2012年广东培正学院“三下乡”策划书

广东培正学院市场学系分团委学生会 2012 年广东培正学院 市场学系分团委学生会 “ 三 下 乡 ” 策 划 书 二 0 一二年六月 目录 2 一、活动主题 .3 二、活动背景 .3 三、活动内容 .3 四、活动口号 .4 五、活动时间 .4 六、活动地点 .4 七、活动目的 .4 八、活动主体 .5 九、活动过程安排 .5 十、活动日程时间安排表 .9 十一、突发事件处理 .15 十二、活动所需物品 .17 十三、活动经费预算 .18 广东培正学院市场学系分团委学生会 3 一、活动主题： 齐创爱心广东 共当青年先锋 二、活动背景： 2012 年是四年一度的奥运年，为了加速我国农村居民生活与国 际多方面接轨,作为培正的青年学子，广东未来的主人翁，更不能置身 度外，大学生通过在校园里所学习到的专业理论知识，引领广大青年 学生积极投身到社会实践当中，通过了解社会主义新农村发展态势， 使我系学生干部的思想观念、思维方式和价值取向提升到更高的层次， 同时增强我系学生干部的社会责任感，提高他们的沟通和实践能力， 特以三下乡活动为契机，策划开展本次调研活动，希望能为我系学生 干部队伍建设提供参考数据，从而使市场学分系发展成为一个欣欣向 荣的大系。 三、活动内容： 2012 年暑期“三下乡” 社会 实践活动， 组织发动大学生志愿者协 会在城乡结合部、外来务工聚居城区广泛开展“*市外来民工子女中 小学生心理问题问卷” 调查、调查研讨、心理医 疗知识宣传教育、咨询 服务等活动，以咨询宣传、问卷调查为沟通了解桥梁，对外来务工与 城市的中、小学学龄儿童做理性对比，从而了解外来民工与城市子女 的心理现状及存在问题，引起家长及教育相关部门对外来民工子女心 理问题的重视，并通过这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现 我院学子的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以 提高自身综合素质,深入基层宣传“十二五” 规 划和规划纲要，发动 4 广大群众支持和参与幸福广东的建设，同时推动青少年在服务加快转 型升级，建设幸福广东的伟大进程中成长成才。通过三下乡活动，引 导农民解放思想，更新观念，提高素质，增 强致富能力。各高校大学生 应该按照自身特点，将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农 村传播，紧密结合所学专业知识技能，在农村开展多种形式的先进科 技文化知识和生活观念的宣传活动，展开多样式的群众性文化活动， 扎实推进农村综合改革和制度创新，切实促进农民脱贫致富和持续增 收，不断激发农村发展活力，为建设幸福广东添砖加瓦。 四、活动口号： 用爱交流，用心聆听,真诚奉献,爱心广东 五、活动时间： 2012 年 7 月 17 日2012 年 7 月 23 日 六、活动地点： 广东省潮州市潮安县磷溪镇溪口四村 七、活动目的： 2012 年是又一个奥运年,通过“三下乡” 活动 ，帮助农民解放思想， 更新观念，提高素质，增强致富能力，与世界相接轨,以伦敦奥运为契 机,同时发动广大群众支持和参与到幸福广东建设中去，为建设幸福 广东培正学院市场学系分团委学生会 5 广东建言献策。大学生通过积极参加社会实践活动，一方面可以认识 社会，明确历史使命，激发学习热情， 调整和完善知识结构，有助于战 胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，发现自身的缺点和不足，从而 在今后的学习过程中加以改正，促进综合素质的不断提高发从而更好 地为投身社会、适应社会、服务社会奠定基础，为建设幸福广东做贡 献；另一方面引导广大青年学生走出校园，融入社会，与社会接轨，把 专业知识运用到社会实践当中去，引导广大青年学生崇尚调查实践、 追求真知、勤奋学习、锐意创新，从而促 进大学生的全面发展，使思想 得到升华，社会责任感增强。通过这次社会实践活动，体现我院学子 关怀社会的情怀，为共建“幸福广东”贡献力量；积极响应省团委开展 幸福广东“第一棒 ”，青春建功“ 十二五”的主题活动的号召，激发我院 学生的创新实践精神和社会主人翁意识。 八、活动主体： （一）组织主体广东培正学院市场学系分团委学生会。 （二）参与主体广东培正学院市场学系分团委学生会成员，广 东培正学院市场学系班级代表。 九、活动过程安排： 前期（活动准备） 准备时间：2012 年 5 月 1 日2012 年 7 月 16 日 准备内容： 6 通过互联网以及市场学系分团委学生会收集以往“三下乡” 实践 活动的照片与资料，以及获得的相关荣誉，将其整理成册，给学院相 关领导查阅，并在实地考察的时候给当地村委、学校领导和教师查阅， 同时把感人和有意义的照片用图文并茂的形式做成海报，粘贴在当地 的校园里，增加学生对三下乡的认识。 实地考察，从我们潮安的同事和当地村民了解当地的一些相关资 料，包括当地的经济状况、环境、 风俗、习惯 、气候以及主要新闻等， 从而落实衣食住行的安排。 与当地村委会以及学校相关负责人取得相关的联系，讨论“三下 乡” 活动的行程与安排，以便我们活动的顺利展开。到达当地后， 应进 一步向老师了解当地学生的具体情况，以便我们根据学生实际情况展 开活动，并力争取得信任与支持。 通过对当地的考察，了解当地情况，并与当地负责人沟通安排好 衣食住行，商量好活动时间，活动流程等工作。 活动前半个月要事先与包车方联系好，协商好车费以及路线，并 在出发前再次与包车方和“三下乡” 活动地点 负责人进行联系，确保活 动的顺利进行。 收集相关的资料，调查当地在教育、经济、 风俗等方面的具体情 况。 中期（活动实施）： 实施时间：2012 年 7 月 1 日2012 年 7 月 23 日 准备内容： 广东培正学院市场学系分团委学生会 7 （一）宣传工作 1.制作“三下 乡” 活动的宣 传横幅、宣 传海报、拟定好宣传内容。 2.市场学系内部宣传。 3.编辑文字，利用微博进行外部宣传。 （二）动员工作： 1、队员熟读广东培正学院大学生“三下乡”社会实践活动安全管 理规定。 2、开展参与本次活动成员间内部会议，对成员进行分组，合理分 配工作，各成员间相互协调。各组选出一名小组长，负责小组的工作 总结和与其他组的沟通。 3、向此次活动的参与者讲述此次活动的背景、目标、意义、时间、 地点以及注意事项和行为守则，并简要介绍活动流程，使参与者了解 此次活动，保 证其顺利进行。 4、活动负责人要准备好当地的相关资料，包括当地文化习俗、地 理环境、学校 环境、 师 生情况、具体活 动安排、主要事项等，并且以电 子版形式发给每一位活动参与者，要求参与者认真细读。 （三）教学安排： 1、准备相关的教学资料与图片，如（“幸福广 东”儿童绘画，科技 发展、环境保 护、以及安全教育的图片）， 调查问卷（人民群众对建设 “幸福广东”的认识与责 任；人民群众判断“幸福” 的标准等）、影 视鉴赏 视频和电影、宣传画册、科技知识光盘、 书籍等物品。 2、活动出发前一周对全体成员进行集中知识培训。主要是农业 8 科技、健康医疗、生活卫生、法律知 识、国家 为建设“ 幸福广东”惠民惠 农政策，新农村建设，以及农业生产的知识以及对突发事件处理的应 急能力培训。 3、与支教学校负责人保持联系，确认支教学校的学生在活动期 间能正常上课（由于我们的活动时间正值小学的暑假）。 4、分组分科目分年级进行教学活动，形成有针对性的教学模式， 提高教学质量。教学的目的：有针对性地进行支教，帮助学生制定科 学的学习计划和学习方法，培养学生独立思考的能力，树立正确的人 生观、价值观 ，树立为 社会作贡献的意识。 ） 5、在开始支教前，要准备好此次活动所需要教学工具，备好课， 同时要了解所教班级的教学进度，学生学习的具体情况从而制定科学 的教学计划。 6、活动前一周购买活动所需物品。 （包括：笔、练习本、卡纸等活动 用品）。 （四）生活安排： 1.各参与者要自带生活用品。 （如：蚊香，日用品，药品等个人所需 品） 2.与当地负责人沟通，确定相关食宿、活动方面的安排情况。 3.在活动准备期间密切关注我们队员的身体状况，如发现有身体 不适的，要选择性地进行处理，如无法进行正常的“ 三下乡”活动项目， 要及时调整或选后备人员。 4.对活动队伍进行分组并选出组长，组长要负责好组员的日常生 广东培正学院市场学系分团委学生会 9 活、工作分配等事情。 5.选出专门负责摄影的人员负责对我们“三下乡” 活动期间的日常 动态进行拍照存档工作。 后期（活动总结）： 总结时间：2012 年 7 月 24 日2012 年 8 月 26 日 准备内容： 对“三下乡”实践活动进 行全面总结，将 团队社会实践总结报告、 课题成果（调查报告或论文等）、成员个人小结等材料上报到广东培正 学院院学生团委。 把“三下乡”实践活动中所有精彩的照片与所获成果在图书馆展 览，加强学生 对“ 三下乡” 社会实践活动的 认可，同时引导青年学生 加入到建设“ 幸福广东 ”的队伍中。 把活动期间讨论的内容以文字形式记录下来，放在校园网，微博 上，让更多人了解这次活动。 资讯部负责整理活动中相关的视频或图片。 把此次活动中所得资料整理出来，以图片展、电子新闻等形式展 示我们这次“ 三下乡” 社会 实践活动的成果。 十、活动日程时间安排表： 时间 项目 备注 2012 年 7 月 16 日 9:00 从广东培正学院出发。 16:00 到达目的地，到住宿的地方按需分开 10 住处整理行李并准备好有关活动事项， 稍作安顿后与当地学校领导联系，观 察当地学校及其周边环境，进一步了 解当地的人文情况。 17:30 三下乡全体成员晚餐,以玩游戏活跃 气氛的形式增强团队凝聚力,有助于 团队成员彼此了解相处融洽（晚餐后 可以就近分散并与当地的居民闲聊， 有助于更好地了解当地的人文情况。 ） 20:00 全体队员例会。各小组成员开会总结 今天的活动情况以及制定协商明天的 支教内容和活动安排时间与相关事宜。 22:00 休息 2012 年 7 月 17 日 8:00 到达当地支教小学，与校长老师见面， 并举行简单的师生见面会，介绍本次 活动的目的、意义及活动的相关情况 等，通过与学生简单的沟通交流，树 立在师生中良好的支教大学生形象, 初步了解学生的兴趣爱好、学习情况 等，随后进行学习用品赠送。 广东培正学院市场学系分团委学生会 11 10:30 向学校有关领导亲切交谈咨询当地的 教育状况与办学情况等。 10:40-11:30 第一节支教课程我的培正生活。 （讲述精彩的大学生活，给当地小学生 心中留下制定目标，积极向上，努力 学习,用知识改变未来的思想。 ） 11:30 放学 14:30-15:15 第二节支教课程才艺大比拼 （如：由支教老师先唱歌活跃现场气氛 引导学生积极参与,推荐出或者自荐 出有才艺表演的学生,给予学生们一 个展示自我,增强自信的舞台,培养他 们在文艺方面的情操与追求） 15:30-16:20 第三节支教课程社交与礼仪（以 师生相互活动情景模拟,展现出正确 的处理方式,帮助小学生养成良好的 生活行为与习惯，从小培养良好的素 质等） 16:20 放学 17:00 晚餐 20:00 全体队员例会。各小组成员开会总结 今天的活动情况以及制定好明天的支 12 教内容和活动安排。 22:00 休息 2012 年 7 月 18 日 8:30-9:15 第四节支教课程主题班会“走进 父母,真心了解”。 (针对当地为数不少 的学生父母外出务工,很多孩子在需 要家长关爱的年龄缺乏了家长的悉心 教导,而形成叛逆、自卑的性格和不良 的习惯。因此,我们通过这个主题班会 进行适当引导。 “扬帆自信”,本次主题 班会旨在提高学生自信心,通过毛遂 自荐的学生故事导入,并让学生写下 自身的优点和他人的优点,引导其认 识自己,接受自己,改变自己。让他们既 懂得挖掘自身优点,也能向其他人学 习。 ） 9:30-10:25 第五节支教课程中 国 历 史 文 化 (中 国 历 史 文 化 , 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 通 过 学 习 中 国 历 史 让 课 堂 变 得 生 动 有 趣 ， 激 发 学 生 学 习 历 史 的 兴 趣 ， 对 学 生 进 行 熏 陶 、 教 育 、 潜 移 默 化 地 施 加 影 响 从 而 达 到 推 动 学 广东培正学院市场学系分团委学生会 13 生 人 格 、 品 德 的 建 塑 ) 10:40-11:25 第六节支教课程亲人绘画课（以 身边亲人为主题的绘画比赛,可以是 父母,可以是爷爷奶奶,可以是公公婆 婆,活动目的是让学生知道亲人对自 己无微不至的照顾,脸上已有岁月磨 蚀的痕迹,学会理解学会感恩。 ） 11:25 放学 14:30-16:30 第七节支教课程开展趣味运动会。 进行一些简单的比赛，包括拔河比赛、 自行车比慢、五人六足、呼啦圈传递、 男女混合接力等项目,活动意在增强 学生的团结协作精神,增进学生们之 间的感情,让他们劳逸结合,全面发展 （志愿者与学生搭档完成）用礼品代替 奖章、奖状。 16:30-17:30 结业典礼，对我们这次活动进行简单 认真的总结，把信息回馈给当地学校。 拍大合照留念，与支教学校的全体师 生告别。 18:00 放学 18:30 晚餐 14 20:00 队员例会。各小组成员开会总结今天 的活动情况。然后各小组成员再根据 开会内容准备好明天社会调研相物品 及资料，并制定好活动安排。 22:00 休息 2011 年 7 月 19 日 8:00 社会调研了解当地经济状况。主 要通过访问的方式向村民村委会负责 人了解当地的经济状况，以及通过相 关政府部门收集资料，深入了解、分 析当地经济状况和存在问题，同时提 出科学的建议，可行的政策帮助当地 村民脱贫致富。 11:30 进行午餐 15:00 社会调研了解当地医疗卫生、公 共事业。通过对当地村民的访问、观 察当地的医疗卫生设备，以及当地公 共事业的发展状况，进一步增强对当 地医疗卫生、公共事业的认识。 18:30 晚餐 20:00 队员例会。各小组成员开会总结今天 的活动情况以及准备好明天社会调研 广东培正学院市场学系分团委学生会 15 相关物品及资料，并制定好活动安排。 22:00 休息 2011 年 7 月 20 日 8:00 社会调研了解当地民俗风情。深 入群众生活，融入大众文化，切身体 会当地民俗风情，感受当地精神文化， 批判继承与发扬优秀传统文化。 11:30 进行午餐 15:00 社会调研了解当地公共管理状况。 通过对当地公共设施、产品，公共信 息资源等社 会 公 共 事 务 的 认 识 ，为 实 现 群 众 公 共 利 益 建 言 献 策 ，力 所 能 及 地 为 当 地 群 众 提 供 公 共 产 品 和 志 愿 服 务 。 18:30 晚餐 20:00 队员例会。各小组成员开会总结今天 的活动情况以及准备好明天走访活动 与田间活动所需物品及资料，并制定 好活动安排。 22:00 休息 2011 年 7 月 21 日 16 8:00 社会调研走访当地老人、困难户。 了解他们的生活状况并做好资料采集 登记（队员可以以单独聊天的方式与 老人或留守儿童等进行沟通，了解他 们的需要以及心理状况，根据实际情 况给予适当的指导与帮助。 ）同时开展 一系列的志愿服务，帮忙做家务农活 等。 11:30 进行午餐。 16:00 社会调研田间活动。亲身体会农 民群众“面朝黄土背朝天“ 的艰辛与劳 累，给予农民群众力所能及的帮助， 并把一些简单的农业种植科技技术教 给他们，让他们也享受到科技的成果。 18:30 晚餐 20:00 队员例会。各小组成员开会总结今天 的活动情况。例会后，整理各自的行 李，并进行大扫除。 22:00 休息 2011 年 7 月 22 日 9:30 踏上返程之路 广东培正学院市场学系分团委学生会 17 16:30 回到广东培正学院 十一、突发事件处理： 1、在乘坐交通工具时发生交通意外事故。 （如果事故较小，由主要 负责人下车进行处理，其他人留在车上待命。如果事故较为严重，应 及时向当地政府机关求助，并在救助到来之前进行必要的自救行动。 ） 2、队员出现中暑状况。 （应尽量避免食用辛辣油腻食物，多食用新 鲜蔬菜，多喝水，随身携带纯净水和防暑药物，注意休息。 ） 3、队员出现伤风感冒等常见疾病。 （及时送去当地医务室。如果情 况严重，马 上联系当地负责人，把其送往市区的医院。如果队员中出 现重大病疫或突发疾病，应及时向当地卫生组织寻求帮助，并组织其 他队员做好预防工作。 ） 4、在开展教学活动过程中，学生或队员出现意外。 （如果是轻微擦 伤，可以由我们自己进行处理。但如果伤势不明确或伤势严重应立即 送往当地医务室或医院进行治疗处理。 ） 5、本次“三下乡”活动参与人员与支教学校的学生、学校教师、校 方负责人或学生家长之间发生矛盾。 （工作人员应耐心与矛盾方进行沟 通，避免发 生令双方不开心的事情，当事情发展到较为严重或无法自 行解决时，及 时报告，切记以团队为重。 ） 6、团队人员与当地村民发生冲突。 （带队教师及主要负责人要及 时劝阻，化解矛盾。情况 严重时应及时请求校方负责人帮助协调处理） 7、在教学过程中，有陌生人在周围溜达。 （考虑到国内发生多起严 18 重的恶意校园安全事件，所以我们在教学过程中一律禁止陌生人拜访， 对于这类人员我们要严加提防。 ） 8、活动期间遭遇恶劣天气，活动无法正常进行。 （根据时间安排延 期开展或灵活变动。 ） 9、队员因特殊原因要提前离开队伍。如遇到突发疾病、严重违反 活动行为守则和我们活动相关规定的。 （由老师和主要负责人进行商量 决定。 ） 10、教学过程混乱。 （在开展教学活动前一定要做好充分的准备， 在活动过程中负责人要随时观察活动的进展情况，对出现的问题进行 灵活处理，如果教程过程中出现问题相关负责人要担主要责任。 ） 11、队员走失。 （应立即向校方负责人或当地政府求助，并派熟悉 周围环境的队员到周围进行寻找，切勿全员出动，避免到时造成更多 突发事件。 ） 12、走访时遭到走访家庭的拒绝或出现其他意外。 （在确定走访家 庭后进行前期调查，要对走访家庭有个基本的了解。为了保证我们的 走访队伍在走访时的安全，每个队伍尽量有两名以上男队员，活动出 现其它意外情况时，听出队长的安排。 ） 13、个人财物丢失。 （出入宿舍锁好门窗， 贵重物品自己随身携带， 如发生丢失上报老师或负责人，并向警方求助。 ） 14、在活动当中可能会遇到一些不支持或不理解我们活动的人 （尤其是在进行调研活动时），可能会对我们进行阻挠。因此我们在活 动之前要与相关的部门联系，与有关政府单位机构进行沟通，寻求最 广东培正学院市场学系分团委学生会 19 大的帮助。 15、食品安全问题：切勿乱食用东西，爱护身体，注意饮食方面的 卫生。 16、活动安排要临时进行修改。 （上报老师和总负责人，由