学校的建议书

学校的建议书 有关学校的建议书范文 我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听 话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于 孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里 的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系， 多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。 但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让 孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅 读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生 读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平 台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺 术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希 望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、 晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用 广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放 一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要 搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的， 有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望 将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较， “人比人。 气死人” ，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的 成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今 天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。 同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希 望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让 你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编 得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四 十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每 个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十 五人以下的班级是最为理想的。 (五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不 要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。 没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知 识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经 验对 农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动 手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作 探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校 能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口 模式全面推行。 (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化， 七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不 举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理 变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象 承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教 师的研究课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很 多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成 为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么 引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两 个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、 外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出 外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教 师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上， 优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生 才是教师真正的本事。 (八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营 养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按 照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。 收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 (九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在 毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己 在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到 焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们 能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适 的发泄场所。 (十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个 第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评 比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望 孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更 多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教 师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能 通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的， 但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早 睡得最迟。 最新写给学校的建议书 尊敬的校长： 您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中 抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细 节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级 规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议： (一)开放图书馆，增加图书，给同学们多提供 一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能 开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到 课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第 二课堂。 (二)每周给同学们多安排一到两节计算机课。 现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识， 让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还 可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了 接触社会、学习更多知识的翅膀。 (三)课外时间，经常打开教室里的电视机，让 同学们听听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐 和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审 美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在 睡大觉，同学们乱吵闹。 (四)争取家长的配合与支持,让家长每天给孩 子清理“心理垃圾” 。 (五)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说， 我们学校 90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和 玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃 后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康， 而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这 件事。 (六)给每个年级，每隔一段时间安排一次课外 活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于 乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是 非常必要的。 给学校的建议书 敬爱的校长先生： 您好! 您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我 们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书， 又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而 有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说： “谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师 分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些 调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的 同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得 有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够 好。 第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊 当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书， 而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几 本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会 想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面 子，更显得我家很穷。 第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时 候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有 几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。 针对以上意见，我提出以下建议： 一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如 果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。 二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能 订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗 盘，这样就不会出现虫子了。 我希望学校能使用我这份建议书! 敬爱的校长： 您好！ 我是六年级 5 班的一名学生。在六年的学习、 生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教 育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的 小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那 里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很快，电脑室、语音 室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经 过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也 很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不 会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、 做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵 塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让 楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道 就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2上英语课、美术课到语音室、美术室去上， 不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里， 使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有 关资料展示出来。 3恢复“生活实践周”活动，让同学们学会 自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军 训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨 练意志。 4将图书馆开放，想借书的同学可以办理 “借书卡” ，在图书馆里可增派几名管理员，检查 监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜 欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的 视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识， 真是一举两得啊！ 5在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、 打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些 技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活， 请您接受我提的建议吧！ 最后，祝您： 身体健康！工作顺利！ 有关学校的建议书范文 我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听 话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于 孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里 的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系， 多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。 但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让 孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅 读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生 读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平 台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺 术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希 望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、 晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用 广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放 一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要 搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的， 有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望 将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较， “人比人。 气死人” ，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的 成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今 天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。 同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希 望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让 你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编 得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四 十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每 个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十 五人以下的班级是最为理想的。 (五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不 要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。 没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知 识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经 验对 农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动 手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作 探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校 能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口 模式全面推行。 (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化， 七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不 举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理 变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象 承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教 师的研究课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很 多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成 为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么 引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两 个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、 外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出 外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教 师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上， 优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生 才是教师真正的本事。 (八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营 养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按 照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。 收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 (九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在 毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己 在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到 焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们 能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适 的发泄场所。 (十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个 第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评 比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望 孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更 多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教 师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能 通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的， 但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早 睡得最迟。 最新写给学校的建议书 尊敬的校长： 您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中 抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细 节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级 规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议： (一)开放图书馆，增加图书，给同学们多提供 一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能 开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到 课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第 二课堂。 (二)每周给同学们多安排一到两节计算机课。 现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识， 让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还 可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了 接触社会、学习更多知识的翅膀。 (三)课外时间，经常打开教室里的电视机，让 同学们听听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐 和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审 美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在 睡大觉，同学们乱吵闹。 (四)争取家长的配合与支持,让家长每天给孩 子清理“心理垃圾” 。 (五)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说， 我们学校 90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和 玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃 后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康， 而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这 件事。 (六)给每个年级，每隔一段时间安排一次课外 活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于 乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是 非常必要的。 给学校的建议书 敬爱的校长先生： 您好! 您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我 们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书， 又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而 有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说： “谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师 分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些 调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的 同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得 有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够 好。 第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊 当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书， 而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几 本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会 想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面 子，更显得我家很穷。 第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时 候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有 几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。 针对以上意见，我提出以下建议： 一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如 果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。 二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能 订三本，不能多订。 三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗 盘，这样就不会出现虫子了。 我希望学校能使用我这份建议书! 敬爱的校长： 您好！ 我是六年级 5 班的一名学生。在六年的学习、 生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教 育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的 小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那 里的一切。我真有点舍不得。 现在，我们的学校发展得很快，电脑室、语音 室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经 过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也 很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不 会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议： 1多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、 做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵 塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让 楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道 就会宽松许多，不容易发生意外事故。 2上英语课、美术课到语音室、美术室去上， 不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里， 使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有 关资料展示出来。 3恢复“生活实践周”活动，让同学们学会 自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军 训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨 练意志。 4将图书馆开放，想借书的同学可以办理 “借书卡” ，在图书馆里可增派几名管理员，检查 监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜 欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的 视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识， 真是一举两得啊！ 5在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、 打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些 技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。 敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活， 请您接受我提的建议吧！ 最后，祝您： 身体健康！工作顺利！ 有关学校的建议书范文 我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听 话请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于 孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里 的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系， 多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。 但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让 孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅 读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生 读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平 台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺 术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希 望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、 晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用 广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放 一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要 搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的， 有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望 将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较， “人比人。 气死人” ，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的 成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今 天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。 同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希 望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让 你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编 得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四 十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每 个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十 五人以下的班级是最为理想的。 (五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不 要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。 没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知 识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经 验对 农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动 手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作 探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校 能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口 模式全面推行。 (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化， 七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不 举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理 变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象 承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教 师的研究课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很 多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成 为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么 引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两 个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、 外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出 外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教 师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上， 优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生 才是教师真正的本事。 (八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营 养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按 照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。 收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 (九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在 毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己 在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到 焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们 能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适 的发泄场所。 (十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个 第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评 比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望 孩子在校园经常带着一种失败的心态，希望他们更 多的体验到成功的快感。希望孩子能摆脱题海，教 师能从多种资料中选择最有用的练习，希望教师能 通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的， 但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早 睡得最迟。 最新写给学校的建议书 尊敬的校长： 您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中 抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。 您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。 使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细 节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级 规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议： (一)开放图书馆，增加图书，给同学们多提供 一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能 开阔同学们的视野;惟有阅读，才能使同学们学到 课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第 二课堂。 (二)每周给同学们多安排一到两节计算机课。 现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识， 让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还 可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了 接触社会、学习更多知识的翅膀。 (三)课外时间，经常打开教室里的电视机，让 同学们听听新闻，了解国家和世界大事;听听音乐 和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审 美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在 睡大觉，同学们乱吵闹。 (四)争取家长的配合与支持,让家长每天给孩 子清理“心理垃圾” 。 (五)把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说， 我们学校 90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和 玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃 后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康， 而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这 件事。 (六)给每个年级，每隔一段时间安排一次课外 活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于 乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是 非常必要的。 给学校的建议书 敬爱的校长先生： 您好! 您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我 们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书， 又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而 有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说： “谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。 第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师 分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些 调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的 同学，从别的班那