2012年德育工作意见

铜山区教育局 2012 年德育工作意见 深入贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见和中小学德育纲要精神，全面推进 素质教育，突出德育首要地位，全面提高学生的思想道德素质，促进 学生全面发展，不断提高中小学德育工作的针对性和时效性，培养具 有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者 和接班人，现就我区 2012 年中小学德育工作提出如下意见，请各单 位认真贯彻执行。 一、指导思想 坚持以党的十七大精神为指导，突出爱国和民族传统教育这条主 线，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；以科学发展观统领 全局，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育 人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想，努力营造全社会合力 育人的氛围；坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，创新 德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原 则，形成具有自己特色的德育工作模式。 二、工作目标 1、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推 进素质教育，加强主题班会教育方式、方法研讨。 2、加强德育队伍建设，进一步深化两制工作，提高学校德育工 作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。 3、全面构建学校、家庭、社会三结合育人体系，完善三全育人 德育网络。 4、加强德育工作管理与“两制”工作研讨。 5、注重德育干部、班主任和心理健康教育教师培训工作。强化 校本培训，多渠道开展培训工作。 2 6、认真思考制定“学校德育工作月主题教育活动”，每月突出 一个教育主题，要讲实效，有针对性地开展德育活动。（各校要结合 学校实情，有针对性地安排每月德育主题教育活动。 三、工作措施 （一）强化德育队伍建设 真正的德育就是顺应学生的天性，把学生当作一个个独特的个体， 去唤醒学生内心道德的力量、只有在开放的环境中，人才能具有免疫 力，只有在充满诱惑的环境中，人才能生长出抵抗诱惑的能力，也只 有在自由和宽松的环境中，人的创造力、想象力才能生根发芽。因此， 学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育显得十分 重要。各校要结合实际，精心设计“三德教育”工作方案，打造一支 学高为师、行为示范的德育工作队伍。 1、加强班主任队伍专业化建设。一是于 9 月完成 2012-2013 学 年度班主任资格认证工作，规范班主任队伍；二是开展班主任队伍全 员培训，各校要认真实施班主任二级培训，创新内容与形式，提升班 主任队伍的整体素质；三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参 加省、市、区举办的各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引 领作用；四是加强班主任手册使用的管理，促进班主任工作管理 的规范化。对于对班主任手册使用较好的班主任将予以表彰；五 是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。在 制定评先评优、培训提高、表彰奖励政策时向班主任倾斜。班主任工 作的论文、著作及开展教育示范活动等，享受与其他相应成果同等待 遇。六是开展“优秀班主任、优秀德育工作者”的评选。 2、加强德育导师队伍建设。各校要以推进和完善“学生成长导 师制”为契机，建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍， 激发工作热情，提高育人成效，为 全 面推进素质教育，提高全区德育 工作整体水平做出贡献。 3 3、加强心育教师队伍专业化建设。一是以评选出的十佳心理健 康教育教师和部分优秀心理健康教育教为骨干组成心理咨询教师团队， 为全区中小学心理健康教育工作者提供交流、学习的平台；二是针对 全区中小学心理健康教育教师如何开展工作进行系统培训，提高我区 心理健康教育的水平；三是为深入我区中小学心理健康教育工作，提 高学校领导的心理健康教育工作水平，继续对全区德育校长和政教主 任进行心理健康教育培训；四是各校务必重视把心育课与各学科教学 有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据， 重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术， 全面提高学生心理健康水平。 （二）德育内容实效化 1、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。继续深入开 展基础文明养成教育。各校利用新学年开学，新生入学等契机，以 “做一个有道德的人”为主题，结合 “学生成长导师制”和“学生 成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来， 切实提高我区中小学生的基础文明水平。本年度区教育局将继续对各 校贯彻基础文明养成教育情况进行明查、暗访并将结果全区通报； 明确中小学各学科爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化 为学生的精神成长奠基，在各学科教学中渗透爱国主义教育。各校要 围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育， 营造爱国主义教育声势；充分利用我国传统节日及历史上的重要事 件和重要人物纪念日，如 3 月的 “学雷锋”活动、清明节、端午节、 9 月“中小学弘扬和培育民族精神月”、教师节、“九一八事变”、 “一二、九运动” 、国庆节等，以中华传统美德和革命传统为重点， 集中开展民族精神宣传教育活动；加强诚信教育，各校要进一步认 真落实徐州市教育系统诚信教育工作规划，大力倡导教育诚信， 充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想，培养学生诚信交往、 4 诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期 化。 2、深入开展“和谐校园，阳光心灵”主题教育活动，加强师生 心理健康教育。要做到“五个一”，即有一个阵地（心理咨询室）， 有一个平台（心理网站的建设），有一支队伍（心理健康教育师资）， 有一项活动（有影响的心理健康教育专题活动），有一套资料（心理 健康教育资料）。要根据徐州市学校心理咨询室建设暂行办法， 配备高标准的心理辅导室，配备率达100%，本年度将对所有被授予优 秀心理咨询室的学校进行重新挂牌考核，对于考核不过关、心育工作 停滞不前的学校心理咨询室取缔优秀称号；同时接受未参加优秀考核 挂牌的学校心理咨询室的申报并对其考核验收；定期开设心理健康 教育活动课，并召 开 “与 阳 光 作 伴 、 为 心 灵 导 航 ”主 题 班 会 ， 针 对 学 生 成 长 、 学 习 、 生 活 中 存 在 的 普 遍 问 题 ， 实施青春期教育和生命 教育，预 防 有 心 理 问 题 的 学 生 发 生 事 故 ， 让 学 生 学 会 助 人 自 助 ， 促 进学生健康成长。本年度将开展心理健康教育优质课评选活动；举 行 “健 康 快 乐 有 效 学 习 ”大 型 团 体 活 动 ， 针 对 学 生 学 习 压 力 大 、 考 试 焦 虑 情 况 严 重 等 问 题 ， 组 织 一 线 骨 干 心 理 教 师 与 学 生 进 行 面 对 面 地 团 体 咨 询 ， 帮 助 他 们 摆 正 心 态 ， 缓 解 压 力 ； 开 展 “阳 光 好 伙 伴 ， 成 长 手 牵 手 ”学 生 心 理 社 团 建 设 活 动 ， 要 与 “学 生 成 长 伙 伴 制 ”的 推 进 工 作 结 合 起 来 ， 在 学 生 中 组 建 心 理 社 团 ， 发 挥 伙 伴 的 影 响 ， 扩 大 心 理 健 康 教 育 的 传 播 渠 道 ； 举 办 “身 心 健 康 教 育 校 校 行 ”心 理 健 康 知 识 宣 传 活 动 ， 面 向 学 生 、 教 师 、 家 长 举 办 不 同 类 型 的 讲 座 ， 引 导 学 生 进 行 提 高 心 理 素 质 的 有 关 技 能 的 训 练 ， 促 进 教 师 转 变 教 育 观 念 ， 提 高 教 师 生 存 质 量 ， 帮 助 家 长 了 解 科 学 教 育 方 法 ， 优 化 家 庭 教 育 ， 让 教 师 、 家 长 以 自 己 健 康 的 心 态 和 良 好 的 行 为 引 导 学 生 健 康 成 长 。 教育活动要坚持面向全体学生，贴近学生实际，寓教于乐，乐中 明理，增强教育的针对性；教育活动要关爱特殊学生，通过心理辅导 5 等多种途径，指导学生正确处理青春适龄期的身心变化和困惑，增强 教育的实效性；教育活动要积极引导广大学生树立珍爱生命意识，学 会认识自我、调适自我和承担人生责任，增强教育的主动性。 3、深入推进“学生成长导师制、伙伴制”。要求全体教师加强 学习江苏省未成年人保护条例，提高法规政策理论水平；学校要 积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同 步提升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展。 继续开展军人子女成长导师和校园家长活动，各校要继续关注本 校军人子女的学习、生活等成长轨迹，调整活动方案。各校要及时将 各项活动总结上报到区教育局德育办。本年度，将对全区学校的两制 工作开展情况进行抽查。 4、有效强化法制教育，各校要按照区教育局法制教育工作意见， 拟定本单位法制教育工作计划，大力度开展法制教育，进一步增强法 制意识，提高法制教育效果。 5、开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培 养学生良好的心理品质和行为习惯。励志教育要与民族精神教育、传 统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生 形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质 和良好的习惯。 6、继续开展“德行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报 教师感恩系列活动。通过多种形式组织活动，让更多的学生懂得感恩、 知恩、回报社会。 （三）活动育人 1、强化学生文明养成教育。贯彻落实徐州市关于在全市教育 系统开展强化文明养成主题教育活动的实施方案以及铜山区关于 在铜山区中小学开展强化文明养成主题教育活动的实施方案等文件 精神，在全区中小学继续开展“三管十不”主题教育实践活动，大力 加强学生基础文明养成教育，提升学生文明素养。继续深入开展以 6 “讲究卫生、不乱吐乱扔；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污 言秽语；文明乘车,主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱 护公物、不乱涂乱画”六项基础文明习惯为内容的“做一个有道德的 人”教育活动，开展体验活动及征文比赛活动，旨在引导广大中小学 生增强文明规范的自觉性，养成良好的文明习惯，全面提高青少年思 想道德素质。 2、各校要抓住国庆节、建党纪念日等重大契机，开展形式多样 的活动，帮助广大青少年增加对党和祖国的认识，深刻理解坚持中国 共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是民族振兴、国家富强、 人民幸福的根本保证，从而牢固树立热爱党、热爱祖国、热爱社会主 义的坚定信念。 3、开展中小学生德育实践活动。各校要因地制宜，充分利用校 内外资源，确保每学年初中 20 天、高中 30 天实践时间。要积极拓宽 德育领域，在学生中广泛开展民族精神教育、社会主义荣辱教育、 “珍爱生命”安全教育和崇尚科学文明、倡导文明生活方式的教育， 有针对性地开展反对迷信邪教、学法用法等教育，把思想品德教育与 法制教育紧密结合起来，形成校园文化特色，成为德育特色学校。 4、开展道德实践先进典型的宣传教育活动。各校要利用 9 月 20 日的“公民道德宣传日”大力开展公民道德宣传教育活动，深入实施 公民道德建设实施纲要，充分发挥道德实践先进典型的榜样力量， 大力宣传等先进事迹；要及时树立并宣传学生身边的学习典型，倡导 广大学生学习身边人、关注平凡事，强化道德实践的内驱力。通过道 德模范等先进人物事迹的学习，培养学生与时俱进、善良勤劳、执着 诚信等精神。学校德育工作要加强对社会普遍关注的热点问题的引导， 努力营造扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气，引导学生树立正确的世界 观、人生观、价值观和荣辱观。 （四）三全育人制度化 不断健全学校、家庭、社会的教育网络，创新“三结合”育人模 7 式。建立健全以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的工作机制， 加强三方的沟通联系和协调联动，形成相互配合、相互促进的工作局 面。各校继续加强和中国移动通信公司的合作，充分利用“校信通” ， 定 期 为 家 长 发 送 相 关 心 理 健 康 教 育 信 息 ， 帮 助父母掌握教育学、心 理学的有关知识，让更多的家长树立科学教子观，掌握有效科学的教 育方法，让家长成为学校教育的合作伙伴；目前，我区中小学使用手 机的学生越来越多，部分学生使用手机浏览、传播不健康的影像、文 字等资料，这些不良行为已经严重影响了学生的身心健康和正常的教 育教学秩序，各校要提倡学生在校期间不使用手机，要求学生利用 “校信通”与家长联系，坚决杜绝学生利用手机、MP4等设备传播不 健康信息的现象。 （五）环境育人生态化 1、营建富有文化气息的校园环境。各校要结合“绿色学校”、 “特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环 境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设， 提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。同 时各校要重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学生形成 正确的价值追求和行为规范，理智对待网络、交友、情感等问题，让 校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成 为培育文明的摇篮。 2、开展丰富多彩的校园文化活动。本学期将继续深入开展“校 园歌曲天天唱” 、 “校歌大赛”等系列活动，加强文化校园建设，结合 艺术竞赛等形式展现学校的文化传承和时代特色，培养学生的精神归 属感和集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。 （六）课堂育人重渗透 要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主 阵地育人、过程育人、学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不 同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外活动等环节加强德育渗 8 透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。各学 校要按照教育局印发的学科渗透德育课堂评价表 ，制定各学科渗 透德育优秀课、优秀教案标准，在各类优质课评选活动中把学科渗透 德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实；要安排时间组织全体任 课教师学习中小学德育工作规程 、 小学德育纲要 、 中学德育大 纲 、 江苏省中等职业学校德育纲要（试行） 等德育文件，有目的、 有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。 四、有关要求 1、建立德育活动信息报送制度。为了加强全区德育工作信息交 流，扩大教育宣传，各校应及时将活动信息（包括文字、图像等资料） 报送德育办或发至铜山教育音息网，优秀信息将选登在铜山教育信息 网并向上级报送，各校同时要向各级广播电视、报刊杂志报送信息， 并保存好发表的有关信息记录。各校信息宣传报道情况，将列入德育 年终考评内容。按要求及时报送德育有关工作材料 2、德育活动影像资料的收集、保存。要充分利用各种摄影设备 记录每次活动情况，并按年或活动进行编集，存放在电脑中或制成光 盘，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。各校在年终考评时 应展示有关活动影像。 3、各校在举行各类教育活动时，必须制定详细的书面活动方案 和安全应急预案，明确职责。大型活动报上一级主管部门审核、批 准、备案，确保活动安全顺利实施。各中小学要重视德育工作，在 德育活动的组织实施、人员参与、经费保障上给予必要支持，保证 各项德育活动能够及时有效的开展，确保学校德育工作的育人实效。 注：1、后附德育办月工作安排。 2、各学校德育工作计划于 2 月 10 日前报交德育办。 9 二一二年二月二日 铜山区教育局德育办 2012 年月工作安排 一月份： 1、做好 2011 年德育、综治工作总结，拟定 2012 年工作意见； 2、法制副校长开展法制教育情况调研，上报聘用 2012 年法制副校长 材料。 二月份： 1、制定下发 2012 年德育、综治工作计划； 2、德育工作实效性研讨； 3、排查、统计、上报接送学生车辆和学校周边环境整治、管制刀具 收缴等有关情况； 4、做好迎接省“平安校园”验收查验工作，15 所申报省级“平安校 园”学校认真做好迎接验收工作。 5、复查 2011 年申报的 41 所区级“优秀平安校园” 6、对 2011 申报区“优秀心理咨询室”学校进行复查、认定挂牌。 三月份： 1、开展“学雷锋活动月”系列活动； 2、开展理想、纪律教育； 3、校园监控安装及使用情况督查； 4、开展法制教育活动。 5、开展春季安全教育与应急演练活动； 四月份： 1、利用“我们的节日清明节”主题教育活动，进行清明祭扫， 开展革命传统教育； 2、开展主题班会教育评优活动；（组织优秀班主任参加市级论坛活 动） 10 3、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动； 五月份： 1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动； 2、开展母亲节感恩教育活动； 3、学校及周边环境联合整治行动； 4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育； 5、举办中国共产党成立九十一周年、辛亥革命胜利 101 周年纪 念活动。 六月份： 1、开展“铜山区优秀班主任”评选工作； 2、做好 2012