初中“踏实勤奋 诚实做人”暨文明礼仪主题教育活动方案.docx

初中“踏实勤奋 诚实做人”暨文明 礼仪主题教育活动方案 初中“踏实勤奋 诚实做人”暨文明礼仪主题教育活动方案 一、活动背景及指导思想： 诚实守信是做人的基本准则。诚实守信也是中华民族 的传统美德之一，它早已融为我们的血液中。一句名言说 得好生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是的，如 果一个人想活出生命的精彩，就不可能不守信用，不守诚 信。 因此，提高自身修养、学做诚信的人、开展文明礼仪 教育，让学生从现在起能在社会上做个讲信誉、守信用的 公民，在家做个诚实听话的孩子，在学校做个诚信文明的 好学生。为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的 育人环境。现结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪主 题教育活动实施方案。 二、活动目的及预期效果： 在我校学生中普及文明礼仪知识，诚信励志故事，培 养良好的交往品德、文明的行为举止和行为习惯，全面提 高我校学生的思想道德素质。根据青少年的年龄特点和身 心发展规律，结合期中考试的考风考纪教育，针对性的开 展教育活动，把诚信教育与行为规范教育、传统美德教育 等教育实践活动紧密结合起来，进一步营造良好的校园文 化动态、静态环境，促进安全校园、文明校园、和谐校园 的建设。 三、活动主题： “踏实勤奋 诚实做人” 四、活动时间： XX 年 11 月 1 日XX 年 11 月 30 日 五、组织领导： 组 长： 组 员： 具体活动由教务处、德育处协调各有关班级共同组织。 六、实施办法及活动过程： （一）第一阶段：宣传发动阶段（10 月 30 日至 11 月 3 日） 1、在 10 月底（10 月 30 日）拟定方案，讨论“踏实勤 奋 诚实做人”暨文明礼仪主题教育活动的意义和要求， 宣传开展文明礼仪教育的重要性和具体操作措施。并根据 活动方案布置活动工作。 （负责：德育处） 2、各班召开文明礼仪教育实践活动主题班会，全面宣 传启动。 （诚信考试宣誓、签名活动、文明礼仪倡议书、举 行“与不文明行为告别”宣誓活动。 ） （负责：各班级） （第 11 周） 3、各班召开“踏实勤奋 诚实做人”的主题班会。 （二）第二阶段（11 月 6 日至 25 日）：实施开展阶段 （负责：德育处） 1、开展“身边的不诚信行为”调查活动，填写调查问 卷。 2、各班级组织“踏实勤奋诚实做人”的演讲比赛。 3、开展争做“诚信中学生”的实践活动： 4、各班组织部分学生（团员、预备团员、学生干部） 成立班级文明诚信督导队，利用课余时间进行检查，及时 发现并纠正学生的不诚信行为。 （负责：各班级） 5、精心完成一期“踏实迎期中、文明我先行”主题黑 板报 此外，为发挥主观能动性，鼓励各班创造性的开展活 动：如 第一，教育学生要“言必信，行必果” 。遵守校纪校规， 实事求是，不弄虚作假；做错了事情主动承担错误，积极 改正。比如，借了别人的东西要按期归还，不随便拿别人 东西，捡到东西要归还原公。不说谎话，不欺骗老师、家 长、同学 第二，教育学生凡是自己已经答应做的事情，就要努 力去做。要与人为善，坦诚相待，关心帮助身边的同学， 愿意与人分享成果与快乐。 第三，教育学生要从我做起，从身边的小事做起。要 诚实待人，关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自 己，言行一致，不说谎，不抄袭，不作弊；讲信用重承诺， 一诺千金，遇到错误要勇于承担。 （三）第三阶段（27 日至 30 日底，第 14 周）：总结、 表彰阶段（负责：校长室、德育处） 对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级” 考核量化评比中。各年级“优秀组织奖”获得班