纸屑垃圾。（5）缺乏正义感 ，不守承诺在当今农村中学生中，很多学生都缺乏正义感，都习惯于“事不关己、高高挂起”，同学之间发生矛盾时，不去积极调解或主动报告老师 ，而是在旁边幸灾乐祸。袒护坏人，包庇坏事，对于坏人坏事不敢检举。对于承诺却不去坚守，经常为自己的过错撒谎，找借口。六，对当代中学生德育现状的反思根据上述分析，当代中学生正以一种具有时代特征的身影走进我们的研究视野 ，每一个教育人都需要自我反观，探索优化德育工作的策略，进行学校德育发展空间的再寻找。1学校德育工作要进行整体创新 由于受到“全球化”、“信息化”、“价值多元理论”等的冲击，我国传统的德育工作越来越表现出与巨大的社会变化“步调不一 ”的局限性，学校德育工作创新已是势在必行，在德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育评价等要有新的突破和调整。德育目标要根据国家的宏观要求、学校的培养目标和中学生的年龄特征，建立多层次的培养目标体系，使之更具有针对性，更有利于提高德育的实效性。德育内容要和时代的发展与时俱进，要适当增加那些与当代中学生休戚相关的内容，如网络德育、生态道德教育 、青春期性道德教育等等 ，并合理有效落实，而不是“花架子工程”。德育方法应重在调动学生的积极性、主动性，启发学生自我教育的愿望和动机。教师要帮助学生养成自我认识、自我监督、自我评价、自我约束的能力。要拓宽德育途径，在内部尤其是校园文化的建设，要使学校里的一草一木都呈现出教育性，营造一个和谐、健康、积极向上的氛围。德育评