2017考研备考精讲：有关新闻传播专业考研真题的那些事儿

2017 考研备考精讲：有关新闻传播专业 考研真题的那些事儿 考取复旦新闻学院对现在的我来说，是飞越鸡肋的最佳选择。永远都面临选择， 是咽下鸡肋还是饿着肚子去等待美味鸡汤。我了解我自己，我受不了鸡肋，在国内二流的 本科虽然可以保证成绩优异，但四年的鸡肋平台已经触碰到了我的底线。所以，安心考研 之前，我不顾周围人的反对，毅然绝然把鸡肋们都丢了放弃保研、放弃工作机会、放 弃考公务员，等等。他们说，不给自己留条后路，你真傻。 以上就是我考研之前的心态总结，也就是 why，为什么我要考复旦新院。不想花 费太大篇幅来描述我的心情起落，因为我知道，看这篇文章的人，只会想在最短的时间内 借鉴到考取复旦新院传播学的策略，所以，我不想浪费大家的时间。直接进入正题，以下 是我的整体复习思路，如何在半年内把复旦新院拿下。 传播学专业课 1、研究真题：重中之重 相信我，复旦新院出题的重复性很高。于是，真题就是所有考生都知道的重点。 暑假刚开始看第一遍专业课的时候，非常明显的感受就是抓不住重点，似懂非懂。看过真 题之后，再反馈到书上的知识点，很快就能发现参考书目中常考的重点章节。 这点也许你已经明白，也已经在论坛上找到了一些零碎的真题。你现在已经知道 该做什么，也就是 what，问题是 how?我下面的分析是大多数死读书的没有想到过的。 研究真题，其实就是抓重点，以不变应万变。那真题中重复的到底是什么?我们在 考前能够尽最大努力抓住的“不变”是什么?都是原题吗? 其实是考点。研究真题，也就是研究真题的出题思路，也就是抓住真题的考点， 也就是抓住考试的重点。抓住真题的考点，比抓住真题更灵活。虽然参考书目每本各不相 同，但常考的考点都可以大致分为两部分，死考点和活考点。死考点也就是变动不大，就 算变换出题方式，答题的大致思路也不会改变多少的考点。比如黄瑚那本新闻史的内容， 相对而言就都是死考点，是我们最应该把握住的。同一个考点，会以名词解释、简答题、 论述题的方式来反复考察。例如邹韬奋，名词解释考过邹韬奋(1991)、大众生活(2007) 、 简答题 2002 年和 2009 年都考过他主编的“六刊一报”、论述题 1993 年考过他主编的生 活周刊的历史与特色，2001 年考过邹韬奋的办报活动。那是不是把这几个考点都准备好 背牢了就 OK?归纳类似死考点的出题思路我们可以发现，同样的考点六七年会原封不动重 复出现，相关的考点有可能几年内会变换着出现，考查过历史人物，换着考察他的办报活 动，或者报刊。那么进一步，这一考点还能举一反三，比如生活周刊考过论述题了， 很可能就会再考名词解释和简答，邹韬奋的办报活动考过论述了，很可能再考成简 答05 年考过论述梁启超对中国新闻事业的贡献，我考前自己准备了很详细的答案，果 然，10 年考察了简答题。再进一步，这一考点能否再发散思维?生活周刊被封后，邹 韬奋好友杜重远挺身而出，创办了新生周刊。而“新生周刊”1996 年考过名词解 释，“新生事件”1997 年考过名词解释再继续发散，等等。总结上述思路，考点与考 点之间，题型与题型之间都不是孤立的，灵活并且有联系的掌握真题，把握其出题思路， 才算把真题的考点研究透了，才算真正抓住了重点。 新闻传播学基础这一门，150 分的卷子，09 年死考点能占据到 90 分，10 年也有 80 几分左右，也就是能保证你及格。复旦新院的题虽然难，但也是相当人性化的它给 愿意坚持并且有复习策略的人提供了希望。要知道，虽然有专一能考一百二三十的牛人， 但考上的人中专一刚刚及格或者是一百出头的人也是大有人在的你不可能会做所有的 题目。上述的思路是我的真题研究策略，也保证了我拿下了所有死考点即专一的基本分。 活考点分两种。一是书上较为死并且重要的内容但还未被考过的09 开始新院 的参考书目开始更新了，从传播学来看，09 年传播理论换成了大众传播理论，10 年 新闻学概论、中国新闻事业发展史、网络传播概论都出了新版，公共关系 学代替了有效的公共关系。这一种考点不确定性较死考点来说更大，更需要策略。 我的方法是，研究复旦已出考点的出题思路，结合传媒名校的各年真题热门考点(特别是新 闻传播学基础的考点)，反馈到新的参考书目上，把重复过的、可能再重复考点及其可能出 题的方式给找出来。 我在网上自己收集了北大、人大、清华、南大、武大的历年真题(不要轻信卖真题 的，我试过，大都质量下乘，可以自己找到，能否在网络中搜集到自己所需信息是一种必 备能力) ，分类结合了复旦的真题。有人问，需要看那么多学校吗?值得吗? 各校的考点其实 就体现了一段时期内的研究热点与考察热点，因此可以为我们突出重点。比如，04 年北大 传播学简答考过“媒体的议程设置功能就是舆论导向吗?这两者间有什么异同点? ”，06 年复旦新闻传播学基础简答就考了“试论美国议程设置和我国舆论导向之 不同。”再比如，2002 年清华考察过论述新闻观与宣传观的辨析，2002 年南大也考察过试 述新闻与宣传的区别及其相互联系，2008 年复旦的论述题有一道即为“论新闻宣传。”有 无必要，见仁见智。 第二种活考点是结合了现实热点的理论考点，虽然灵活，但复旦的题目均有其出 处，也就是都能在书上找到其理论来源，也都能在现实中找到相应的热点新闻事件。真题 中出现过的热点事件已过时，我们不用关注，但真题中考过的理论依据是一定要准备好的。 比如舆论这一考点，除了上述比较舆论导向和议程设置，曾经屡次出现其他考法，名词解 释(2005 、2001、1999、1991)，简答“怎样理解舆论在现代民主社会中的功能 ?(2003)”、 “新闻传媒与社会舆论之关系。(2007)”，以及论述“联系实际论述中国新闻媒介如何做 好舆论引导?(2001)”。对于活考点的出题思路， 10 年的传播学考题表现的最为明显：新闻 传播学基础的最后一道论述题是“阅读文字，阐释网络与舆论之关系”;传播实务的最后一 道综合题是“请结合网络传播的特点、舆论的形成规律、公民的政治参与谈谈你的看法。 ”热点结合的不同，但都涉及舆论与网络，而这两个考点都能在参考书目中、历年真题中 找到出处。 凯程教育： 凯程考研成立于 2005 年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李 海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方 浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考 指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 第 3 页 共 3 页 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为 学员引路。 如何选择考研辅导班： 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导 班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几 个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导 经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资 力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教 师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名 师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。 而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。 对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导 班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下 2015 五道口金融学院状元，考取五道口 15 人，清华经管金融硕士 10 人，人大金融硕士 15 个，中财和贸大金融硕士合计 20 人， 北师大教育学 7 人，会计硕士保录班考取 30 人，翻译硕士接近 20 人，中传状元王园璐、 郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学 等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣 榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集 训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是 分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很 多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格 的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细 沟通一下就清楚了。 建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如， 凯程教育已经成立