2016-2017学年高三上学期地理教学计划

高三上学期地理教学计划 一、教学目标： 根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心， 创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，从教学设计、课堂教学、 教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备 考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进老师教育教学素质的稳步提升。 关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成， 确保 2012 届高考取得圆满成功。为此特制定本期工作计划。 二、指导思想： 以学校的“爱人、树人、立人”的办学理念为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合 能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念。同时根据学校“多思自主、多维评价、多元 发展”的教学理念，进一步深化课堂教学改革以广东高考说明地理科考试大纲为依据，以 培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以 “专题复习” 、 “专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系， 实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。具体教学过程中，以 普通高中地理课程标准为指导，创建优质地理课堂教学模式，根据地理学科和教学的特点， 全面发挥地理教育的功能， 二、教学内容分析： 高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系 统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照 顾到同其他学科的配合。 初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一 必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理 环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人 类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应 如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方 向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、 文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着 重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内 容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。 三、教学计划安排表： 周次/日期 教学任务分解及教学进度 暑假共 36 天 地图与地球 1： 9.1-9.2 暑假补课月考试卷分析 2： 9.5-9.9 1、第 7 讲大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化 2、第 7 讲热力环流（2 课时） 3、第 7 讲大气的水平运动及等压线的判读与应用 4、讲练 3： 9.12-9.16 1、教师节及中秋放假 2、第 8 讲三圈环流（气压带和风带的形成） （2 课时） 3、第 8 讲北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响 4： 9.19-9.23 1、讲练 2、第 9 讲锋与天气及冷锋与暖锋的判断 3、第 9 讲低压、高压与天气及气旋与反气旋 4、讲练 5： 9.26-9.30 1、第 10 讲全球气候的变化与对策及气候类型的分析方法 2、第 10 讲主要气候类型（及自然带）分布与特点 3、讲练 4、第 11 讲水循环及水资源的合理利用，讲练 5、第 11 讲河流的主要补给类型及在我国的分布，讲练 6： 10.3-10.7 1、国庆节放假 2、第 12 讲大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的影响 3、第 12 讲图表结合对比寒、暖流特征及讲练 4、月考 7： 10.10-10.14 1、评卷（2 课时） 2、第 13 讲地质作用及其对地表形态的影响 3、第 13 讲岩石圈物质循环和河流地貌对聚落的影响 4、讲练 8： 10.17-10.21 1、第 14 讲褶皱山及相关练习 2、第 14 讲断块山、火山及山地对交通运输的影响 3、讲练 4、第 15 讲地理环境的整体性和差异性（2 课时） 9： 10.24-10.28 1、讲练 2、期中复习 10： 10.31-11.4 期中考试 11： 11.7-11.11 1、评卷分析（2 课时） 2、第 16 讲人口的数量变化和合理容量（2 课时） 3、第 17 讲人口的空间变化（1 课时） 12： 11.14-11.18 1、第 18 讲城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能（2 课时） 2、第 19 讲城市化（2 课时） 3、第 20 讲农业的区位选择 13： 11.21-11.25 1、第 21 讲世界主要农业的地域类型（2 课时） 2、第 22 讲工业的区位选择 3、第 23 讲工业地域的形成及传统工业区与新工业区（2 课时） 14： 11.28-12.2 1、第 24 讲交通运输方式和布局 2、第 25 讲交通运输方式和布局变化的影响 3、第 26 讲人类与地理环境的协调发展 月考 15： 12.5-12.9 1、评卷 2、第 27 讲地理环境对区域发展的影响 3、第 28 讲地理信息技术在区域地理簧经研究中的应用 4、第 29 讲荒漠化的防治（2 课时） 16： 12.12-12.16 1、第 30 讲森林的开发和保护（2 课时） 2、第 31 讲能源资源的开发（2 课时） 3、第 32 讲流域的综合开发 17： 12.19-12.23 1、第 32 讲流域的综合开发 2、第 33 讲区域农业发展（2 课时） 3、第 34 讲区域工业化与城市化（2 课时） 18： 12.26-12.30 1、第 35 讲资源的跨区域调配（2 课时） 2、第 36 讲产业转移（2 课时） 19： 1.2-1.6 期末考试复习 20： 1.9-1.13 期末考试 四、主要措施 1.认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，必须从本校学生实 际情况出发，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大 胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求。 同时，为了更好的研究新的教学理念和教学方法，必须将原始资料保存，以待日后不断的 反思、完善，以及成果检验，逐步形成有效的、符合荔城中学学情的教学策略和方法。 2.积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养 在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团队精神和集 体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评， 更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提 高个人专业素养。 3.统一思想、统一进度，集体备课，准确定