2014全市统考试题参考答案语文(一)

2014 呼伦贝尔市高考模拟统一考试（一） 语文 参考答案及评分标准 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 1 B 2 B 3 D（每个 3 分） （1 B 原文为“孔门弟子” “模仿祭祖活动”不是“来源于孔门弟子的祭祖活动” ；另“不仅仅是出于亲情”按 原文应表述为“超越了一般的亲情” 。2 B 原文要表达的是“进入文庙从祀” ，而不是“进入文庙参与祭祀” 。3 D 偷换概念， “发挥了宗教的部分功能 ”的是“文庙祭祀”不是“儒学”） 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 4 A 5 D 6 A（每个 3 分） （4 摄：代理。5 不是， 为他人是考试失误 表现的是仁厚。6“两次科考均中进士”有误，第一 次没考中，文中“举进士”是参加进士考试） 7（）富豪子弟龙聿诱骗少年周整饮酒赌博，利用技巧赢了周整，计算周整的欠债折算为上等肥沃的田地，并 且订立了田契。 （博：赌博；赀：钱财；折：折算。各分，句意分） （） （元绛）已经出发返乡， （皇帝） 又派人追赶送上千两白金，并命令他早早回来。 （赍：送给；敕：命令；蚤：通“早”，早点。各 1 分，句意 2 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首宋词，完成 89 题。 （11 分） 8 参 考 答 案 ： 对 比 。 （ 1 分 ） 各 位 将 领 畅 谈 功 业 ， 诗 人 独 自 倚 楼 听 笛 。 （ 1 分 ） 两 者 进 行 鲜 明 对 比 。 （ 1 分 ） 同 是 重 阳 宴 集 庆 功 ， 自 然 就 想 到 过 往 ， 自 古 功 业 如 流 水 ， 过 眼 成 烟 ， 升 华 了 诗 人 淡 泊 功 名 、 看 淡 盛 衰 的 人 生 况 味 。 （ 2 分 ） 9 参 考 答 案 ： 上 片 是 独 处 而 孤 独 的 老 者 形 象 ， （ 1 分 ） 抒 发 了 宁 静 淡 泊 而 又 失 落 的 情 怀 。 （ 2 分 ） 下 片 是 呼 酒 畅 饮 、 拈 花 上 头 的 快 乐 形 象 ， (1 分 )抒 发 了 内 心 的 旷 达 情 怀 。 （ 2 分 ） （三）名篇名句默写（6 分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）每空 1 分，添字丢字错字均不得分 （1）桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！（诗经氓 ） （2）绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 （杜牧阿房宫赋 ） （3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （欧阳修醉翁亭记 ） 三、文学类文本阅读（25 分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） （1）DEA（D 项为 3 分，E 项为 2 分， A 项 1 分， BC 项 0 分。A 项“错位”不完全恰当；B 项“曲折”错误； C 项表述不当，贵宾犬的描写主要是为了突出贫富对立和人不如狗的现实） （2） “悲与喜”具有概括小说情节的作用。小说写了富人和穷人吃面的“喜”与“悲”。（2 分）“悲 与喜”具有揭示小说主题的作用。通过“悲与喜”表现了人们对贫富悬殊现象的不同态度，揭示了深刻的社会 主题。（2 分）“一碗面”贯穿了小说始终，具有线索作用。（2 分）（从内容、主题、线索三个角度论述） （3）小题材反映的是社会普遍问题：生活中一件平常的吃面场景，却反映出社会中贫富对立的大问题。 （2 分） 小人物彰显典型意义：有的人物生活在社会底层，甚至是无名无姓，却关乎人性的尊严，体现尊卑。(2 分)小 篇幅透示大主题：尺幅短，为微型小说，简单的情节，粗略的人物造型，却能蕴藏严肃的主题。 （2 分） （4）前者。理由是：面店是家名店，要接待经年在外打工回来的人，让他们有了回乡的亲切与温暖。可见， 面对“拾荒”的老夫妇，这家店不失温馨祥和，不会扔掉人用过的碗。 老板是位跛足的中年妇女，她那丹田 2 之音“决不刺耳，反而会让人依稀感觉回到那久远的年代，悠长而有古韵”。显然，老板是位深沉、冷静而不 失善良、平易的中国传统妇人。不会扔了那只“人碗”。 “其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特别”， 可见是面店特意为那些养宠物的有钱人准备的特别的碗，挣钱的主要是面，扔掉宠物碗是情理之中的事。 后者。理由是：面店的顾客主要是富人，“来店里吃面的人，多是养尊处优的达官贵人”。“不是常用的陶 瓷碗”说明老板早有准备，特意备好的碗，不会扔掉。贵妇在喂狗吃面条时，“店里的人见了，均见怪不怪 的样子”，说明常有富人带宠物上面店。面店备有宠物专用碗。出于经济考虑，没有必要把犬吃过面的碗扔掉。 为什么要扔掉老夫妻用过的碗呢？从老板的角度说，嫌他们脏，影响名店名气。小说正是要通过扔掉人用的 碗来表现“穷人不如富狗”的深刻主题。（观点 1 分，语言表述 1 分，每点 2 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） （1）ECD（E项3分；C项2分；D项1分，A、B项0分。解析：A因果错误，原因是母亲病逝；B不是同济大学副教授， 而是中山大学的；D“比他的老师更高”文中没有明确表述。） （2）有志：年幼时母亲病逝，他立志济世救人；中国积贫积弱，先进的西洋医术传入，引导他走上从医之路； 勤学：成绩优异才得以学医，继而被留任助教，又被推荐到德国研修；不迷信权威，敢于独立思考，辩证 分析传统医学，关注实际进行研究。机遇：在同济大学医学院师从的是著名病理学教授。（答对1点给2分， 答出3点即可） （3）（6分）对他人：身居要职，精心施教，鼓励学生出成就，渴望学生超过自己。对社会：因一场症疫 夺去母亲的生命，便产生济世救人的想法；想要通过先进的西洋医术，增强国民体质；对国家：在美国考察 期间拒绝留美，特殊时期坚持回国服务；（答对1点给2分，答出3点即可） （4）（8分）学术（为学）方面：作为部聘教授，兼任病理学研究所主任，能够克服困难，率领成员使研究 所成为一流学术机构之一；理想（爱国或是为人）方面：留美考察深造，并在特殊时期能拒绝留美工作，坚 持回国；教学（为师）方面：与其他教授连续开办十多期病理学师资培训班，亲临现场、认真施教,身居要职， 虚怀若谷，鼓励学生超过自己；告诫学生不能“尽信书”，重视并超越前人经验。（每个要点及结合文本解释2 分，语言表达2分，注意题干中“医学教授”，事例不能超出该范围） 第卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13 A 14D 15 C （13 B 项色彩误用，贬义褒用，成语出自 离骚固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 C 项对象误用，用于人不 用于物；D 项望文生义，做事没有正当理由。 14 A 项“建造、设计、开发” ，语序不当；“标志”前主语不明。 B 项“刻画特征” ，动宾搭配不当。 C 项“拟采用 为准” ，杂糅。15 解析：前语境总括，先研究后治理； 后语境是效果，应最后；说明内容有逻辑顺序，理论研究战略设计举措方法效果 ） 16（6 分，每空 2 分） 善于思考 成为思想者（思想化） 思想含量（思想内涵） 17（5 分） （1）示例：你已进入摄像区（2 分） （2）示例：摄入你的微笑，储存你的文明（3 分） 18 立意提示：面对生活中的矛盾，善于沟通，学会沟通，不要激化矛盾。可从小处着眼，同学间的打架，公 交地铁上的争吵；大处着眼，如医患之间，干群关系，拆迁矛盾，国际争端等。学会应用，学以致用。专业 与生活之间存在莫大的关联，善于在生活中发现专业的契机。积极心态创造方法，解决问题，少一些抱怨， 少一些等待，少一些依赖，多一点主动，多一份理解，多一些点子。善待他人，关心他人。给予先于获取。 评分标准参看高考标准 3 参考译文 元绛，字厚之，他的祖先是临川人，姓危。唐末，元绛曾祖父危仔倡聚集众人保卫乡里，进攻占领信州， 后被杨氏打败，逃奔到杭州，改姓元。祖父元德昭，在吴越做官至丞相，于是成为钱塘人。元绛出生就聪明伶 俐，五岁就能写诗，九岁时去拜见荆南太守，荆南太守把他推荐到朝廷，但因为贫困不能成行。长大后，参加 进士考试，因为在廷试中误用音韵，只得到一个“学究出身”的称号。 第二次参加进士考试，终于登第，调任江宁推官，代理上元县县令。上元县有一个叫王豹子的人，霸占他 人的田产，掠夺男人女人作为自己的仆妾，有想告发他的人，就会被杀人灭口。元绛把他抓起来法办了。上元 县有甲乙二人酒醉后互相殴打，甲回家睡觉，夜里被人砍断了脚。甲的妻子说是乙砍的，告到里长那里，又抓 着乙去到县衙，但此时甲已死了。元绛告诫甲的妻子说：“回去办理你的丈夫的丧事，乙已经伏法了。 ”暗中派遣 可靠谨慎的官员跟随甲妻的后面，远远望见一个僧人笑着迎接甲的妻子，窃窃私语。元绛立即命令捕获那个僧 人，绑在衙门庑下，审讯与甲的妻子通奸的情状，僧人立刻吐露了实情。有人问元绛这样做的缘故，绛曰：“我 观察甲的妻子啼哭并不悲哀，而且她与受伤的丈夫同床共席，身上的衣服却无一点血污，因此就明白这个缘故 了。 ” 安抚使范仲淹给皇帝上书描绘了元绛的才能，元绛改任永新县县令。 （先前）永新县有一个富豪子弟龙聿诱 骗少年周整饮酒赌博，利用技巧赢了周整，计算周整的欠债折算为上等肥沃的田地，并且订立了田契。过了很 久，周整的母亲才知道这件事，于是到县衙告状，县令索要田契为证，结果田契上有周整母亲的手印，就不受 理。周整母亲又告到州府，直至击登闻鼓（告御状） ，始终不能弄清曲直。元绛到任后，周母又去告状了，元绛 查看田契后，招呼龙聿说：“这份田契的年、月写在手印的上面，这一定是（你）拿周整母亲的其他文书末尾裁 下来，再伪造一张田契接续起来的。 ”龙聿吓得赶快谢罪，当天就把骗周整的田地归还给了周家。 元绛做官精细明察，但是决不苛刻暴虐。任通州海门县知县时，淮地人民百姓偷盗贩卖海盐，管理盐政的 制置使建议说，偷盗贩卖海盐满二十斤的人都要判刑。但元绛说：“居住海滨的人，依赖海盐活命，不能与一般 的盗卖盐贩相比。 ”鞭打之后就放了他们。元绛被提拔为江西转运判官兼台州知府。有一次州城发大水淹没了城 池，百姓的房屋被大水激荡倒塌。元绛拿出官库的钱，就在那个地方修筑房屋数千处，让百姓自己占用，和他 们约定三年偿还的费用，流离转徙的人也都让他们恢复旧业。又用砖头砌城墙，利用城门作为水闸，用以抵御 湍急暴涨的水流，后来的官员也都沿用这一方法。 后来元绛进入京城任翰林学士兼开封府知府，不久又被任命为三司使及参知政事。元绛在所任的官职上都 有威名，并且擅长文辞，被当时的人推重赞赏。即使后来在内廷任职，但凡皇帝给蕃夷的诏书，大多还是出自 他的手笔。元绛多次请求告老还乡，神宗（赵顼）就命令元绛的儿子耆宁到崇文院任校书郎，并抚慰挽留元绛。 后来已经