08年9月学校计划

20082009 学年度上期学校工作计划 指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级的教育 政策和文件精神，一切从学校实际出发，求真务实，理直气壮抓质量，依靠全校师 生的团结协作，努力创设“ 文明、安全、整洁、愉悦、活泼” 的育人环境，努力创办 让人民放心、满意的教育。 基本策略： （1）全校各项工作都要紧紧围绕以“育人”为目标，以“教学”为中心这个根 本点。一切工作都要以调动和激发学生的学习积极性为核心，以创建良好的学习氛 围和学习环境为目标，以最细的工作帮助学生形成良好的主动学习、自主学习的意 识和能力、养成良好的学习习惯为重点，进一步全面提升我校的教育教学质量。 （2）在工作开展上，各项工作进一步做到有序（程序） ，有节（节奏） ，有法 （法规，方法） ，有效（效果） 。特别是在教育教学中，要注意工作的方式方法，依 法施教，耐心施教，有效施教。 主要目标任务： 1、确立服务理念。人民教师所从事的是太阳底下最崇高的事业，应以服务学生、 培育人才，让社会、让人民放心、满意为荣。所以，要使自己成为一名光荣的人民 教师必须确立服务意识，努力提高自己的服务水平。 2、创设文明环境。良好的环境是促进人的全面发展的客观条件。培养学生乐善、 行善，争做好事比上进、比才能、比创新的思想，培养学生从小形成正确的人生观、 世界观，培养学生的爱国主义、国际主义精神，为中华民族的振兴，奠定人的精神 品质等良好的社会基础。 3、完善教育机制。要形成全校师生人人讲道德、抓德育的整体氛围。校长抓 全面，少先队辅导员抓具体落实，学校教导教研组人员分层包班抓组织管理和协调 安排工作。 4、突出教育教学重点。根据学校存在的实际问题，分阶段突出完成教育教学 工作任务。本学期，重点抓教育教学质量。 主要工作措施： 一、 抓好队伍建设，促教师地位的提高。 1、抓从业从教精神的提高。科教兴国是国家民族振兴的大政方针，教育工作关 系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。教育工作者信息任重而道远，每一位 教师都应该强化学校整体意识、责任意识、忧患意识和改革、创新意识，努力提高 自己的文化、业务素质和教育管理能力，努力在学生中塑造自己的完美形象，努力 赢得社会、家长的好评，从而提高教师的工作地位，进一步促进社会形成尊师重教 的良好风气，从而实现教育环境的最优化。学校将进一步给教师创造成功的机会， 发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。 2、抓好班子队伍建设。本学期，我校教师变动较大，为了更好地完成教学任 务，给教师锻炼成才的机会，学校试行用人方式的改革。根据目前我校教师的特长 和实际管理能力，实行分工负责的方式，由时玉峰老师担任数学教研组组长，田丰 川老师担任语文教研组组长，李玉梅老师担任付科教研组组长，肖娜老师负责学校 的教育教学、教务工作组织、安排和协调、教科研、学籍、文档资料管理等日常事 务性工作。过云老师负责少先队工作，各种文艺竞赛的组织安排等。 学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历，培养能力，增强实力、开发潜力”， 努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期，要重点抓好以下几个 方面： （一） 、要加强师德建设，树立新的师德形象。充分利用每周一的政治学习时间， 学习有关教育政策法规，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨 笃学、与时俱进”为核心内容的教育活动，争做少年儿童健康成长的指导者和引路人。 利用教师节、国庆节、元旦等特别节日，开展“铸师魂、展师风、树形象” 系列教育 活动，激发教师热爱教育事业，热爱学生，积极上进，乐于奉献，公正、诚恳、具 有健康心态和团队合作的团队精神。 （二） 、要促进教师的专业成长。充分利用每周二、四的业务学习时间，系统学 习“决定”“ 纲要”“课标” 等文件，促进教师的发展。 （三） 、转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关 系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自己的挚友，对学生全方位关心， 使之对教师产生亲情感，对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生，使之对教 师产生信任感，把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师 产生敬重感。要求每位教师全面落实中小学教师职业道德规范 ，身先垂范，尊重 学生，理解学生，宽容学生，激励学生做起，建立平等、民主、尊重和谐的师生关 系。在新的学期中，我校要切实加强师德建设，树立以“人格塑造人格” 的管理理念。 学校号召全体教师具体做到：1、尊重学生人格；2、信任学生；3、了解学生4、研 究学生；5、帮助学生；6、关心学生；7、正确评价学生，客观公正地对待学生，用 发展的观点评价学生。 （四） 、抓好教师的业务培训，促进教师的可持续发展，多为青年教师提供外出学 习、交流、提高成才的机会。 （五） 、对教师的专业成长实行目标管理，建立健全教师业务档案，真实记录教师 的专业成长过程。 二、加强德育工作，切实改进思想道德建设 1、加强学习，树立育人为本思想。少先队本期要以“养成教育”为主题活动， 每周一个内容，做到有布置有检查。 2、健全机构，加强德育队伍建设。 （1） 、完善德育工作领导小组。 组 长：张 伟 副组长：过 云 成 员：刘冬梅 张君丽 孙润菊 王子敏 戴文静 田丰川 （2） 、加强班主任、中队辅导员队伍建设。 （3） 、充分发挥少先队委的作用。 3、坚持不懈落实“德育” 、 “规程”五项常规教育。 （1） 、开展爱国主义教育，进一步完善兴趣小组的活动内容。 （2） 、加强学生思想道德教育和行为规范养成教育，体现时代特征，做到生动活 泼，富有实效。做到“三强化、三淡化” ，即强化引导，淡化灌输，强化实践，淡化 理论，强化个性，淡化统一。 ， （3） 、紧抓重大节日、传统节日和校园特定节日的契机，开展德育常规系列活动。 结合 9 月 10 日第 24 个教师节开展 “尊师重教” 活动。结合 10 月 1 日建国 59 周年举 行学生书画、诗歌比赛等活动，进行爱国主义教育，结合“重阳节” 开展尊重长辈、 孝敬老人专项活动。结合 10 月 13 日少先队日开展丰富少先队活动吸收一批新队员。 （4） 、进一步规范学生行为、品德的评价工作，以发现、鼓励、肯定学生的优点 为主。 （5）加强工会工作，促进教职工的身心发展。充分利用“三八节” 、 “劳动节” 、 “教师节”等节日，开展好各种文体活动，丰富好教职工的文化生活。 三、抓常规管理，努力提高教育教学质量。 （一） 、课前准备，求“认真” 为了上好课，课前必须做好充分的准备。至少要完成六个准备：第一是教学理 念的准备；第二是课文内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教 学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。 1、 加强集体备课组织与管理，提高备课质量。 2、 开发课程资源，落实教具、学具、电教手段的使用率。要充分使用本校的教 学设备、教学挂图、投影、积极创造条件，努力学习、掌握多媒体教学手段的运用。 （二） 、课堂教学，求“实效” 1、 严格实施省颁课程计划，做到排满、上足、上好省颁课程。 2、 正确使用教材和教学资料，教科书是教师实施课程标准的基本载体。 3、 确立学生主体地位。在教学活动中，教师是学生学习的合作者、组织者、指 导者，促进者。 4、 规范教师的教学行为，教师必须做到语言健康、行为文明。在课堂上，师生 一律讲普通话。教师必须以自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端庄，精神饱满、 教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学 合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习， 严禁体罚和变相体罚学生，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。 5、 加大巡课、推门听课、看课、评课的力度。教师应在深入备课的基础上，认 认真真地上好平常的每一节课，做到有效教学，切实提高 40 分钟时间内的学习效益。 （三） 、作业与辅导，求“细致” 1、作业管理要立足于精心设计、增强实效、减轻负担。教师要根据教学目标和 学生的学习情况设计富有针对性的作业，布置作业要有弹性，以适应不同发展程度 的学生。 2、 学生学习辅导。学习辅导要以因材施教为原则，以营造良好的学习环境， 促进学生自主发展为目的。面向全体学生，关注学生的个体差异。学习辅导要与家 庭相配合，与学生之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动与互助， 学习辅导要侧重于学习信心不是或有困难的学生，在课堂上要给他们多一份关爱， 多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们在学习互动中不断体验学习的成功 感。不断增强学习的信心和兴趣，坚决杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象， 对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学习或发 挥特长的条件，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。 3、 加强家校之间的沟通交流。学校或年级段要定期召开家长会议，加强教师 与家长之间的信息交流。 （四） 、教学评价，求“全面” 1、 学生发展评价。要设立学生成长记录袋，通过观察、访谈、问卷、课堂及 时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价 学生，使评价成为促进学生发展的过程。要把学生在家表现，劳动态度、能力和求 上进，做好事的表现作为重要的评价目标。 2、 教师发展评价。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与 的评价制度，让教师从多渠道获得信息，以利于反思、调整、改进工作方法，加快 业务提高。 （五） 、教研工作，求“真实” 1、 健全教研制度，提高教研实效。要真正确立科研兴校的理念记录教学中的新 问题、新设想，解决问题的思路等作为校的教研的重点内容。 2、 认真开展教学案例研究和专题研究。教师是校本研究的主体，要重点研讨课 程实验中面临的各种具体问题，把学习、设计、行为、反思贯穿始终。 （六） 、抓督查指导，求“严明” 。 学校将定期检查，指导教师的备课、上课、作业布置与批改。学习辅导、考试 评价改革等情况，并进行评比指导。 （七） 、读书活动，求“高质” 1、加强学校图书室、阅览室建设，在提高图书室的存书数量的基础上重要提 高存书质量，完善管理，满足学生借阅需求。充实阅览室儿童报刊、杂志，阅览室 必须按时向学生开放，各班按顺序轮流借阅图书。 2、提倡班级建设图书角，鼓励学生捐书，充实班级图书角，并做好登记借阅， 等工作。 （八） 、紧抓教育科研，推进课程改革。 1、 坚持终身学习理念，提高自身业务素质。根据学校规定，教师要坚持每月 记一篇读书笔记，每月完成一篇教育随笔或反思案例。 2、 加强教研工作的日常管理。教研组组长应负责间周每周二、四进行一次集 中教研活动，平时教学过程中发现的问题应做记录、讨论工作，并有书面文字记载。 3、扎实开展面上教研工作。本学期，各教研组要组织一次公开课活动，课后进 行评课活动，相关资料要整理归档。 四、 加强后勤服务，强化安全法制教育 1、 加强经费的管理使用。想方设法、创造条件、力求信息技术课的电脑一生 一台，新增一定量的图书。现有电教设备要合理有效地使用和保养，提高电教设备 的使用率和完好率。做好校园绿化、美化、净化工作，为营造一流的育人环境提供 物质的保障。 2、 严格按照有关安全工作的规定，认真落实学校安全目标责任制、重大安全 事故报告制和责任追究制，各位教师要切实负起安全工作责任、各尽职守、落实安 全责任状，对忽视安全工作，玩忽职守造成安全事故的将追究其责任。 3、 加强对师生的安全知识教育，