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文档简介
教学目标1、使学生探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法，知道带分数是整数和真分数合成的数。2、使学生在探索中，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括等能力。32说说下面分数哪些是真分数？哪些是假分数？333443444799812你能试着把上面的假分数进行分类吗？你会怎么分？分子 =分母分子 分母3344993447812把下面的假分数化成整数。44510=（ ）=（ ）728=（ ）观察化成整数的假分数，它们的分子与分母有什么关系？能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。124下面的这些分数能化成整数吗？为什么？3447812你能在数轴上找到 这个点吗？34读作 一又三分之一 。34 就可以看作是 （ 1） 和 合成的数，写作 1 ，333131分子不是分母的倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做 带分数 。47说说 数轴上的点在哪里？是谁和几分之几合成的数，读作什么？4747 4443 431读作：一又四分之三怎样把 化成带分数？ 411里有 11个 411 4 18个 是 24 13个 是 4 1 4 3还可以直接用除法计算。41143 23 114 2 把下列分数化成整数或带分数。31263058 38 4 5153 232把假分数化成整数312210151517 13529544 5 14 6 7把假分数化成带分数2115187194419503235212751041353595 732( ) ( )先用假分数表示下面涂色部分，再改写成带分数。37 231( ) ( )611 165填空1 ( ) 1 1 ( ) 22 ( ) 3 3 ( ) 41 26 12其他不是的整数也能化成分母是 1、 2、 3 的假分数吗？怎样化？在圆圈里填上 “ ” 、 “ ” 或“ ” 。6567 2361616 1322
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