副校长xx年春季开学辅导员工作会讲话稿.docx

副校长 XX 年春季开学辅导员工作会讲 话稿 刚刚过去一的年，我校学生工作在校董事会、校党委 和校行政的领导和重视下，在学生管理工作人员和全体辅 导员的共同努力下，取得了较好的成绩，尤其是在学生管 理工作的体制、制度、机制等方面进行了一些有益的探索， 进行了一些改进和创新。为今年规范学生工作管理，进一 步做好学生工作奠定了较好的基础。 XX 年学生工作的理念和总体思路 一、坚持三个必须 .必须牢固树立以生为本的理念。有学生才会有学校， 有学校才会有老师，我们辅导员老师都是为学生而来，为 了做学生辅导员这份工作而来，因此，我们一定要秉持一 切为了学生，为了学生的一切的指导思想。把学生视为给 予我们工作机会的重要源泉，把做好学生管理工作视为我 们工作的第一需要，把学生作为我们的衣食父母。我们要 关爱学生，把学生当作自己的子女、弟妹，把学生的教育、 管理、引导和服务作为我们工作的中心。 2.必须守住守好两个底线。家长把孩子交给学校，学 校把学生交给我们辅导员，我们首先就要保证他们的安全， 安全是全方位的，要高度重视学生的安全教育和管理，不 断增强学生的安全防范意识，要规避学生在校期间、学生 活动期间的安全风险。凡是有组织的活动，必须逐级报批， 学生处负责对二级学院学生集体活动的审批，二级学院负 责对各班、辅导员组织集体活动的审批，学生处组织的全 校性活动要经主管学生工作的副校长审批，这是硬性规定， 必须实行谁管理谁负责，谁组织谁负责，谁举办谁负责的 工作责任制。总之，我们要把学生的安全作为学生工作的 底线守住、守好。把学生的稳定作为学生工作的政治底线 守住、守好，促进平安校园建设。 3.必须发挥好两个队伍的作用。一是辅导员队伍，我 们现有辅导员队伍的整体素质是好的，绝大多数辅导员工 作兢兢业业，认真负责，而且有一批工作特别好的辅导员。 辅导员工作关系到对学生的教育、管理和学生的成人成才， 是学生工作的基本队伍和力量保障；二是学生干部队伍。 我们有校学生会、院学生会、班委会；有校团委会、院团 总支、班团支部。他们是一个庞大的学生自我管理队伍， 是我们学生管理工作干部、辅导员工作的得力助手，要充 分发挥好、利用好。 二、两个依据、两个考核 一是依据我校人才培养目标定位，二是依据 XX 年学校 工作计划要点。按照两个方面的标准谋划和开展我们的工 作。按照学士学位授权评估对学生教育管理的相关指标要 求；按照本科教学合格水平评估对学生教育管理的相关指 标要求，结合我校应用型人才培养的实际，创造性地开展 学生工作。 着重从以下几方面入手：一是从加强学生思想政治教 育入手，以德育为先，加强学生思想政治教育，践行社会 主义核心价值观，全面提升学生的思想政治素质。二是从 加强学生行为规范管理入手，按照军事化的要求，严格规 范学生行为，争做文明大学生，增强学生自我教育，自我 管理，自我约束，自我锻炼，自我服务，自我成人成才的 能力。三是从人文素质教育入手，提升学生综合素质，增 强适应社会的能力。四是从丰富活跃校园文化生活入手， 通过大学生艺术节、社团等活动，充分扩展学生的参与面， 极大丰富校园文化生活，提升学生的文化素养。 三、以两大考核为抓手和推手 .切实加强对辅导员的考核力度。去年出台的辅导员工 作考核方案，已试行了一个月，考核不全面，考核力度不 大，考核结果也只是部分运用。从今天会后开始，我们要 切实加大考核力度和考核结果的运用，以此为抓手和推手， 增强辅导员工作积极性、主动性和创造性，提高学生管理 工作水平。通过考核，增强工作紧迫感、责任感。 另外，在这里，我要先给大家吹一个风，根据有关文 件精神，根据学生工作的需要，我们将尽快实现辅导员队 伍专职化、专业化。根据这一要求，我们将逐步优化辅导 员队伍，现在要做的第一步是控制、限制辅导员的代课、 兼课工作量，各学院要负责不折不扣的按要求调配好、安 排好。 2.切实加强对学生德育的考评考核。将考评考核结果 与评定国家奖助学金、评三好学生、竞选学生干部、顶岗 实习和毕业挂起钩来。 四、三个注重 .注重学生管理工作的研究。辅导员要积极参与申报相 关科研项目活动，通过项目的参与和研究，提升我们学管 工作能力和水平，创新学生工作方法。 2.注重学生工作总结和宣传工作。学生处的学工简 报 ，一是要坚持办下去，二是要越办越好。要充分发挥好 我们学生工作管理网络的作用，丰富其内容，传递正能量。 各学院也可办简报，丰富自己的网络内容。 3.注重学生工作档案建设工作。工作要留下痕迹，要 做到有档案可查，这也是评估的要求和需要。 今年对各学院的学生工作也要实施考核，请学生主管 部门抓紧出台相关考核方案，以便实施。学工处要切实发 挥好主管部门的职能作用，按照学生管理工作的总体思路 和要求，做好具体安排和布置，统筹协调，检查督办，重 考核，抓好落实。学生管理工作要下移，各学院要发挥好 学生管理工作的主体作用，做好工作，结好硬账。 学生工作必须实行全