2014—2015学年第一学期工作计划

一、指导思想 2014 年全镇教育工作的指导思想是：以十八届三中全会精神为 指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面加强教师 队伍建设，提升学校管理水平，优化教育资源配置，不断改善办学 条件，改革创新，扎实工作，努力争办条件优质、发展和谐、质量 一流、人民满意的教育。 二、工作思路 2014 年全镇教育工作的总体思路是：大力实施以“围绕一个目标， 贯穿两条主线，突出三个重点，实现四个全面提高”为主要内容的 “1234”工程。即围绕建设教育名镇这一目标，贯穿全面推进实施素 质教育、全面建设标准化学校两条主线，突出德育、课程、课堂三 项重点工作，全面提高教育质量和办学水平，全面提高教师的综合 素质和教育教学能力，全面提高课程实施水平和课堂教学效率，全 面提高教育现代化水平。 三、主要工作任务目标 根据上述指导思想和总体思路，2014 年主要完成以下工作任务： 一是以中小学标准化建设为重点，不断加大教育投入，努力改 善办学条件。进一步加强中小学幼儿园内部配套建设，完成第一小 学综合功能楼内部装备，迎接省级规范化学校复评，完成第二小学 教学楼扩建工程，全面建设标准化学校，促进全镇教育均衡发展。 二是以深入开展“六讲”教育为中心，以现代教育技术培训为突破 口，全力提高干部教师的师德素养和专业化成长水平。继续实施“三 名” 工程、现代教育技术培训工程，积极开展校本教研和校本课程开 发，强化学习，不断提升教师专业素质；加强班主任工作培训力度， 提高班主任队伍综合素质。 三是以进一步规范办学行为为重点，扎实推进素质教育。严格 落实省关于节假日、作息时间、考试等有关规定，规范课程开设， 全面落实国家课程方案和省定课程计划，开全开好国家课程、地方 课程，积极开发校本课程；积极开展评价制度改革，完善建立有利 于促进教师发展和学生成长的教师综合评价体系，落实中小学生综 合素质评价制度；加强校园文化建设，突出学校办学特色，实施“一 校一品” 工程，努力打造品牌学校。 四是以初中争创省级教学示范学校为动力，全面加强教学管理。 落实全市课程改革会议精神，以创建“高效 生本课堂” 为抓手，强化 教育科研，培养学科带头人，进一步发挥教研组作用，通过研讨、 探索，形成独具特色的高效生本课堂模式，切实提高教学质量。 五是全面加强思想道德建设。以培养学生健全人格为目标，探 索德育工作的途径和方法。进一步转变观念，加强德育研究和学生 心理研究；落实全员育人导师制；关注特殊学生群体，注重学生心 理健康教育，充分发挥家长学校、家长委员会作用，实施家长素质 提升工程，形成家校合力，突出德育工作的针对性和实效性 六是以迎接省政府教育工作专项督导为契机，进一步加强体育 卫生工作，积极开展阳光体育运动、大课间活动和中小学生冬季长 跑运动，全面提升学生的身体素质；进一步加强艺术教育，加强音 乐、美术、综合活动等课程管理，加强社团组织建设，积极开展各 项艺术教育活动，举办好艺术节，提高组织大型艺术活动的品位和 水平。 七是以创建“安全管理工作示范学校”为抓手，全面加强安全管理。 进一步落实安全工作责任制、责任追究制和一岗双责制，加强安全 工作队伍建设和制度建设，强化安全教育，加强安全演练，防止意 外事故的发生；突出加强食堂、门卫、公寓等重点部位管理，实现 安全责任零事故。 八是以内部设施配备和幼师素质提升为重点，全面提高保教质 量。进一步加大对幼儿教育的投入，重视幼儿早期教育，逐步扩展 学前教育的范围；进一步完善幼儿教师管理制度，加强业务培训， 提高业务素质；突出加强幼儿园特色建设，提高学前教育质量和办 园水平。 九是以精细化管理和实施“阳光工程”为重点，全面加强学校管理。 突出校长的管理主体地位，提高学校管理的自主性、创新性、精细 化水平和管理效能。加强干部作风建设，改善工作作风，加强行风 建设，提升服务水平；落实政务、财务、校务公开，实施阳光教育 工程，严格落实关于财务管理等有关规定，加强党风廉政建设，办 人民满意教育。 十是坚持依法治教。以落实各项惠民政策为重点，不断完善教 育经费保障机制。坚持校长例会制度、民主生活会制度、教代会制 度和校务恳谈制度，全面提升学校民主管理水平。 四、主要措施 （一）强化学习，进一步解放思想，更新观念，保障我镇教育 事业持续健康发展。 深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面提高干部教师的政 策理论水平，推动教育事业科学发展。引导广大干部教师树立正确 的工作观、事业观、政绩观，以讲党性、重品行、讲责任、重奉献 为重点，大力发扬敢想、敢为、敢当的“三敢 ”精神，坚决破除“怕、 惰、庸” 三大思想障碍，围绕我镇教育发展的大局，加强干部教师队 伍的思想建设、作风建设，内强素质，外树形象，更好的促进我镇 教育科学发展、和谐发展、率先发展。认真学习山东省义务教育 条例、山东省中小学办学规范和山东省素质教育工作实施 方案，全面提高教师的专业理论水平，进一步解放思想，更新观 念，树立正确的课程观、学生观、质量观，深入推进素质教育。进 一步完善面向全体学生、关注所有学生健康成长的工作制度和机制。 深化课程改革，转变教学范式和学习方式，减轻学生课业负担，提 高课堂效率。推动全镇教育事业持续、健康快速发展。 （二）加大投入，努力改善办学条件，切实推进教育现代化。 继续实施义务教育“三免惠民”工程，全面完成第四小学和三处村 办幼儿园的冬季取暖工程；查缺补漏继续实施“仪器配套工程” 。积 极开展校舍维护管理市级优秀镇办（学校）及绿色生态校园创建工 作，进一步完成校园规划，加快校园环境园林化进程，加强校园文 化建设，创建生态文化校园。多渠道筹措资金，健全制度，强化管 理，保证质量，认真抓好基础设施工程建设。 着力加强各类功能室规范化建设，及时更新内部设施设备，提 高设施设备利用率；加强实验教学管理，开足实验课，加强综合实 践活动课管理，配齐配足相应仪器器材，努力培养学生的创新能力 和动手实践能力。加强计算机教学，提高学生在网页制作、机器人 等信息技术领域的水平；创造条件，开通校园绿色网吧；充分发挥 好中小学现代远程教育工程的作用，下大力气加强镇域内教育信息 资源库的建设，做好应用指导和技术服务的工作，促进优质教育资 源共享。加强校园网建设，开发高效实用的数字化学校管理信息系 统和办公系统，实现无纸化办公；开发建设科学而富有创造性的电 子备课系统，使之成为教育宣传、教学研究、资源共享的平台，提 高备课效率和授课水平。加强多媒体教学管理，进一步建立完善相 关激励和保障措施，促进信息技术与各学科教学的整合，以教育信 息化促进教育现代化。 （三）加强师德建设，强化业务培训，努力建设一支素质优良 的干部教师队伍。 一是突出加强师德师风教育。认真落实新的中小学教师职业 道德规范，全面践行锦涛总书记对教师的四点希望和温家宝总理 的三点要求，努力打造一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格 高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，用自身的人格魅力和知识 魅力去感染和教育广大学生。利用征文、演讲、座谈等形式，大力 开展“ 学规范守师德做师表”、“ 学标兵学模范” 等活动，提升教师的思 想境界和道德水平。进一步加强对干部教师的组织纪律教育、法律 法规教育、宗旨意识教育，激发广大干部教师的责任感和使命感， 增强教师的职业认同感和工作成就感。不断完善教师职业道德的考 核机制，坚持师德考核一票否决制，坚决纠正个别教师的不良行为， 杜绝教师从事第二职业和有偿家教。结合按照当前开展的文明创建 活动总体要求，以开展健康向上的活动为载体，大力开展 “文明校 园”“ 文明个人” 创建活动，提升师生文明素养，树立教育良好形象。 二是切实加强校长（园长）队伍建设，增强校长（园长）的新 理念、新方法和新技能，努力做到与时代发展和教育改革要求相适 应，大力实施“三名工程”，逐步实现校长（园长）队伍由称职性、 经验型向成熟型、专家型转变，成为学校（幼儿园）教育教学工作 的领班人。校长要参加高级研修和各种类型的校长专题培训班，注 重提升校长（园长）的办学理念，努力提升校长的业务素质和思辨 表达能力，提高校长的综合素质，努力建设一支理念先进、业务水 平高、能适应现代教育发展需要的优秀校长队伍。进一步发挥校长 （园长）的管理主体作用，增强管理的自主性、主动性和创新性。 加强干部作风建设，廉洁勤教，依法治校，使干部成为教师的典范。 三是注重培训，提高干部教师的综合素质。充分利用互联网和 教育城域网资源突出加强教师现代教育技术应用培训，提高全体教 师计算机技术与学科课程的整合能力。下大力气继续加强新课程培 训，特别是加强小学教师培训力度，提高教师驾驭新课程、应用新 课程、开发新课程的能力，不断优化教师能力结构。结合各校实际， 切实加强校本培训，解决教师教育教学中的实际问题。加强骨干教 师、学科带头人和班主任培训力度，加强青年教师培训，形成不同 层次的骨干教师，加快拔尖人才培养，优化提升师资队伍整体水平。 按照山东省义务教育学校教师考评指导意见要求，进一步改进、 完善综合考核评价办法，积极稳妥地推进以竞争上岗、择优选聘为 主要内容的人事制度改革，探索更加科学合理的职称评聘办法。调 整优化教职工队伍。改善教师年龄和知识结构，促进教育均衡发展。 （四）坚持育人为本，全面加强未成年人思想道德建设。 践行德育为先，着力培养学生的社会责任感、以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形成学生的健全人 格。按照中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见要求， 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，抓好主题 教育活动。深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育，创造 有效形式、形成长效机制。各学校全面开展节粮、节水、节电“三 节”活动。特别是节约粮食工作，要从餐桌抓起，从食堂抓起，营 造劳动光荣、节约光荣的浓厚校园文化氛围。要突出诚信教育重点， 大力开展诚信教育，将学生诚信表现记实性写进成长记录，建立守 信激励和失信惩戒有效机制，广泛形成守信光荣、失信可耻的价值 观念和制度保障。 切实转变观念，突出德育管理在学校管理中的重要地位，注重 加强对学校德育工作的指导，进一步规范学校德育管理，及时纠正 工作中出现的偏差。进一步加强德育队伍建设，实行一岗双责制， 落实全员育人导师制，加强班主任队伍和团队组织建设，注重发挥 党支部、工会组织等的领导协调作用，形成齐抓共管局面。进一步 完善德育阵地，建设德育、校史展室，建设校内外实践基地，把德 育工作融入学校工作的各个环节，使学校成为德育的主课堂、主渠 道、主阵地。进一步创新德育工作理念，加强德育研究。落实初中 “回归生命本质，锻造健全人格”课题研究和实施步骤，加强中学学 生心理研究，关注特殊学生群体的特殊心理，加强心理健康教育， 努力培养学生的健全人格。进一步拓宽德育渠道。以“德育工作示范 校”创建为抓手，从规范日常行为习惯做起，以多种多样的社团组织 为平台，以各类主题性教育活动和学校文化艺术节为载体，努力培 养学生良好道德品质和文明行为。进一步完善德育机制。充分发挥 家长委员会的作用，举办好家长学校，启动家长素质提升工程，引 导家庭、社会树立正确的教育观、人才观、就业观，积极推进山东 省家庭教育现代化实验试点工作的开展；加强校园周边环境治理， 形成以校为主、家校合作、社会参与的德育工作机制，以创造性的 工作促进青少年健康成长。 （五）严格落实国家课程方案，规范办学行为，推进教学改革。 一是把优化课堂教学作为重点，进一步深化课程改革。全面落 实国家课程方案和省定课程计划，开全开好国家课程、地方课程， 积极开发校本课程，加强薄弱学科建设，不断完善义务教育地方课 程体系；以创建高效课堂示范学校为抓手，充分发挥教研组和学科 骨干教师的作用，通过研讨、探索、创新，创建高效课堂模式。二 是强化管理，规范办学。创新思维，努力营造能满足学校发展需要 的制度环境，建立适应课程标准的校本教育管理制度。严格控制学 生每天在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。加快考 试评价制度的改革，重视发展性评价和过程性评价，认真做好学生 的学分认定、学业评价和综合素质评价工作。充分发挥测试结果对 改进教学和推进均衡发展的重要作用。三是加强音体美教学和艺术 教育工作。牢固树立“健康第一”的指导思想，保证学生锻炼时间， 开齐上足体育课程，组织开展阳光体育运动、大课间活动和冬季长 跑活动，积极开展各种群众性体育活动；加强学生近视防治工作， 做好眼保健操，努力在提高学生体质方面取得新的突破。落实艺术 教育课程，加强艺术教育设施建设，配齐音美功能用房和教学器材。 加强艺术社团组织建设，开展校园文艺活动，举办好中小学艺术节， 提高学校组织大型活动的能力和水平，全面加强中小学生美育，陶 冶学生情操，提高审美鉴赏能力。注重综合实践活动课和设施配套 建设，积极开展创新实践活动，培养学生的创新精神和动手操作能 力。四是重视教育科研，深化教学改革。建立健全校本教研组织和 工作制度，倡导和组织教师积极参与教育科研，扎扎实实地开展校 本教研工作；重视科研工作的过程，注重科研成果的推广应用。不 断完善中小学评价制度，坚持小学无分数评价，完善初中综合素质 评价和综合素质发展报告，做好初中学业水平考试改革工作。积极 进行教师评价方面的探索和实验，充分调动教师工作的积极性，激 发教师参与教学改革的内动力，促进教师专业发展。积极开展省级 教学示范学校创建工作。 （六）加强学校管理，切实提高教育质量。 一是坚持内涵发展，不断提高学校精细化管理水平。实施“一校 一品” 工程，加强品牌建设和特色创建工作，不断丰富学校内涵，积 极创建齐鲁名校；进一步加强学校管理，完善制度，落实岗位职责， 强化质量意识、品牌意识，使精细化成为一种思想和自觉行为。二 是积极开展各种创建活动，做好督导评估工作。积极开展省级教学 示范学校创建和省级规范化学校复评等创优工作，做好省、市政府 三项工程和体育卫生专项督导，以教育经费投入、教育现代化建设、 教育教学和办学水平评估等为重点内容的专项督导准备工作，继续 落实领导干部挂靠学校制度，加强过程管理，加大督导检查力度， 坚持过程性评价与终结性评价相结合，以创优促发展，以迎查促提 高，促进学校管理水平的整体提升。三是加强财务管理，创办阳光 教育。落实政务、校务、财务公开制度，实施阳光操作。加强学籍 管理，严格转学、休学、借读手续；坚持以政府采购为主，不断完 善物品购置、校舍维修管理制度，规范程序，保障供应，强化教育 问责制度；严格落实公务用车、生活招待等管理制度，加强经费管 理，提高资金利用率。坚持“服务师生，封闭管理，不得盈利，提高 质量”的原则，不断完善食堂管理制度。四是进一步完善综合考核办 法，积极稳妥的推进以竞争上岗、择优聘任为主要内容的人事制度 改革探索更加科学合理的职称评聘办法，按照上级文件要求推行教 师绩效工资制。五是重视学前教育的基础地位，增加投入，积极探 索科学的学前教育模式。不断提高幼儿教师待遇，加强对幼儿教师 队伍的管理，完善制度，注重培训，提高幼儿教师的综合素质，突 出特色建设，提高保教质量。逐步扩展学前教育的范围。进一步加 强学校档案工作，重视学校校史编撰，丰富学校内涵，年内省级规 范化学校及历史较长的学校完成校史编撰初稿。 （七）正行风，提效率，坚持依法治教，努力树立教育良好形 象。 完善行风民主评议制度，把公开透明化