xx高一英语上学期必修1—2语法总结.docx

XX 高一英语上学期必修 12 语法总结 直接英语和间接英语 一、句型的变化 （一）如果直接引语是陈述句，间接引语一般是用 that 来引导。口语中 that 常可以省略。 ? “Iliketolistentorockmusic,”saidPeter. ? Petersaidthathelikedtolistentorockmusic. 【注意】如果直接引语中出现两个或两个以上的陈述 句并列时，第一个 that 可以省略，后面一个不能省略，以 免引起歧义。如： ? Theteachersaid,“Thetextisveryimportant.youshouldle arnitbyheart.” ? Theteachersaidthetextisimportantandthatweshouldlear nitbyheart. 如果直接引语是一般疑问句或选择疑问句时，间接引 语常变为由 whether/if 引导，而且要用陈述句语序。如： ? Theboyaskedhismother,“canIgotoplayfootballwithmyfr iendsonSaturday?” ? Theboyaskedhismotherwhether/ifhecouldgotoplayfootba llwithhisfriendsonSaturday. 如果直接引语是特殊问句，间接引语用特殊疑问词引 导，而且用陈述句语序。如： ? “Howmuchtimedoyouspendonthehomework?”heaskedme. ? HeaskedmehowmuchtimeIspentonthehomework. （四）如果间接引语是表示请求、提议、建议、劝告 等意义的问句，要借助其他句型结构来表达。如： ? “whydontyoucomeandplayfootballwithme?”Heasked. ? Headvisedmetoplayfootballwithhim. 【注意】表示请求、劝告时，通常用 “ask/advise/want 等+宾语+动词不定式”结构。 如果直接引语是祈使句，间接引语要用不定式的复合 结构改，即改为：tellsb.todosth.如： ? “Listentomecarefully,please.”theteachersaidtous. ? Theteachertoldustolistentohimcarefully. 【注意】如果祈使句中出现了 please,在间接引语中必 须省略。 如果直接引语是感叹句，变间接引语时，用 what,how 或 that 来引述。如： ? “whatabeautifulhouseitis!”hesaidtome. ? Hetoldmewhatabeautifulhouseitwas. ? Hetoldmethatitwasabeautifulhouse. 二、时态的变化 （一）如果主句的时态是一般现在时或将来时，则间 接引语中的时态不变。如； ? Hesays,“Imtootired.” ? Hesaysheistootired. （二）如果主句的时态是一般过去时，则间接引语中 的时态相应地变为与过去相关的时态。具体变化如下： 一般现在时 一般过去时 现在进行时 过去进行时 现在完成时 过去完成时 一般过去时 过去完成时 过去完成时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 )Theoldmansaid,“Greatchangeshavetakenplaceinchina. ” Theoldmansaidthatgreatchangeshadtakenplaceinchina. 2)“wangLiniswaitingforyououtsideoftheschoolgate.” LiFangsaidtome. LiFangtoldmethatwangLinwaswaitingformeoutsideofthes choolgate. 【注意 1】当转述的是客观事实、科学真理、格言或谚 语；重复出现或现在习惯性的动作时，间接引语的时态不 变化。如：. ? “Failureisthemotherofsuccess.”Theteachersaidtous. ? Theteachertoldusthatfailureisthemotherofsuccess. 【注意 2】当直接引语中的谓语动词含有情态动词 must,need,oughtto,hadbetter 等，变间接引语时，间接引 语中谓语动词的形式不变。如： ? Hesaid,“youhadbetteraskforhelpwhenyouareintrouble. ” ? HesaidthatIhadbetteraskforhelpwhenIwasintrouble. 三、人称代词的变化 直接引语变为间接引语时，间接引语中作主语的人称 代词或其他物主代词要作相应的变化。一般情况下要遵循 以下几条原则： （一）直接引语的主语是第一人称，变为间接引语时， 要和主句的主语保持一致。如： ? “canIuseyourbikeforamoment?”theboysaidtome. ? Theboyaskedmewhetherhecouldusemybikeformoment. 直接引语的主语是第二人称，变为间接引语时，要和 主句的宾语保持一致。如： ? Theteacheraskedjoan,“whyareyoulateagain?” ? Theteacheraskedjoanwhyhewaslateagain. （三）直接引语的主语是第三人称，变为间接引语时， 间接引语中的主语人称不变。如： ? Heaskedme,“HowlonghasTeddystayedinchina?” ? HeaskedmehowlongTeddyhasstayedinchina. 四、主句谓语动词的变化 直接引语是陈述句，谓语动词是 say 的不变，是 saidtosb.常变为 toldsb.如： ? Hesaidtohisfriend,“Iamgladtoseeyou.” ? Hetoldhisfriendthathewasgladtoseehim. 直接引语是特殊疑问句、一般疑问句或选择疑问句， said 变为 asked;saidtosb.变为 askedsb.如： ? “Howcanyoudothat?”marysaidtoBetty. ? maryaskedBettyhowshecoulddothat. 直接引语是祈使句，变间接引语时，谓语动词可根据 语气强弱选则 beg,advise,ask,tell,order,warn 等。如果 祈使句是否定句，还需在不定式符号 to 前加 not.如： ? Isaidtoher,“Pleasepassmeaglassofwater.” ? Iaskedhertopassmeaglassofwater. 直接引语是感叹句，变间接引语时，引述动词常用 tell,exclaim 或 say 等。如： ? “Howwellhelooks!”Lucysaid. ? Lucyexclaimedhowwellhelooked. ? Lucysaidthathelookedwell. 五、指示代词、时间状语、地点状语和方向性动词的 变化 （一）指示代词的变化 this that these those （二）时间状语的变化 now then ago before/earlier today thatday yesterday thedaybefore thismorning/afternoon,etc. thatmorning/afternoon,etc. tomorrow thefollowing/nextday thedayaftertomorrow intwodaystime thedaybeforeyesterday twodaysbefore/earlier nextweek/month,etc. thenextweek/month,etc. lastweek/month theweek/monthbefore 【注意】如果在当天转述，时间状语也可不变。如： ? mr.Blacksaid,“IvisitedtheGreatwalllastyear.” ? mr.BlacksaidthathehadvisitedtheGreatwalllastyear. （三）地点和方向性动词的变化 here there come go 【注意】如果在当地转述，地点状语也可不变。如： Hesaid,“Iwillcomeherethisevening.” Hesaidthathewouldcomeherethisevening. 巩固练习：将下列句子变为间接引语或直接引语 .Hesaidtome,“Iwrotealettertomyparentslastweek.” He_methat_aletterto_ parents_. 2.“Thesunrisesintheeastandsetsinthewest,”mothersa idtoherdaughter. mother_herdaughterthatthesun_upthee astand_inthewest. 3.“Dontbelateagain,jim,”saidtheteacher.Theteach er_ belateagain. 4.“HaveyouseenthefilmHarryPotter?”heasked. Heaskedme_thefilmHar ryPotter. 5.mrwangaskedthestudentshowtheycouldimprovetheirspo kenEnglish. “_improve_spokenEngl ish?”mrwangsaidtothestudents. .told hehadwritten his theweekbefore 2.told rises sets 3.toldjimnotto 4.ifIhadseen 5.Howcanyou your 定语从句 一定语从句的定义 .定语从句在从句中起定语作用，修饰句中的某一名词 或代词，被定语从句修饰的词叫先行词。定语从句一般紧 跟在先行词后面. 2.引导从句的关联词叫关系词,关系词分为关系代词和 关系副词,他们的作用： 引导作用 替代作用 在定语从句中担当某个成分的作用 关系代词：who,whom,whose,that,which,as 等（在句 中作主、表、宾、定等成分） 关系副词：where,when,why 在从句中作状语 e.g.TheboywhobrokethewindowiscalledTom. who 引导定语从句并代替先行词 theboy 在定语从句中 充当 broke 的主语 .关系代词（who,whom,which,that,whose）的指代 关系及其选择 定语从句关系词的选择取决于先行词（被修饰词）在 定语从句中的位置、成分。 指人 指物 在定语从句中的作用 who 主语 宾语 whom 宾语 which 主语 宾语 that 主语 宾语 whose 定语（whose 和它所修饰的名词在从句中可以充当主语 或宾语） 关系副词 （1）why 先行词是表示原因的名词（reason）,关系词在从句中 做原因状语表示原因 （2）where 先行词是表示地点的名词,关系词在从句中做地点状语 表示地点 （3）when 先行词是表示时间的名词,关系词在从句中做时间状语 表示时间 e.g.Thatisthereasonwhyhewaslate. ThisistheschoolwhereIhavestudiedforthreeyears. IwillalwaysrememberthedaywhenIsawyou. 3.定语从句有限制性和非限制性两种。 限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主 句意思往往不明确,它对主句起到限制作用。 非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不 会影响主句的意思，它对主句起进行补充说明，它与主句 之间通常用逗号分开。如果先行词是专有名词或独一无二 的事物，我们一般要用非限制定语从句。 e.g.Thisisthehousewhichweboughtlastmonth. （限 制性） Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.（非 限制性） 二注意事项： .只能用 which 不能用 that 的情况: 引导非限制性定语从句 先行词在从句中作介词的宾语且介词前置,即当关系 词紧跟在介词后面时, e.g.ThisisthehouseinwhichLuXunlived. =Thisisthehousewhich/thatLuXunlivedin. 2.只能用 whom 不能用 who 的情况: 先行词在从句中作介词的宾语且介词前置,如 e.g.TomistheboywithwhomIhavetalkedwith. =Tomistheboywho/whomIhavetalkedwith. 3.关系代词必须用 that 的情形： 当先行词被形容词的最高级所修饰 e.g.ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen. 当先行词被序数词修饰 e.g.Thefirstcarthatarrivedatthedestinationwasdriven byjohn. 当先行词被 theonly,thevery 等修饰 e.g.ThisistheonlyticketthatIgotyesterday. ThisistheverybookthatImlookingfor. 先行词被 all,every,no,some, any,little, much 等修饰时： e.g.Ivereadallthebooksyougaveme. 当先行词为 all,much,little,few,none,something,anything,everyth ing,nothing 等不定代词时，或者是在 therebe 句型中 . e.g.IsthereanythingthatIcandoforyou? Allthatyouhavetodoistopressthebutton. Thereisnotimethatwecanwaste. 当先行词既指人又指物时 e.g.Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisi ted. 当关系代词在从句中作表语时： e.g.maryisnolongerthegirlsheusedtobe. 4.定语从句中如果先行词是 theway,关系词常用 inwhich,that 或省略 5.关系代词和关系副词及其容易混用的情况 .Thisisthefactory_Ionceworked. where 2.Thisisthefactory_Ivevisited. that/which 3.Theday_Ialwaysrememberisoct.1. that/which 4.Theday_NanjingwasliberatedisSep.11. when 5.Thereason_hehasntcomeisthathehasbeenill. why 6.Dontbelievethereason_hegiveyou. that 【注意】当表示时间,地点,原因的名词, day,time,place,factory,reason 等作先行词，在定语从句 中作状语时，用 when,where,why；在从句中作主语或宾语 时，就用 that 或 which. 三.介词+关系代词的情况 当我们在用带有介词的定语从句时，我们有两种选择， 介词放在关系代词前或者是放在定语从句中。如： ） Thewomanwho/whomSpielbergismarriedtoisanactress. ThewomantowhomSpielbergismarriedisanactress. 2） ThepaintingatwhichIlookedwaspaintedbyVincentvanGogh. ThepaintingwhichIlookedatwaspaintedbyVincentvanGogh. 那么如何选择介词呢： ).介词与定语从句的先行词是一种习惯性的搭配. e.g.Thefarm_Ionceworkedhastakenonanewlook.onw hich 2).介词与从句中的动词是一种习惯性的搭配 e.g.whoistheman_ourteacherisshakinghands?wit hwhom 3).介词与从句中的形容词一起构成一种习惯性的搭 配 e.g.oursisabeautifulcountry,_wearegreatlyprou d.ofwhich 4).表示“所有格”或“整体中的部分”时，用介词 of e.g.Thereareoveronethousandworkersinthefactory,80pe rcent_arewomen.ofwhom 练习 1：关系副词或者是介词+关系代词填空 ）Inthedarkstreet,therewasn tasingleperson_shecouldturnforhelp. 2）whenyoureadthebook,you dbettermakeamark_youhaveany questions. 3） Barcelonaisthecity_the25thSummerolympicwereheld. .towhom（turntosb.forhelp 向某人求助） 2.where 3.where/inwhich 练习 2:用介词+关系代词填空 . Doyoulikethebook shespent$10? 2. Doyoulikethebook_shepaid$10? 3. Doyoulikethebook shelearnedalot? 4. Doyoulikethebook sheoftentalks? 5. Hebuiltatelescope hecouldstudytheskies. 6. Thereisatalltreeoutside,_ standsourteacher. 7. chinahasalotofrivers,thesecondlongest_is theyellowRiver. 8. Thetower_peoplecanhaveagoodviewisonthehill. 9. Theman_Ispokeonthephonelastnightisverygoodat wrestling. 0.Hepaidtheboy$10forwashingtenwindows,most_ hadntbeencleanedforatleastayear. onwhich 2forwhich 3fromwhich 4aboutwhich 5throughwhich 6.underwhich 7.ofwhich 8.fromwhich 9.towhom 0.ofwhich 四as 引导的非限制性定语从句 比较并发现： Theearthisround._isknowntoall. It Theearthisround,_isknowntoall. which/as _isknowntoall,theearthisround。 As _isknowntoallthattheearthisround. It 【注意】as 具有正如之意，与之搭配的动词一般是固 定的，如： asyouknow/asyousee/asweplanned/asweexpected 比较并发现： ThisisthesamepenasIlost.这本书和我丢的那本一模 一样。 ThisisthesamepenthatIlost.这本书就是我丢的那本。 【注意】thesameas 表示相似事物，thesamethat 表示同一事物 比较并发现： Thisissuchaninterestingbook_wealllike. as Thisissointerestingabook_wealllike. as 这是大家都喜欢的如此有趣的一本书。 Thisissuchaninterestingbook_wealllikeit.that Thisisso interestingabook_wealllikeit.that 这本书如此有趣，大家都喜欢。 【注意】suchas引导定语从句，suchthat引 导结果状语从句 被动语态与主动语态 一语态概述 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 主动语态表示主语是动作的执行者。 被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对 象。 e.g.Heopenedthedoor. 他开了门。 Thedoorwasopened. 门被开了。 二被动语态的构成 被动语态由“助动词 be及物动词的过去分词”构成。 人称、数和时态的变化是通过 be 的变化表现出来的。 .一般将来时的被动语态 will/shall/beto/begoingto+bedone 2.现在完成时的被动语态 has/havebeendone 3.现在进行时的被动语态 be+beingdone 歌诀是：被动语态 be 字变，过去分词跟后面。 三、被动语态的用法 不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 e.g.Somenewcomputerswerestolenlastnight. 强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 e.g.Thewindowwasbrokenbymike.窗户是迈克打破的。 四、主动语态变被动语态的方法 把主动语态的宾语变为被动语态的主语。 把谓语变成被动结构 。 把主动语态中的主语放在介词 by 之后作宾语，将主格 改为宾格。 e.g.Ihavefinishedthehomework Thehomeworkhasbeenfinishedbyme. 歌诀是：宾变主，主变宾，by 短语后面跟。 一单项选择： .Ifthework_,youcangoandplaygames. A.finished B.hasfinished c.willbefinished D.isfinished 2.Itwasrainingheavilyoutside,thechildrenweremade_ _intheclassroom. A.stay B.tostay c.staying D.stayed 3.kate_theletterbeforehermothercameintoherbed room. A.haswritten B.waswritten c.hadwritten D.iswriting 4.Tomakeourcitymorebeautiful,rubbish_intot