谈教师素养对学生的影响

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈教师素养对学生的影响 摘 要：随着时代的进步和教育 改革的不断推进，教师素质也不再仅仅 局限于过硬的业务素质，而是越来越多 地渗透进教师的科学素养与人文素养、 信息素养、创新能力、自主学习能力、 合作交流能力及人格。无疑，教师的综 合素质对学生的影响是十分深远的，教 育教学过程中教师的种种表现会直接影 响学生的健康发展。 中国论文网 /9/view-13051733.htm 关键词：教师素养；养成教育； 价值观；乐观情绪；健康成长 一个班级学生的行为习惯，能够 很明显地表露班主任的行为习惯。因此， 教师的综合素质对学生的影响是十分深 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 远的。从多年的教学实践中我有了深刻 的体会： 一、教师的综合素质对学生的养 成教育至关重要 古人云：教不严，师之惰。一个 学生能否养成一个好的学习习惯，关键 在于他的老师是否有一个好的习惯，是 否能够对学生严格要求。从教学上来说， 如果教师能够对学生严格要求，那么， 学生就可以养成较好的学习习惯。反之， 坏习惯也很容易形成。我有这样一名学 生：一至四年级成绩一直在全班前八名， 五年级以后，不知从什么时候起，作业 经常不能按时上交，到了六年级，几乎 每晚的作业都不能按时完成。多次与他 苦口婆心的交谈都无济于事。他什么时 候变成这样了？后来我终于找到了症结 所在。因为这个班是我从一年级带上来 的，一至四年级从未发现过不完成作业 的情况，我非常信任他们，很少逐个过 问作业完成情况。作业都是学生做完了 交，交了判，判了发；然后改，再交， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 再判。因此谁没交我丝毫没有察觉。他 钻了这个空子，于是缺交少做就逐渐成 了他的家常便饭，成绩也一落千丈。我 痛心啊！为自己的失职！由此可见，教 师的行为直接影响着学生的一举一动、 一言一行。 二、教师的综合素质影响着学生 的价值观 一个对学生有爱心、对事业执着 追求的教师，一定会努力营造民主而和 谐的教育环境，以尊重、理解、平等的 态度对待学生。这将会对学生的学习、 生活以及人格产生积极健康的影响。他 们将会从教师的言传身教中感悟出应该 怎样对待生活和学习；应该怎样与他人 合作；怎样去关心别人、爱护别人从而 形成正_的价值观。四年级时，我班 新来了一位县的学生，初来时，由于 他们当地没开设英语课，所以一点基础 也没有。我微笑着告诉他， “我们已经学 了两册英语书了，你不但要学会这册新 书，还要把前两册的内容抽时间补上， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 那才能学好以后的新知识，有不懂的地 方、不会的单词随时来问我，或者问班 里英语成绩好的同学。 ”他真的这样做了， 课间经常请教成绩好的同学，和他们一 起探讨英语问题。很多时候在放学时间 我被他叫住，给他讲解难题，不知不觉 中他的英语成绩排到了班内前 10 名。 我在班里明确表扬：“ 老师非常佩服少 同学，因为他在没有一点英语基础的情 况下，赶上并超过了许多同学。这说明 他是个有毅力、有决心、有信心的好学 生。如果他没有这种刻苦学习的精神， 怎能在这么短的时间内取得如此优异的 成绩呢？”受到表扬，他的学习劲头更 足了。 虽然他取得了优异的成绩，但学 期末他小声告诉我：“ 老师，下学期我 不想在这儿上了。 ”问他为什么，他不吭 声。我一下子想到：他来这里是住在姑 姑家的，是不是于是我语重心长地 告诉他：“你现在的成绩很好，很有发 展潜力，如果你回去，就等于荒废了你 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的学业。你不想成为一名大学生？想一 想，你当初是为什么来的？不是为了更 好地学习吗？不是为了自己的将来、为 了自己的前途吗？即使你受了什么委屈， 有什么异样的感觉，为了将来，那都不 算什么。凡事要学会忍让，学会感恩。 你说呢？”他默默地点点头。从那儿以 后，他在学习上更努力了，成绩一直名 列前茅。 三、教师的综合素质直接影响学 生乐观情绪的建立 情绪有着极强的感染性，教师情 绪的好坏会通过他的言行、举止反映出 来，影响到学生的情绪。教师持有乐观 积极的心态，能克制生活中的不快，不 迁怒于学生，对课堂情境中的不良事件 能冷静处理，会为学生的学习和生活注 入新的活力，使学生胸襟宽广、热爱生 活、遇事不惊、处世豁达。美国全国教 育联合会在一份各级学校的健康问题 报告里专门指出：“ 由于情绪不稳定 的教师对儿童的决定性影响，就不该让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 他们留在学校里面，一个有不能自制的 脾气、严重的抑郁、极度的偏见、凶恶 不能容人、讽刺刻薄或习惯性谩骂的教 师，其对于儿童心理素质的影响犹如肺 结核或其他危险传染病对儿童身体健康 的威胁一样严重。 ” 教师客观公正地评价每个学生， 不以貌取人，不以偏概全；对学生以诚 相待、关爱有加。与学生相处时，持信 任、赞美、欣赏的态度；这样不仅能帮 助教师树立威信，而且能指导学生健康 地成长。教师的一言一行会潜移默化地 感染学生，内化积淀为学生固有的品质， 使得学生之间互相学习、互相帮助，形 成积极、健康、进取的精神风貌。师生 关系的融洽与否，对学生之间建立良好 的人际关系起着至关重要的作用。六年 以来，我带的班级没有发生过任何不愉 快事件，同学之间能够共同学习、共同 研究，形成了良好的班级氛围，是全校 公认的优秀班集体。 总之，学生的健康发展与教师的 -精