初中语文七年级下册《陋室铭》课件

作家介绍 学习目标 图片欣赏课文小结课文理解 课堂练习陋室铭本文选自 全唐文 。作 者刘禹锡 （ 772842 ），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有 刘宾客集 。这篇 陋室铭 是他贬为和州刺史时在任上写的。铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。1、学习古人 高洁 的品格和情操。2、学习 托物言志 的写法，理解作者在文中寄寓的思想感情。3、掌握一些文言词语。4、疏通文言语句，分析文章内容。5、背诵、默写课文。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。台痕上阶绿，草色入帘青 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？ ”1、重点文言词的理解与积累。2、翻译课文，疏通文言语句。3、分析、理解课文内容。有仙则 名 ：有龙则 灵 ：斯 是陋室：惟 吾 德馨 ：苔痕 上 阶绿：草色 入 帘青：谈笑有 鸿儒 ：往来无 白丁 ：无 丝竹 之乱耳： 无 案牍 之 劳形 ：何陋之有？著名灵异这惟：只是德馨：品德高尚长到映入指琴瑟、萧管等乐器，这里 借代 奏乐的声音。案牍：官府的公文劳形：使身体劳累是有是有 何陋的何陋的 倒装句倒装句 ，意思是：有什么简陋的呢？有学问的人没什么学问的人山不一定要高 ， 有仙人 （ 居住 ） 就能天下闻名 ； 水不一定要深，有龙 （ 居住 ） 就能降福显灵。这 （ 虽然 ） 是间简陋的房子 ， 好在主人有美好的德行 。 苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿 。 谈笑的是渊博的学者。往来的没有浅薄的人 。 可以弹奏朴素的古琴 ，浏览珍贵的佛经。没有 （ 嘈杂的 ） 音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心 。（ 它好比 ）南阳诸葛亮的茅庐 ， 西蜀杨子云的玄亭 。 孔子说 ： “（ 虽然是陋室 ， 但只要是君子住在这里 ） 有什么简陋的呢 ？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是 陋室 ，惟吾 德馨 。第一层运用 类比、对偶 起兴，以虚衬实 ， 以山水引出陋室 。 “仙、龙 ”都是 暗喻 品德高尚的人。“陋室 ”二字扣题， “德馨 ”一语统领全篇 ，以下文字皆由此生发出来。修辞作用作用含义点明全文主旨，说明房屋虽然简陋，但室主人品德高尚，就不仅不觉其 “陋 ”反而能显出其高雅。第二层苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。三 写句什话么以景色之雅 见 “惟吾德馨 ” 明 “陋室 ”不陋写陋室幽雅、恬静的自然环境。写陋室来往客人之高雅，可知室中主人也是一样的高雅。写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。写室居环境、交往人物、日常生活表达室主人高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。处处紧扣“惟吾德馨 ”第三层(修辞、作用）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？运用 类比 ，引古贤之名室证 “陋室 ”，意在以古代圣贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。与前文 “斯是陋室 ”遥相呼应，这是全文的 画龙点睛 之笔。突出表明作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长