3.12学校健康教育教学计划、总结

学校健康教育教学计划、总结 五通二中健康教育教学计划 （2012 年） 一、指导思想： 中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心 理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素 质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重 要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的 心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中 华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析八年级心理健康教育的内容， 主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第 三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常 见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识发 展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10 年后的我。 这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具 有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理 障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教育的重要性， 了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多 的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增 强学生自控能力，不受毒品的危害，使身体健康成长。 四、教学目标：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到 不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生 可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格， 提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。运用心理学、教 育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有 关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素 质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。 五、教学措施健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教 学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学 各种心理健康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有计 划地对学生的心理发展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手 段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手， 进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进 行： 1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡， 使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色 色的问题事例，教育警示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题 后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经 活动实践，最后交流体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。 讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言； 5、讲述生动故事， 使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活； 6、把 大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中 交流； 7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后， 由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华 主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快 板、比赛、游戏穿插其间。 六、教学进度第一节：关爱生命 远离毒品第二节：防治近视第 三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意 外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展第七 节：10 年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。 五通二中健康教育教学计划 （2013 年） 学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年 儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮 的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、 艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是 初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而 本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。 一、 指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各 种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知 识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可 能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠 定基础。 二、学校健康教育的任务: 1、 提高学生卫生知识水平; 2、 降低学校常见病的发病率; 3 、提高生长发育水平; 4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题; 5、 改善学生对待个人公共卫生的态度; 6、 培养学生的自我保健能力。 三、学校健康教育的目的: 1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强 体质。 2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求， 提高健康教育课的效果。 4 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培 养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与 集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护; 总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、 健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神， 是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不 仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作 及卫生管理工作再上一个台阶。 五通二中健康教育教学计划 （2014 年） 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心 内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防 为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项 卫生保健工作的顺利实施。 一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照学校卫生工 作条例 ， 学校体育工作条例 、 学校健康评价方案的要求，做 好学校健康教育和卫生工作。健康教师要有学年度教学计划及总结。 二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强， 学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周 的 1 课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学 生考核评价。学生健康知识知晓率及格率达 100%，健康行为形成率 达 100%。健康资料规范、齐备存档。 1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方 面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使 学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。 2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃 好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危 害。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求， 提高健康教育课的效果。 4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根 据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于 810 小时，睡前后注意 什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌 一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势 习惯。坐、立、行、走姿势要正确。 6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学 生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。 7、积极开展预防和远离毒品教育。 三、关注学生身体健康 坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好 记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼， 每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不 吃生冷食物。 四、关注学生心理健康 加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理 压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。 总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识， 而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台 阶。 五通二中健康教育工作总结 （2012 年） 为了加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生习惯；加强 对传染病、常见病的预防和防治，切实做好健康教育工作，本学期 在健康教育方面做了如下一些事。 一、做好“四有五落实”工作 期初，进一步健全了“健康教育”领导小组，明确分工， 结合学校实际情况，制订了“健康教育”工作计划，并组织实施， 保证了学校健康教育工作的顺利开展。 本学期，我们继续运用健康教育课本对各年级学生进行健康教 育，做到有教师，有课本，有教案，有课时，有评价。每个学生人 手一本课本，有相对专职教师进行备课，讲授等，还对学生进行了 健康知识测试，认真做好试卷分析。 二、以节日为切入点，开展丰富多彩的健康教育活动。 根据中小学健康教育基本要求 ，我们以卫生节日为切 入点，配合政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题， 开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、 保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。 除了上好健康教育课外，我们还利用黑板报、广播、卫生讲座、 校园网络等形式使学生对一些日常健康保健知识有所了解。 本学期主要内容有：防治宣传，春季防病爱国卫生月宣传、饮 食卫生，并对初一年级进行了禁毒、防艾、心理健康等保健知识讲 座，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。 三、对一些突发性传染病，采取相应的措施。 春季是多种传染病，特别是呼吸道传染病的多发季节，为 切实做好学校传染病的预防控制工作，根据市教育局、卫生局精神， 我们采取了相应的预防措施。 首先我们加大了卫生防病知识的宣传力度，全面增加学生防病 意识，教育学生经常开窗通风，保持空气流通。 其次对学校食堂、小卖部加强食品卫生管理，建立云阳 中学公共卫生事件应急网络 云阳中学食品卫生监督管理办法 ， 每日由总务处和卫生人员进行督察，以杜绝“病从口入” 。 今年“禽流感”在部分地区出现，为了防止“禽流感” ， 开学初，我校食堂在菜单上作了相应的改动，杜绝禽类食物进入， 并做好相应的消毒工作，对学生中出现的发热情况也做好登记，跟 踪调查。 本学期，我校出现了感冒病人增多的疫情，针对这一情况 学校及时采取了相应的措施，使疫情得到及时的控制。 三月份，我校部分班级出现了疑似流感，针对这一现象， 我们及时向市疾控中心汇报，同时作出相应的处理。对患病人数较 多的班级学生做出防治指导，采用过氧化氢进行空气消毒，同时发 热学生凭市人民医院的证明进校上课，还发出告家长书，每日由班 主任进行晨检，一有情况及时汇报给校长室，最后终于控制了疫情 的进一步蔓延。 四、养成良好的行为习惯，从点滴抓起 为了使学生养成良好的行为习惯，开学初，在校园内划分 好每班的清洁区，实行责任制，制订了卫生检查制度，每周进行一 次室内外卫生检查，并全校公布，做好校园绿化、绿地清洁，每周 还进行个人卫生抽查，使学生通过检查督促，养成良好的卫生习惯。 定期组织大扫除，通过劳动，使学生养成良好的卫生行为习惯。 五、积极做好“六病”防治工作 认真做好学校卫生工作建档工作，做好日常门诊记录， 添置必要的常用药品，并配合市疾病控制中心对常见病、传染病进 行积极的预防和防治，本学期继续做好预防监测工作，对部分学生 进行了乙脑的接种。平时重视学生的眼保健操质量，纳入“四评比” ， 并注意教育学生懂得用眼卫生，以降低近视率及新发病率。 此外，我们杜绝不符合卫生要求的食品进入学校，每天供 应开水，保证学生饮用水的安全、卫生，以确保学生的身体健康， 并加强对食堂人员的培训，定期进行卫生知识测试，保证学生的饮 食卫生。 五通二中健康教育工作总结 （2013 年） 本学期，我校全面贯彻市教育局的精神和卫生部、教育部的 学校卫生工作条例 ，认真作好健康教育工作，现总结如下： 一、我校的健康教育网络健全 全校的健康教育工作领导小组得以健全，明确分工，责任 到人。校长亲自担任学校健康教育工作领导小组组长，分管校长任 副校长，校医及全校老师共同努力，作好学校的健康教育工作。 二、认真作好学生健康工作 我校重视学校的健康教育工作，配有专兼职的健康教育老 师，每学期指定学校健康教育计划，做到期初有计划，年度有总结， 把健康教育工作落到实处。健康教育老师做到：有课本、有计划、 有备课、有评价、有测验、有总结，平时认真备好课，以提高上课 质量。期末统一对学生的健康知识进行一次摸底测验，以了解学生 健康知识的掌握程度。平时还对每个学生的个人卫生做好检查和监 测工作。 三、切实做好学生的健康工作。 给每个学生建立健康卡，每学年对初一、初三年级进行全 身健康检查，每学期对全校学生的身高、体重、视力、龋齿及沙眼 等常见病进行检查，对每个学生的生长发育水平进行追踪观察，掌 握学生的生长发育水平和健康动态，做好资料的汇总和积累工作。 对个别患有高危性和先天性疾病的学生进行重点监测，日常门诊病 人作好登记和处理工作，对个别学生进行随访，严重或急发病的学 生作好转诊救护工作，立即送医院进一步诊治。 另外，我校注重体育卫生和教育教学健康的卫生，使学生的健 康知晓率和行为形成率进一步提高，我校还注重学生的饮食健康， 对肥胖学生和营养不良的学生做好膳食指导工作。 一年来，取得了一些成绩，但我校的健康教育从检查的情况来 看，还存在着一些不足，我们将进一步加强学校的健康教育工作， 多向兄弟学校学习，使我校的健康教育工作更上一个台阶！ 五通二中健康教育工作总结 （2014 年） 学校健康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生知识， 转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健 康，为终身健康奠定良好的基础教育。我校根据学校卫生工作条 例及“学校健康教育评价方案（试行） ”的要求，结合本校实际情 况，认真贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育 工作的发展，不断增强广大学生的健康知识，提高学生的健康水平。 具体做了如下工作： 一、建立了健康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确 二、进一步普及健康知识教育 确保每周 0.5 课时健康教育课，开课率为 100%，做到有课 本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传 授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢 快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识，理解并掌握知识，从 而建立健康的理念。 另外，定期或不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用 的、有难度的卫生知识，进一步强化传授，或根据季节性的变化， 有目的地进行季节病的预防宣传，如流感、肝炎、性病等。 三、加强健康教育课管理 教材和教具：教材做到 1、体现“中小学生