小学四年级数学上册青岛六年版三扬帆奥运课件

三、扬帆奥运 三位数乘两位数一、素材解读 1、适当了解一些背景资料2、培养学的主人翁意识，公民情感3、从自身做起，我为奥运添光彩 二 单元学习内容简析 n 1、 本单元学习的主要内容n （ 1） 口算乘法n l 两位数乘一位数 l 整百数乘整十数 n （ 2） 乘法的估算 。n （ 3） 笔算乘法n l三位数乘两位数。 l 末尾、中间有 0的乘法。 （ 4）探索规律 。积的变化规律n （ 5）解决问题 即原三步计算应用题与混 合运算的整合n l带小括号的三步混合运算 并列型的混合运算 n 2、知识基础及教材的地位和作用知识基础n l 两位数乘两位数l两步混合运算地位和作用l整数乘法的完成和最高阶段l是今后学习小数乘法的基础 3、教材的重点难点n l 重点 ：笔算和解决问题l难点 ：笔算中的连续进位和解决问题 中的策略方法 三、信息窗教材解读及学与教的建议 n（一）信息窗 1的学习n1、信息窗的解读n2、例题解读 n3、 教与学的建议n （ 1）由奥运话题切入 。 由谈话进入情境。n 北京奥运 青岛赛场 人们迎奥运n （ 2）情境图的学习 。整体观看，局部细读，感受氛围，寻找信息，提出问题n n （ 3）关于例题的学习 。做到五要n l 算式要由学生列出n l 算法的探究要由小组完成n l 交流时要倡导算法多样n l 那种算法更好要通过评价进行优化l 两道例题学完后要进行对比n关于自主练习 n 第 9题：奇数个自然数的和 =中位数 自然数个数n（二）信息窗 2的学习n1、信息窗的解读n2、例题解读3、教与学的建议 n （ 1）适当进行情感教育 n （ 2）阅读情境图 n （ 3）对于估算的学习 。注意三点 n 注重估算意识的培养 n 估算的依据策略是重点 n 计算器起验证作用 n（三）信息窗 3的学习1、信息窗的解读n 2、例题解读 两道例题n l 红点：三位数乘两位数n l 绿点：乘数末尾、中间有 0的乘法。 3、教与学的建议 n （ 1）简要介绍青岛的东西快速路n （ 2）看懂图意 寻找信息 提出问题。n （ 3）对于例题的学习n 算法的探索应有多样的过程，不要直奔竖式 n 竖式笔算是重点 n 加强比较，适时优化 （四）信息窗 4的学习 n 1、信息窗的解读 n 2、例题解读 。 例题的编排有四个层次n 第一个层次：问题的提出。n 第二个层次：统计表提供研究的信息。n 第三个层次：工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系。n 第四个层次：总结积的变化规律。3、教与学的建议 n 简要介绍青岛的海水浴场n 整合数学信息n 将表格填写完整n 结合统计表中的数据发现工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系n 发现并推想积的变化规律n 举例验证积的变化规律n 注重函数思想的渗透及唯物辩证法的教育 （五）信息窗 5的学习 n 1、 信息窗的解读 n 2、 例题解读 n 先完成应用题的学习任务 n 再完成四则混合运算的学习任务 3、教与学的建议 (1)简要介绍国际奥林匹克日 （ 2） 要有充分的时间阅读情境图（ 3）关于例题的学习 n 小组探究解决问题的策略 n 如何列式计算要放给学生进行 n 展示交流时要做到三点 本人 质疑 多样n 教师的引领很重要 n 法则总结 概括四则混合运算的运算顺序 （六）回顾整