大学辅导员胜任力的现状研究探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学辅导员胜任力的现状研究探讨 摘 要：大学辅导员的综合素养 关系到学生的长远发展，提高大学辅导 员的胜任力是教育的必然要求。由于多 种原因的影响，我国各大高校辅导员的 胜任力还有待进一步的提高，辅导员工 作的状态、效率会直接影响学生的学业 以及思想，倘若不注重提高大学辅导员 的胜任力，改进辅导员的综合素养，我 国高校教育令人担忧。笔者将主要探究 大学辅导员胜任力的现状并针对现状提 出自己的思考，希望教学工作者能从中 有所启发。 中国论文网 /9/view-13006534.htm 关键词：大学辅导员；胜任力； 现状；探讨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、 胜任力的内涵 胜任力包含较多的内容，胜任力 指的是人所具有的优于他人的外在和内 在的能力，胜任力是工作能力的重要组 成部分，它可以是人们知识领域、态度、 技能等。胜任力是可以被测量的个体的 特征，人们的工作效率以及工作质量与 动机、价值观、个性、能力紧密相关， 把握这些关键将有利于提高人的工作胜 任力，激发一个人的工作积极性。 二、 高校辅导员胜任力现状 （一） 抗压能力差 当前，我国大学辅导员在工作中 体现出的胜任力存在几个明显的问题， 经过调查研究发现，不少高校辅导员的 抗压能力较差、思想道德教育不到位、 岗位忠诚度偏低，这使得我国高校的辅 导教育工作水平整体较低。21 世纪背景 下，国家之间的竞争已经发展为人才与 科技的竞争，激烈的竞争给高校辅导员 带来了巨大的压力，高校辅导员面临诸 多挑战。辅导员工作任务繁重，除了对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生进行思想管理之外，辅导员还要做 好办公室工作、党务工作、就业安排等， 为了跟上时代的步伐，不少辅导员还会 用闲暇时间去参加培训和学习以提高自 身的能力，繁重的工作压力以及学习压 力让不少高校辅导员筋疲力尽，导致辅 导员不堪重负，管理效果不尽如人意。 （二） 学生管理工作不到位 大学辅导员的工作内容繁杂，但 是作为一名辅导员必须明确自身工作的 重心，将学生的思想教育与学生的生活 放到核心位置。据调查发现，事实上， 当前我国不少高校辅导员疏忽了对学生 的管理，辅导员没有足够的精力去关心 学生的生活以及思想变化，辅导员忙于 各项行政琐事，无法与学生进行深入的 交流，因此辅导员很难了解当下学生的 真实想法，学生管理工作的展开存在种 种问题。在许多学校，辅导员平时几乎 很少和学生交流闲谈，大多都忙于自己 的其他工作，只有在临近期末时辅导员 才会增加与学生的交流频率，了解学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的学习情况和生活情况，这样的管理方 式显然无法满足学生发展的需求。 （三） 忠诚度低 大学辅导员忠诚度偏低是当前高 校极为头疼的一个问题，辅导员工作岗 位的性质具有特殊性，这一特殊性导致 高校辅导员稳定性差，辅导员对岗位的 忠诚度不够。根据了解，不少大学辅导 员对自身的工作并不看好并打算做几年 辅导员工作之后再换其他的职位，辅导 员职位仅仅是暂时的选择，总体看来大 学辅导员对自身岗位的认可度以及忠诚 度都不高。另外，我国各大高校对辅导 员胜任力的关注度不够，因而在队伍建 设上投入的精力比较有限，相关的激励 机制以及晋升机制都有待完善，辅导员 在工作中的专注度与积极性还无法满足 教育的需求。相关机制不够完善给辅导 员带来巨大的思想负担，辅导员待遇低， 后顾之忧多，付出与收获不成正比，长 期下来，辅导员开始出现心理失衡、业 务懈怠、放任自我等问题，辅导员的岗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 位忠诚度以及工作胜任力大大降低。辅 导员岗位在部分高校中受到的重视度不 够，收入也偏低，跳槽行为在高校中十 分频繁。 三、 关于大学辅导员胜任力的 思考 （一） 提供培训和学习的机会 21 世纪是一个学习的时代，任何 一个行业以及任何一个岗位都要求我们 不断学习、进修以提高自身的综合实力， 增强自身的竞争力。对于高校辅导员岗 位而言同样如此，为了增强大学辅导员 的胜任力，高校应当根据职业的需求， 从长远考虑，为辅导员提供专业系统的 培训机会，通过完善的培训体系增强辅 导员的胜任力，改善辅导员队伍的综合 素质。高校应当加强对辅导员的管理和 培训，对辅导员的职业素养以及专业能 力提出严格的要求。学校要鼓励支持辅 导员学习和进修并为其创造良好的条件， 提供更多的机会，让辅导员看到自己的 进步，获得成就感从而增强工作的动力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作为辅导员自身应当树立“终身学习” 的 意识，主动去学习理论知识，考取职业 认证，在实际工作中积累经验，增强个 人的工作能力和思想境界。 （二） 完善激励机制 科学合理的激励机制对激发辅导 员工作热情，提高辅导员的工作能力有 着重要的作用，各大高校应当结合学校 发展实情完善激励机制，通过精神与物 质的激励推动辅导员的个人发展。科学 有效的激励机制能够让辅导员在工作中 获得成就感、认同感、满足感，维持辅 导员工作的动力，推动辅导员不断完善 自我以实现自身的价值。学校尤其要注 意 荚钡木 神激励，有效的精神 激励比物质激励更能激发一个人的潜能， 进一步增强大学辅导员胜任力。 （三） 关注辅导员的长远发展 辅导员岗位的确存在一定的弊端， 然而，我们应该正确认识这一岗位的特 殊性，从辅导员的长远发展考虑，努力 推进各项制度的完善，通过制度形式为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 辅导员的未来发展做保证，增强辅导员 的胜任力，满足辅导员的真实需求。高 校应当为辅导员提供更多锻炼和发展的 机会，加强对辅导员的指导和培养，增 强辅导员的科研能力，让辅导员看得到 该职位的良好发展前景。 四、 结束语 近年来，我国教育发展形势迅猛， 高校不断扩张，高校对辅导员的专业素 养要求越来越高。高校的