6月小学国旗下讲话稿

6 月小学国旗下讲话稿 六月一个缤纷多彩的季节。告别了温柔的春风，迎来 了火热的夏天。下面是小编给大家整理的 6 月小学国旗下 讲话稿，仅供参考。 6 月小学国旗下讲话稿篇一 送别了五月，拥抱着六月的阳光，六月的鲜花更加娇 艳芬芳, 六月的红领巾更加鲜艳夺目, 六月的歌声更加嘹 亮!因为六月有儿童节，这是你们的节日。 作为一名小学生，你们拥有的是朝气蓬勃， 就像搏 击风浪的船，正扬帆起航。在六月里，你们还要用勤劳的 汗水铺就未来的成功之路。因为六年级的同学要面临毕业 考试，其他同学要通过复习，也要交上一份让人满意的期 末答卷。 面对学习，希望同学们踌躇满志!学习需要勤奋。常 言道,一分耕耘,一分收获。只有辛勤的付出,才会收获成功 的硕果。如果你想取得成功，必须脚踏实地、 、一丝不苟、 坚持不懈。中国古人给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、 囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：在天才和勤奋 之间我毫不迟疑的选择勤奋。在学习的道路上我们只有勤 奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。 学习需要坚持，愿你们有永不言弃的精神。古语云： 为山九仞，功亏一篑。学习是辛苦的，希望你们可以学中 求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂 课，记好每一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出 每一个脚步。 学习需要踌躇满志。有志者事竟成，破釜沉舟，百二 秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 面对学习，你们要有揽明月九天的志向，要有夸父追日， 精卫填海的坚持。纵然路有荆棘，途遇坎坷，也要勇往直 前，即使太行雪拥，蜀道峰连，也会直挂云帆。 同学们，努力吧!希望通过你们的努力，能够从容面 对六月，微笑拥抱六月天。 6 月小学国旗下讲话稿篇二 尊敬的老师，同学们： 大家好!今天我发言的题目是战胜挫折，走向成功 。 古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然， 是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导 致其动机不能实现，需要不能满足时产生的情绪反应。如 同人生的影子，它将伴随着每一个人前进的脚步。虽然谁 都期望一生中一帆风顺，事事如意，但是或早或迟，或大 或小，总难免遇害上各式各样的挫折。 认真准备考试，却没有得到理想的成绩;以诚待人， 却换来嘲讽的目光这些困难都会给我们造成挫折感。面对 这些失败，我们会难过，会哭泣，然而，困难不会因泪水 退却，人生的磨难也从来不会给出软弱的心灵让座，不能 让沮丧把青春的果实泡得霉烂。是逃避，还是奋起?我想大 多数人会选择后者。挫折能使人真正的保持聪明和清醒。 当遇到挫折和不如意时，越是回避越难以解脱，只有敢于 直面它，掌握和运用正确的方法，这才能逐渐走向成熟。 作为重点中学的学生，中考、高考的落榜应该是较大的挫 折之一吧!落榜时，多年的努力付诸东流，那种痛苦是无法 用言语来形容的。落榜带来的创伤是难以愈合，但是我们 能做的就只是哭泣，沉沦吗?相信大家都听过张继的枫桥 夜泊吧!这首流传千古的名诗正是他科举落榜后写的。他 名落孙山的痛苦，侵蚀了他饱经苍桑的心，细细地品尝过 那不幸，感受格外深刻，这才把无奈的愁情表达得格外传 神。千百年后，人们不一定记得当年身穿红袍，骑马游街 的状元爷，可却都传颂着落榜的张继的枫桥夜泊 。挫折 并不可怕，平静的湖面练不聘书精悍的水手，安逸的生活 造不出时代的伟人。只有经历风风雨雨，才能真正实现每 个人的人生价值。 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿 其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益 其所不能挫折不仅是一种难得锻炼，也是上天赋予我们的 一笔财富。成绩不好，我们可以找出其中的原因，解决它; 把挫折带给我们的苦闷和焦虑化做一种动力，激励我们前 进!将情感和精力投入到另一种受艰苦的劳动中，用身心的 忙碌去占据有限的思维空间，去潜消内心的痛苦。这样可 以迫使自己暂时离开挫折的情境。居里夫人年轻时，由于 贫富的差距而被爱人抛弃，可她却没有整日沉浸在痛苦中， 而是毅然去了巴黎留学，进行艰苦的科学研究。如果，居 里夫人当年没有将挫折带来的苦闷化做动力，那么我们的 历史上就有可能失去一位杰出的女科学家。历史上，司马 迁受宫刑而历作史记;孙膑挫而著兵法;诺贝乐深受的 姑娘突然嫁给了坟墓，他转移挫折的方法是把精力完全转 向自然科学。 如果说人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中难 以把握，难以预期的崎岖山径。只有经得起考验，受到了 挫折的磨砺，甩得脱挫折的梦魇，勇于征服攀登中的所有 困难，才能取得最后的成功。不要让挫折成为我们前进的 绊脚石，让挫折点燃我们心中的信念之火，让我们的心灵 充分感受人生的价值和生命的真谛，最终走向成功的彼岸! 6 月小学国旗下讲话稿篇三 尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们：星期一早上 好! 今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做 从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋 友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。 老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样? 先别急着说好或不好， 先听老师讲个故事：小狮子的不同命运 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂 养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人 给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从 笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里 的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自 在野外。饿了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了伤， 会用舌头舔伤口;遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地 活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同?你从这个故事中得到 什么样的启示? 同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下 来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护 自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们 长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力 的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明： 不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我 们人类更是如此。 同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题： 今天早晨你洗了脸了吗?第二个问题：今天早晨你是自己洗 的脸吗?第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗?同学 们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽， 同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己 穿衣服?为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗 脸、穿衣服呢?你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当 然自己干啦! 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整 理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事 情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。 你们说对不对呀? 著名教育家陶行知说过：滴自己的汗，吃自己的饭， 自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉! 你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗? 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成 为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采 取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己 动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加 义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行 自谋生路的能力教育。 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条 文内容是：6 岁之前可以只玩耍，不必做家务。610 岁偶 然帮助父母洗碗，扫地，买东西。1014 岁要剪草坪，洗碗 扫地，给全家人擦皮鞋。1416 岁要洗汽车，整理花园。 1618 岁如父母上班，要每周给家里