关于加强和谐家庭荣辱观建设的思考.docx

关于加强和谐家庭荣辱观建设的思考 一、和谐家庭是构建社会主义和谐社会的重要基础 和谐社会是一个全体人民各尽其能、各得其所而又和 谐相处的社会,是历史发展的必经之路。自有人类社会以来,和 谐就成为人们孜孜以求的一个社会理想。古往今来，许多 思想家都把社会和谐作为一种理想追求和美好模式。我国 古代思想家孔子曾提出“和为贵”的观点，并将“仁”作 为其哲学思想的核心，主张“恭则不侮，宽则得众，信则 人任焉，敏则有功，惠则足以使人”，其政治理想是建立 “天下为公”的大同社会。古希腊思想家柏拉图在其名著 理想国一书中设计了一幅正义之邦的图画，主张“公 正即和谐”。马克思和恩格斯在共产党宣言中指出， 未来社会将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发 展是一切人自由发展的条件。毛泽东同志在关于正确处 理人民内部矛盾的问题一文中，提出了妥善处理社会各 方面、各阶层之间矛盾的原则和方法。邓小平同志在拨乱 反正后提出的统筹兼顾、安定团结的指导思想，为建设中 国特色社会主义指明了方向。党的十六届四中全会提出 “构建社会主义和谐社会”的目标是要把马克思的科学论 述逐步变成现实，它完全符合人类历史发展规律的要求， 是全面落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标 的必然要求。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处的社会，是社会主义初级阶段中一种全 新的社会和谐,也是社会主义发展进程中的必经之路。 构建社会主义和谐社会是一个系统工程，是每个家庭 和公民的责任。创建和谐家庭是促进和谐社会的重大举措。 家庭是社会的细胞，也是社会的缩影。和谐的家庭关系是 每个家庭的理想。和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基 础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相 互和谐的新型文明家庭模式。在我国,“家”与“国”是联 系在一起的。俗话说,家和万事兴。可见,和谐的家庭关系, 是一个社会和谐的基础。“家庭的基本职能具有社会的大 部分职能，尤其是家庭的生育职能和教育职能与构建和谐 社会联系更为紧密。社会是由诸多的家庭组成的，这个庞 大的“肌体”要求所有细胞必须是健康的、富有生机活力 的。如果最小的细胞带有病毒或缺乏活力，势必感染其他 细胞，并对整体产生影响，即造成社会的不和谐。尽管和 谐家庭只表现为家庭内部关系的和谐程度，而和谐社会要 求的是人与人、家庭与家庭之间关系的和谐，人与社会、 家庭与社会、人与自然的和谐，但是，社会和谐是以家庭 和谐为基础的。”1因为人与人之间关系的和谐是最基本 的，也是最重要的。所以，如果说构建社会主义和谐社会 是一个庞大的社会系统工程，那么建设和谐家庭则是这个 系统工程中的一个“子系统”工程，是基础性建设，两者 具有目标指向的一致性。构建和谐家庭必须依据构建社会 主义和谐社会的基本要求和家庭的性质、特点、以及各种 类型家庭的不同情况进行设计，并制定出相应的标准。正 确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情，长幼 亲情，邻里友情，不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有 利于社会的安定和谐。 二、和谐家庭是开展社会主义荣辱观教育的前沿阵地 XX 年“两会”期间，胡锦涛总书记在全国政协民盟、 民进联组会上强调，“要引导广大干部群众特别是青少年 树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国 为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为 荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以 见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰 苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。树立社会主义荣辱观是 构建社会主义和谐社会的本质要求。“和谐社会应具备的 民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处等基本特征，蕴涵着深刻的伦理文化思 想和理想道德追求，包含了爱国守法、明礼诚信、团结友 善、勤俭自强、保护环境、助人为乐、办事公道、惩恶扬 善等思想道德建设和思想道德修养的内容。所以，社会主 义荣辱观与构建社会主义和谐社会的本质要求和价值追求， 存在着深刻的内在契合，是构建和谐社会中加强思想道德 建设实践的重要指针。”2“八荣八耻”精辟地阐述了社 会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质 要求，体现了中华民族传统美德、党的优良传统优良作风 与时代精神的有机结合，为我们树起了道德建设的新标杆， 明确提出了在社会主义市场经济形势下应该倡导的道德观 念和行为准则，从而提供了一个让普通社会公民容易识别 的具体标准。把社会主义荣辱观融入到和谐家庭创建活动 中去是当前建设和谐家庭的重要任务。 以社会主义荣辱观为统领，加强家庭美德建设 道德是人类社会区别于其他物种的重要特征，也是个 人安身立命的基本准则。家庭是人们接受道德教育最早的 地方。家庭作为一所全天候的学校，给了我们最初始、最 基本、最经常因而也是最持久的道德教育和影响。从道德 养成的阶段性上看，青少年时期是个人道德形成的重要时 期，越是基本的、核心的道德品质，越要从小就开始养成。 家庭道德教育在整个道德建设体系中起着基础性的作用。 是否拥有四季如春的和谐家庭人际气氛，影响着青少年道 德情感萌发的方向。在相互关心、相互支持的家庭气氛中 长大的青少年能较好形成自尊自 爱，关心他人，关爱家庭和关注社会的情感与行为。 家庭教育与构建和谐社会是不可分割的有机整体。构建和 谐社会，需要相适应的现代家庭教育。在终身教育时代的 学习型社会中，家庭教育的重要性更加突出，对促进和谐 社会起到至关重要的作用。在公民道德建设过程中家庭美 德建设是其重要组成部分。XX 年全国妇联在全国实施了促 进社会文明进步的家庭文明工程，促进家庭美德建设与各 地文明建设相结合，奏响了时代的强音。在新的历史条件 下，家庭美德建设的主题就是以社会主义荣辱观为统领， 将社会主义荣辱观融入到家庭教育之中，为和谐社会培养 优秀后续资源。 以建设和谐家庭为目标，以家庭的和谐促 进社区、乡村的和谐，服务于和谐社会建设的大局。良好 的家庭教育有助于帮助未成年人树立正确的世界观、人生 观和价值观。“八荣八耻”的提出，为所有公民，特别为 广大青少年树立起了新时代的道德准则。 “不知荣辱乃不 能成人”、“知荣辱方能创和谐”。建设和谐家庭要把加 强社会主义荣辱观教育和未成年人家庭教育工作结合起来， 帮助未成年人从小树立和实践社会主义荣辱观，促进广大 家庭及其成员形成社会主义荣辱观。同个人的成长一样， 价值观的建立和荣辱观的形成，是一个渐进的过程，也是 一个从身边小事做起，坚持不懈的过程。引导广大家庭及 其成员从自己做起、从身边事做起、从现在做起，把社会 主义荣辱观的具体要求落实到家庭和社会生活的方方面面。 如“八荣八耻”中的“服务人民”可以理解为两个层次， 第一个层次是尽到自己的责任，做好自己的事。每个人在 家庭和社会中都有一定的角色定位，在家庭中是父、母或 子女，在社会中是工农兵或官学商，每个人都应该按照社 会分工，承担起责任，尽职尽责的工作，为自己和家庭的 生活而努力。第二个层次是在尽到个人责任、家庭责任和 工作责任的同时，努力承担社会责任。为人民服务，核心 问题还是一种责任意识，是对个人，对家庭，对社会的一 种责任感。如果每个人都能把责任承担起来，整个社会都 会形成一种“我为人人，人人为我”的局面，个人的成功， 家庭的和睦和社会的和谐也是一种必然结果。如果你对个 人和家庭不负责，不求上进；如果你对社会不负责，违法 乱纪，你可能既得不到家庭成员的认同，也会遭到社会的 唾弃。再如，当前的家庭教育中尤其要开展“辛勤劳动、 艰苦奋斗”的教育。管子“八观”中说：“国侈则用 费，用费则民贫故曰：审度量，节衣服，俭财用，禁侈 泰，为国之急也”。节约，正是建设和谐社会的当务之急。 我们今天日子越过越好，消费观念也越来越新潮，“超前 消费”、“透支消费”早屡见不鲜，“啃老族”、“月光 族”也应运而生，自己的钱当然是月月花光，父母的钱也 坚决不能放过，所以大街上横行世界上最新款的跑车、奔 驰、宝马并不稀罕，一顿饭吃掉几千块也不奇怪，中小学 生穿着世界名牌，拿着时尚手机已是司空见惯。国还不富， 民尚不强，如此浪费，真是让人痛心疾首。通过“节约型 家庭”的建设，在家庭生活中形成“以艰苦奋斗为荣，以 骄奢淫逸为耻”、“节约光荣、浪费可耻”的观念已迫在 眉睫。 妇联要充分发挥女性在家庭荣辱观建设中的优势作用 妇联要充分发挥在家庭中的工作优势，将家庭作为开 展社会主义荣辱观宣传教育的重要阵地，把“八荣八耻” 荣辱观与“美德在我家”和创建和谐家庭活动有机结合， 进一步增强妇女参与和谐社会建设的精神动力。将社会主 义荣辱观融入到城乡开展的“巾帼建功”活动中去，与 “创造新岗位、创造新业绩、创造新生活”有机结合，激 励广大城乡妇女的创新热情。将社会主义荣辱观融入到大 力推进妇女思想政治建设中，用社会主义荣辱观造就有文 化、讲公德、守纪律的社会主义新型女性。妇联可以针对 家庭特点，运用家庭成员喜闻乐见、易于接受的方式，积 极宣传社会主义荣辱观，使社会主义荣辱观深入千家万户。 妇联要“引导广大妇女以德治家，文明立家，平安保家， 节约持家，和谐兴家，不断创建独具特色的家庭工作品牌。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，抓好“平安家庭”建 设；以服务人民为荣，背离人民为耻，抓好“廉洁家庭” 建设；以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻，抓好“学习型家 庭”建设；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，抓好“节 约型家庭”的建设。推动和谐家庭建设与社会主义荣辱观 教育的相互融合与促进，使和谐家庭建设工作始终走在时 代的前列。要大力选树妇女和家庭中弘扬社会主义荣辱观 的先进典型，大张旗鼓地宣传和表彰他们的先进事迹和崇 高精神，推动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明 风尚，共建美好家园。” 教育子女是一件大的工程，在这项工程中，母亲担任 着特殊而重要的角色。母亲素质的高低将影响孩子的生理、 心理、智力、情感等方面的成长与发展。社会教育家早已 向人类发出忠告:“世界的将来取决于家庭和学校”，“世 界的命运不是掌握在当权者手中，而是掌握在每个母亲手 中。”在今天的中国，“男女平等是我国的国策，妇女无 论在社会还是在家庭都发挥着重要作用。尤其