2010-2011学年学校工作计划

酒泉工贸中等专业学校 2010-2011 学年工作计划 指导思想：以科学发展观统领学校改革和发展全局，全面贯彻落实国家中 长期教育改革和发展规划纲要和全国教育工作会议精神，以“抓管理，上 质量， 保安全，促和谐” 为总体要求，加大学生技能培养和教 师培训工作力度，促进学 校走规模、 质量效益、协调发展的路子。 工作重点：围绕酒泉风光电新能源产业及“一特四化” 区域经济发展，突出就 业一个中心；推进“三项 管理” ：专业部管理、 实习就业管理、校园安全管理；强化 “五个建设”：专业建设 、师资队伍建设、师德师风建设、校园文化建设和基础设施 建设；以“五化 ”（教学工厂化，德育精细化，培训多样化，后勤人性化，就业高端 化）为要求，拓展德育内涵和载体，加大学生职业素质培养，完善和扩大“ 工学结 合、“ 顶岗实习” 、“校企合作”等人才培养模式，加强实训基地建设，提高信息化 教学水平，提升办学特色。 工作目标： 整合和开发德育资源，完善德育教育体系。继续抓好德育管理学分制 办法和“四制 ”落实，拓展德育形式和空间，创新德育工作方法，增强德育针对性 和实效性，使校风、教风、班 风、学风进一步好 转。职业指导、心理健康和公共素 质类课开课率达到 100%，学生行为合格率达到 95%以上，综合素质得到提高， 在校学生违法犯罪率为零，违纪率控制在 8%以内；强化宿寝管理，以“标准、规 范、文明、和谐“ 为要求 ,加强住校生管理，70%的宿舍达到文明宿舍标准。落实安 全管理目标责任和责任追究制，确保全年无治安、安全事故发生，创建文明、和 谐、平安学校。 完善质量评估体系，强化质量管理。以学籍管理为主线，完善、推进教 与学的质量评估体系。教学质量评估优良率达 60%以上,合格率达 90%以上; 学生 国家职业技能资格鉴定中级以上人数达到 85%以上,全部达到初级水平。学年内 举办 1 次全校技能大赛活动，各部各举办 1 次技能展评活动。在校学生巩固率达 到 95%以上。 以研促教，引领专业建设的内涵发展。教研课题化，申报省、市、区职业 教育课题 35 项，确立校级教研课题 10 项；在市级以上刊物上发表论文 30 篇 以上（其中：国家级 5 篇，省级 10 篇、市级 15 篇）；组织优质课展评活动 2 次，进 一步推进文化课和各专业课改工作，办好教研简报；学年度内开发编印校本教 材 3-5 种。 专业建设和人才培养模式有新进展。围绕区域经济建设和产业发展，开 发新专业，改造弱势专业，学年内新建省级骨干专业 1-2 个；改革课程方案设置， 使其与实习实训及企业岗位素质要求相一致；大力推行“订单培养” 、“校企合作” “工学结合”人才培养模式，学年内建立加工中心，完成 100 万元产值；学生短期 见习或实践不少于 2 周，实训设备利用率达到 100%。 体艺工作充满特色，卫生工作上新水平。切实做好师生体检和疾病防控 工作，确保师生健康安全。春秋季举办校级运动会和军训各 1 次，举办部级体育 - 2 - 运动各 2 次；举办各具特色课外兴趣活动小组 3-5 个，校 艺术团工作正常，艺体 活动经常，学生体质健康测试合格率达到 95%以上。 加快教师转型步伐，提高“双师型”教师比例。专任教师学历达标率保持 在 95%以上，7%的教师达到或研读硕士研究生学历，继续开展好师生“十百千” 培训活动;新培养省、市、区 级骨干教师、 专业带头人 10 名，技师 4 名，高级资格 8 名，中级资 格 12 名;建立“双师型”教师评定和管理办法，50% 的专业课教师达 到“ 双师型”标准，使每个 专业都拥有骨干教师、专业带头人以及高、中级职业资 格教师;落实青蓝结对工程,按规定帮扶合格率达 90%以上。学年内各专业部举办 教师职业技能以及教学成果展各 2 次；教师师德合格率达到 100%。 招生有突破，就业有创新。招收新生 1500 人，办学规模保持在 4000 人 以上；新增实训基地 5 个、就业合作企业 10 个以上，做好 09 春学生顶岗实习及 08 级学生就业推荐工作，使推荐就业率达到 95%以上，就业稳定率保持在 90% 以上；加大对优秀毕业生的宣传，依托学生就业信息化平台，建立毕业生就业信 息库，做好就 业跟踪服务和优秀毕业生宣传工作，学生满意率达到 80%以上。 强化培训工作。围绕区域经济发展，争取政策支持，立足区内，延伸区 外，拓宽培 训种类。延伸区域 2 个、拓 宽培训 种类 3 个，创建培训品牌 1-2 个。强 化师资建设，使 70%的教师能够承担 2 个以上 项目的培训；多层次开展职业技能 培训，力争 2011 年完成各类培训任务 3000 人次，增加经济收入 100 万元。 夯实基础条件，增强办学后劲。积极做好综合实训楼和学生公寓楼建设 工作，力争 2011 年秋季竣工投入使用，新增校舍 11000 平方米；加大校园文化建 设投入，采 购安装校园监控系统和校门；做好 280 万元实训项目设备的安装、验 收工作。 以国家级重点中职学校创建为目标，加强学校精细化管理。按照国家级 重点中职学校标准，借助经费包干制，深化人事制度改革；落实“ 学校责任事故追 究制度”，按照精细化要求，狠抓工作落实，提高管理效能，促使学校管理 规范化、 制度化；以学籍管理为主线，完善符合职业教育特点的学生评价机制；以目标责 任书管理为抓手，继续深化专业部为主体的学校管理体制，发挥处室“ 指导、协 调、服务、督查”的功能；关心教师整体发展、关注学生个性 发展，调动教师工作 积极性和学生学习的积极性，为学校持续发展提供可靠保证。 一、加强政治学习， 进一步提高师德水平。 1.加强政治学习，提高师德修养。一是要加强教师法律法规的学习，组织教 师继续学习中小学教师职业道德规范、甘肃省职业教育发展条例、教师法 等有关的法律法规；二是动员教师积极参与学习国家中长期教育改革和发展纲 要（2010-2020 年）和全国教育工作会议精神，开展好研 讨活动，做好学校“十二 五” 规划的编 制工作。三是 坚持开展师德师风 教育活动， 进一步树师德，铸师魂， 强化“ 教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识；四是加强党建工作，继续开展 党风廉洁教育和争先创优活动，在保证师德师风教育长效化、制度化的基础上， 充分发挥党组织和工、青、妇等群团组织的作用，通过加大督查、树立典型、结对 帮扶、展示教育教学亮点等多种途径，增强党员和教师教书育人的使命感和责任 感，切实提高 师德水平，促动良好教风和校风的进一步好转。 - 3 - 二、整合和开发德育资源，增强德育实效性。 2. 整合和拓展德育资源，按照德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创 新德育机制，增强德育的针对性和实效性。一是以养成教育为主线，突出和强化 过程管理，落实“ 二三四” 管理工作思路，即纪律、卫生管理两个方面，教学区、宿 舍区、环境区三个管理层面，学生彬彬有礼、环境整洁干净、室舍规范有序、两操 整齐四条管理主线，充分发挥学生会的作用，把学生自治、自理的管理局面进一 步创设出来，不断提高德育工作水平。二是是以“ 五好”（好品德、好性格、好心态、 好习惯、好本 领）作为育人的目标，健全德育学分制和学生德育档案，将德育积 分与学生评优、助学金、 毕业就业相挂钩；三结合“ 文明城市”、“和谐、平安校园” 创建工作，一月一主题，一周一小结，一段一评比，严抓学生行为规范养成。四是 加强宿舍管理，优化全员育人机制，增强德育导师制工作实效。五是以国旗下致 辞、节假日、纪念日、社会 实践、青年志愿者、社 团、文体、技能展示等活 动载体， 大力开展“感恩励志 ”、“诚信”、“心理健康”、 “三苦”教育（生活上艰苦、学习上刻 苦、心理上能承受痛苦）、“三比、三不比”活动（比学习不比吃穿，比自己不比父 母、比正气不比虚荣），强化德育实践活动的内化功能，陶冶学生情操，促进良好 品行的形成。 三、优化课堂教学， 强化教学管理，大力培养学生技能。 3.加强教学常规管理与检查，力促良好学风形成。 一是继续推行周工作计划制、工作按期办结制、重大问题限期整改制、通报 问责追究制， 强化工作责任，促进工作落实；二是以日检和抽检相结合的办法， 加大对教学常规环节的督查，强化质量和责任意识，规范教学行为。四是积极开 展各类专业兴趣小组、专业技能大赛等特色教学活动，激发学生学习兴趣和积极 性。 4改革课程设置， 优化课堂教学，提高教学效益。积极探索就业导向下职业 教育教学实施的有效方式和途径，优化课堂教学，培养学生技能。一是改革实训 教学模式，加大实训课开出率，提高实训设备利用率，教学中“ 少讲，精讲，多练”， 达到“ 必须、实用、会用、会干 ”的教学要求；二是大力推行课堂与车间合二为一， 理论教学与技能训练同步进行的教学模式，推行学生入企实习制度，培养学生技 能。三是开齐职业素质课程，提高学生综合素养，为学生终生发展奠定基础；四 是加大信息化教学设施的投入，通过仿真模拟等现代教学手段，提高教学效果。 5建立和完善考试、考核与学生评价体系。一是分专业、分学科建立技能考 核评价体系；二是继续完善抽考制度，将抽考成绩作为学生毕业考核和专业部教 学质量考核的主要依据，加强学分建设，保证专业培养目标实现；三是完善目标 责任书月考核评价、学期综合评价制度，发挥考核评价的激励、约束和导向作用； 四是建立学生毕业综合考核评价制度和补考制度，将学生的考评成绩与助学金 发放，评优树 模，推荐就业挂钩，激 发学生学 习主动性。 6以研促教，引领专业建设的内涵发展。一是积极开展听、评、议、 说、改， 集体备课， 优质课， 优 秀课件，教案 评选，专业调研、师生技能大赛等常规性教研 活动， 办好 教研简讯，促进教师间相互交流与提高。二是以课题为依托，探索 就业导向下职业教育教学实施的有效方式和途径。三是修订校本教材编写管理 - 4 - 使用办法及编写规划，鼓励教师编写校本教材，学年内编写校本教材 3-5 种。使 教科研工作经常化，多层面开展，促进学校办学水平和教育教学质量的提高。 四、以教师培训为抓手，加快教伍转型，提高队伍素质。 7. 全面落 实教师培 训实施意见，建 设高素质师资队伍。一是继续通过“五 个一” 措施，优化队伍结构，满足教育教学需求；二是 继续开展师生“十百千”培训 活动，加快教 师专业转型步伐和专业课教师操作技能的提高。三是重视青年教师 的培养培训，通过开展 “青蓝结对”帮扶活动，教学基本功达标创优、优质课评选 活动，促进 青年教师的成长，特别是提高自聘教师的教学基本功。四是通过骨干 教师、 专业带头人、 “双师型”教师的评选与使用，培养学校自己的“名师” ，带动 教师队伍整体水平的提高；五是是从考核、聘用、评优树模、费用保障、职称晋升、 绩效工资等各方面建立机制，保障师资队伍建设工作有序运行。 8. 加强中层管理队伍和班主任的培养与培训。一是在重视中层干部队伍的 培养与培训，通过外出考察、挂职锻炼等形式，拓宽视野，提高管理素养。二是加 大班主任的培养培训力度，优化班主任的选聘任用，严格班主任的管理，保障班 主任权利。年内评选 20%的带班育人能手，培养 70%以上的合格班主任。 五、健全制度、务实创新，精 细管理求实效 9.修订和完善学校安全工作制度、学生学业成绩考核评价管理办法、 骨干教师、 专业带头人评定与管理办法、“ 双师型”教师评定与管理办法以及 学校目标责任书考核等制度，深化学校人事制度改革。通过强化专业部管理，进 一步下移管理重心，中层处室发挥好“督查、指 导、协调、服务”职能，专业部做好 “检查、指导、落实、考核” 工作，各专业部结合专业特点，创新有为的开展工作， 使专业部真正成为专业建设、教师成长、学风建设、考核评价的主阵地。 六、强化专业建设，服务区域经济。 10.建立专业建设指导委员会，开展专业建设研究和改造，使专业设置、课程 结构更加符合市场对的人才的需求和办学目标。一是结合区内外经济发展和就 业形式、就 业市场的新变化，不断调整优化专业设置，完成风力发电技术、太阳 能利用技术 2 个专业的申报审批工作。二是完成学校各专业教学计划的滚动修 订和各专业人才培养方案修订，优化专业课程体系，实现学科课程体系向岗位素 质课程体系的转变。三是完成学科教学大纲修订任务，进一步完善学科教学基本 文件。四是建立职业指导及职业规划教育体系。通过职业指导进课堂、举办专业 引领、 优秀 毕业生讲座等多种形式加大职业指导的力度，引导学生增强专业意识， 提高学生就业的稳定性。年内举办专业引领、职业人生规划各项专题讲座 810 场次。 11加强实训、 实习基地建设， 规范实训、实习管理，提高实训、 实习场地设 施的利用率和实训、实习教学质量。一是借助 280 万实训基地建设项目，进一步 整合规范实训基地建设，扩大实训基地规模；二是加大校外实习基地建设，在工 业园区建立实习就业联系点，为工业园区实习、就业的学生做好跟踪服务工作。 推行学生入企实习制度，学生短期见习或入企实践不少于 2 周。三是依托学校师 资和实训基地优势，建立加工中心，把企业引进学校，将学校实训设施、学生实 训、 对外加工有机联结在一起，形成“校中有厂，厂中有校 ”、校企一体的办学特 - 5 - 色，逐步提升学校服务行业发展的能力。 七、以就业促招生，保障学校规模发展 12.围绕 “稳定、 优质 ”就业这个中心，一是在巩固原有就业基地的基础上， 开发新的就业基地，尤其是风电企业，自主做好 08 级学生的就业安置和 09 级学 生的顶岗实习工作；通过健全制度、增加人员配备和设施、搭建网络平台等措施， 做好顶岗实习、工学交替学生的教育、安全管理和毕业生的跟踪服务工作，增强 实习、就业 学生的稳定性，使学生满意率达到 80%以上，树立学校良好的形象。 二是健全技能鉴定所机构，规范技能鉴定工作，学年内技能鉴定 1000 人次。 13.加强招生和控流保学工作。活化招生形式，丰富招生模式，大力宣传国家 对于中职学生的优惠政策，年内春季招生 1000-1200 人，秋季招生 400-600 人； 学生流失控制在 5%以内。 八、优化联合办学，提升办学层次。 14. 优化联合办学和校企合作，拓宽就业渠道。 按照专业建设和实习就业长远发展的需要，扎实推进联合办学和校企合作。 一是认真做好联办专业学生跟踪服务工作的同时，寻找新的联合办学单位，提升 就业层次。二是改革人才培养模式，推进工学结合、顶岗实习、校企合作等培养 模式，积极 寻找新的合作企业，创造条件扩大合作范围，办与企业对接的冠名班、 特色班。把校企合作工作做灵活，做到企业满意，也为学生提供优质的就业保障。 九、做 大 做 强 社 会 培 训 ，提 高 办 学 综 合 效 益 。 15.依托“1+1”富民工程、阳光工程等国家支持的项目，开展农村劳动力转移 培训、城镇 就业再就业培训；拓宽培训渠道，多层次、多形式的开展培训工作，提 高培训竞争能力和效益，力争 2011 年完成培训任务 3000 人，创经济效益 100 万 元以上。 十、加强财务管理、增收节支，夯 实学校发展基础 16.加强校园基础设施建设。按照学校规模发展需求，积极做好综合实训楼 和学生公寓楼建设工作，力争 2011 年秋季竣工投入使用，新增校舍 11000 平方 米；加大校园文化建设投入，采购安装校园监控系统和校门。 17.强化预算，严格财务管理。一是严格按照“ 校财局管”要求，不私设“小金 库” ，加强财务预