谈德育在数学教学中的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈德育在数学教学中的作用 摘 要：数学作为中学教育的重 要组成部分，随着社会、经济、科技的 高速发展，数学的应用越来越广，地位 越来越高，作用越来越大。不仅如此， 数学教育的实践和历史还表明，数学作 为一种文化，对人的全面素质的提高具 有巨大的影响。在数学教学过程中，教 师要挖掘教学教材中显性和隐性的德育 因素，施德育于数学教学之中。 中国论文网 /9/view-13017418.htm 关键词：数学与德育；利用；结 合 中图分类号：G632 文献标识码： B 文章编号： 1002-7661（2017）03- 029-01 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学校教育所提倡的素质教育不仅 仅需要学生掌握文化知识，而且还需要 培养学生的正确道德观念。学校德育不 只是班主任和德育教师的任务，每一个 学科都应该在实际教学活动中体现并加 强。学科德育是素质教学的重要一环。 将科学史渗透到数学教学中，可 以拓宽学生的视野，进行爱国主义教育， 对于增强民族自信心，提高学生素质， 激励学生奋发向上，形成爱科学、学科 学的良好风气，培养学生严谨的学习态 度和辨证的人生观有着重要作用。对此 数学教学是有许多工作可做的。 一、介绍我国古代数学的伟大成 就，激发学生爱国感情 1、学生对自己所不了解的知识 都有新鲜感。教师要抓住上课的机会， 结合教材内容， “见缝插针 ”，使科学史 自然融入课堂教学。生动、具体、真实 地介绍我国古今数学成就，为学生学习 数学营造良好的氛围。中国是世界上最 早的文明古国，数学成就显著。圆周率 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的计算，自西汉刘备、东汉张衡，三国 时刘徽、直到南北朝祖冲之等多位数学 家，为之进行艰苦探索，得出了当时世 界上最为准确的圆周率。南宋数学家秦 九韶 1247 年就编著数学九章 ，同代 数学家杨辉提示了二项式展开式系数的 规律，比法国数学家早四百多年。祖冲 之的儿子祖恒对求几何体积有独特创见， 比意大利数学家早一千多年。近代的徐 光启、李善兰及当代的华罗庚、陈景润， 在他们所研究的领域中都对数学做出了 独特的贡献。通过对中国无数数学家在 世界数学发展中所取得的伟大成就的介 绍，增强学生的民族自豪感和爱国主义 热情。进而树立学好数学的信心。 2、把科学史融入日常教学，进 行思想教育，教师不仅要吃透教材的知 识内容，还要努力挖掘教材的思想性， 并采取多钟形式，形象生动地进行教学。 组织多种活动让学生主动接触了解中国 数学发展的成就。介绍我国著名数学家 华罗庚的生平事迹。华罗庚学历是“初 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中毕业”，可他深钻细研，在非常困难 的情况下，成功地解决了世界数学难题， 摘取了数学王冠上的明珠，成为当代国 内外闻名的伟大数学家。通过这些介绍， 使学生懂得能否学好关键在于本人的学 习态度和努力，明白“ 外因是变化的条 件，内因是变化的根据，外因要通过内 因而起作用” 的哲学道理，进而发奋学 习，将来为国家做贡献。 二、结合传授数学知识，根据教 材特点，适当选择科学史资料，有针对 性地进行教学，对学生进行辩证唯物主 义教育 1、数学是从现实世界中抽象概 括出来的科学，教学中要揭示数学来源 于生活，人类的生活与生产活动和它密 切相关。如讲直角三角形“勾股定理” 时， 教师要说明很早以前我国就基于这一定 理发明了世界上最早的瞄准装置弩 上的望山，成功的应用于军事活动中。 早春公元一世纪，我国古代数学家在多 次实践的基础上总结出了“勾广三，股 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 修四，经偶五” 的规律（即勾三、股四、 弦五） ，借助图形对该定理进行了两种 巧妙的证明。让学生明确，任何一个数 学定理、公式的形成均来自实践， “实践、 认识、再实践、再认识” 是人类掌握自 然规律的正确途径。从而培养学生善于 从客观事物中l 现规律、掌握规律的 能力。 2、恩格期指出“ 数学是辩证的辅 助工具和表现形式，连初等数学也充满 着矛盾。 ”数学概念正数与负数、常量与 变量等，都表现对立的形式，又各以它 的对立而存在。在数学中要揭示这一关 系。直线与圆的位置关系，当直线与圆 心的距离小于圆半径时，直线与圆的位 置处于两个交点状态（相交） ；当距离 与半径相等时，发生质变，直线与圆只 有一个交点（相切） ；当距离大于半径 时，再次发生质变，直线与圆没有交点 （距离） 。讲这一关系时，要启发学生 认识到“事物发展是一个由量变到质变 的过程”。数学中充满着辩证法，教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 应不失时机地予以启示，加深学生对数 学知识的认识，同时为学生树立辩证唯 物主义观点打好基础。 3、世上任何事物都不是孤立的、 静止的，它是在不断地从低级阶段向高 级阶段发展。数学也是这样，整数到分 数，有理数到无理数，实数到负数，有 限到无限等，都遵循着这一规律。在这 个数学过程中，要使学生认识到一切事 物都是不断发展变化的，培养学生超越 旧事物，创造新颖，独特新事物的能力。 三、在数学教学中培养学生的历 史责任观 通过在数学的实际教学活动中， 重点强调我国不仅以古代的四大发 明火花、指南针、造纸、印刷术对 世界文明的进步起了巨大的作用，而且 在数学方面也曾在一些领域内取得过遥 遥领先的地位，创造过多项“世界记录” ， 祖冲之计算出的圆周率就是其中一项。 我国的科学技术只是近几百年来，由于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 封建社会的日趋没落，才逐渐落伍。到 今天数学已成为现代文化的重要组成部 分，数学思想方法向一切领域渗透，数 学的应用越来越被社会所重视。然而我 国的数学水平同世界先进水平比较起来， 处于一个相对落后的状态。如今在向四 个现代化进军的新长征中，赶超世界先 进水平的历史重任就责无旁贷地落在广 大学生的肩上。通过对学生正确的历史 责任观的培养，让学生下定决心，努力 学习，奋发图强。 四、在数学教学中，培养学生严 谨求实的作用 1、言传身教，从自己做起。数 学是一门严谨的学科，数学教师首先要 有严谨、负责的态度。进行概念数学时， 要运用数学语言完整、精练地叙述；对 公式所起的作用，要讲得确切；在板演 过程中要有条有理，推理要步步有根据； 书写要规范，避免不同字的混用。时时 事事给学生做出严谨求实的表率。那么， 学生在心里将产生一种对教师的敬佩之 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 情，并从老师身上体会到一种责任感， 对他们今后的学习、工作都有着巨大的 推动作用。 2、严格要求，从小事抓起。数