中学教师读书活动方案.docx

中学教师读书活动方案 “史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，哲学使人深刻，伦 理使人庄重。凡有所学，皆成性格。 ”弗朗西斯培根的教 导告诉我们，读书的重要性。 “让读书成为习惯”是时代发 展的需要，也是教师素质提升与专业发展的重要途径。根 据上级精神，结合我校实际，特制订以下读书活动方案。 一、指导思想 深入学习科学发展观，以提升教师的思想道德素质、 提高科学文化素养、增强从教能力为目标，坚持“读好书、 好读书” ，努力转变教育观念和思维模式，不断增强教师做 好教育工作的社会责任感和使命感，以科学的教育理论引 领教育教学改革，以经典的教育思想指导工作实践，综合 提升学校办学的软实力。 二、活动目的 让读书成为教职工学习之本、发展之道，引导教职工 在读书中修炼人格，增长智慧，更新观念，拓展视野，在 校园里建设一支充满生机和活力的学习反思型教师队伍， 用文化滋养精神，用文化提升品位，打造“爱阅读学校” ， 打造书香校园。 三、活动目标 .通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人 生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2.搭建教师学习交流的平台，形成促进教师阅读的有 效机制，通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学 习的氛围。 3.通过读书活动，使教师提高教育教学理论和实践水 平，深化课程改革，全面提高教育质量，构建一支师德高 尚、素质优良、充满生机和活力、与现代化教育相适应的 学习型教师队伍。 四、活动内容 （一）读书种类：时事政治、政策法规、古典名著、 名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导 类，现代科技，生涯指导和学习方法类等。 （二）读书方式： 、自主研读。教师结合自身兴趣和专业发展方向，从 教师阅读书目指南中选取若干书目，自主开展阅读。 力争读深、读透，读有思考，读有感受。 2、同伴共读。教师共同阅读一本书或一篇，讨论相关 问题，进行读后感交流，并结合各自工作实际，以相同的 选题，撰写论文，探讨教学实践问题。 3、组团阅读。以教研组为单位，教师们互相推荐新书 好书，无障碍发表争鸣，通过同伴间更轻松、活泼的交流， 将读书思考向更广的时空延伸。 4、活动带着读。学校利用读书节、读书沙龙、课题论 证、校本教研、校本培训等活动载体，开展主题研讨，开 展读书交流，为教师提供展示读书风采的舞台。 （三）活动形式与要求： .为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求， 结合自己工作实际，选定自己阅读的、刊物或教育专著。 要求教师应每天坚持阅读 3060 分钟，记好学习笔记，每 个月字数至少 1000 字，每学期坚持写一篇 1200 字左右的 读书心得。 2.落实阅读书目（见附录 1）和阅读环境，进一步建设 和完善学校阅览室，使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。 3.落实阅读交流形式与空间。建立校园网教师阅读论 坛，学校组织各类读书活动，通过读书征文、读书沙龙、 专题论坛等进行广泛交流。 4.其中开展论坛，期末学校开展读书笔记、读书心得 专项展考核，并评出优秀的读书笔记和读书心得。 5、教师是学生的表率，要注意用教师的阅读习惯去影 响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，动员班级 与学生参与读书活动，从小养成阅读书报的习惯。 六、保障措施 .成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。 教师读书活动领导小组：组长：金 XX 副组长：陈 XX 成员：叶 XX 2.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书 活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及 读书心得将由学校教务处统一检查并备案，教师读书活动 表现与阅读过程情况等等进行专项量化考核。 3学校鼓励教