乘势而上 抢抓机遇 全面推进学校的发1

乘势而上 抢抓机遇 全面推进学校的发展 新源六中 2010 年学校工作发展思路 新学年是我校实施新的发展规划的关键之年，只有办学理念更先 进，发展思路更清晰，管理职能更明确，办学质量更卓越，校本特 色更彰显，社会形象更和谐才能使学校永远立于不败之地。我们要 以更加奋发有为的精神状态，更加科学求实的工作态度，更加扎实 有效的工作措施，立足新起点，瞄准新目标，理清新思路，实现新 跨越，以办人民满意的教育为最终目标开展工作。 指导思想： 以科学发展观统领全局，更加注重学校的德育工作，更加注重 教学质量，优化管理，大胆创新，加强指导，重视评价，同舟共济， 苦干巧干，不断提升办学水平。为我校可持续发展奠定坚实的基础。 始终按照“队伍争一流，质量再提高，管理创特色，改革促发展” 的工作思路，促进我校各项工作再上新台阶。 主要工作目标： 1、继续巩固“普九”成果，加强指标管理，全面落实制度建设。 ， 2、重点是如何进一步全面提高学校的教育教学质量。 3、加强并改进德育工作，继续提高德育效果。 4、加强后勤建设管理，力求完善服务体系，保障学校工作发展需要。 工作措施： 一、扎实抓好教学常规管理，继续加强和完善月考评制度。 对科任教师教案、听课、作业、学生辅导等教学流程进行月考评 和不定期抽查，尤其是加强对教师作业布置与批改情况的检查，作 业量要合适，要有分层意识，要精选题。教师对学生作业必须及时 批改，教务处在每次教学检查中要善于、敢于发现问题并及时通报、 整改，以利于教师们调整教学。教务处工作人员组织教研组长、备 课组长及骨干教师经常深入课堂一线听课， ，通过听“推门课” 、评 公开课等，挖掘教学潜力，发现教学骨干，及时了解教学动态，制 定有效的指导措施，对教师教学行为和教学过程进行动态管理。注 重对个别青年教师追踪检查，多次听课、反复指导，使其教学环节 日趋规范。 二、教研活动开展要扎实有效，科研兴校蔚然成风。 1、我校在近年的教研探索中走出了一条适合自己的路。全校性 的大型教研、学科组内的小型教研、同科教师的互动式教研，形式 多样；教学内容的研讨、教学方式的改革、教学理念的更新、学生 主体作用的发挥面面俱到。继续坚持教研组评价制度。对教研 组工作进行量化科学管理。2、积极组织开展上公开课课活动。全体 教师都有选择的听课，课后评价做得到位。 三、继续重视课题的研讨工作。 科研是教育教学持续发展的动力，自我校于 2006 年被授予州级 教科研基地以来我校把课题研究放到重要的教研位置上，大力加强 研究和实践，推进学校自主发展，06 年自治区级物理课题初中物 理探究性教学及其评价研究顺利结题。这让六中教师信心大增。 2007 年孟莹老师参与的州级课题伊犁州多民族地区中小学综合实 践活动课的实施途径及策略研究也顺利结题。2007 年两项州级课 题申报成功，历史课题探索历史教学中探究性学习的实施策略 物理课题网络环境下初中物理教学中提高学生自主学习能力的实 验研究已在 2009 年 11 月顺利结题。形成了一批特色鲜明的科研 课题。今年我校申报自治区教科所课题 14 个，获得批准 7 个。此次 开题的小课题涉及语文、数学、英语、生物、物理、地理、综合活 动七个主题，参加教师 62 人，均是一线教师。我校自 6 月 19 日召 开“自治区小课题”开题会以来各学科课题研究的全面铺开，成为 教学研究的重要内容。明年，我们将重点加强小课题管理，使申报 成功的区级小课题能顺利结题。 四、抓好师资队伍建设，全面提高教育质量。 1、加强教师职业道德建设。我们要坚持把师德建设摆在教师队 伍建设的突出位置，继续开展师德教育活动，大力宣传先进教师典 型，激发广大教师的爱心和责任心，引导广大教职工忠诚教育事业， 不断提高思想政治素质和职业道德层次。建立和完善教师职业道德 评价、考核、奖惩机制。 2、加强“名师工程”管理，让名师起到带头作用。 我校目前有县级“学科带头人”4 人，“教学能手”4 人， “骨干教师”11 人，分别分布在 6 个教研组。各组都有，加强对这 些教师的管理，上好示范课的同时，进行课题研究，搞好“结对帮 带”，“学科带头人”要做全校教师教研讲座，带动教师人人争当 教科研标兵。不断改进教研奖励制度。适应学校发展。3、 3、继续开展校内教学大比武。组织校级青年教师开展说课比赛 和教师业务竞赛。选拔部分教师参加县教育局组织的各级各类比赛。 开展青年教师优秀教学课件评选活动。通过竞赛活动，促进师资队 伍整体水平的进一步提高。 五、加强各项教育教学制度建设和管理。 1、优化管理方法，优化管理机制。优化管理行为，使学校管理能适 应学校规模化需要。学校管理要以精干、简明、高效为目标，逐步 迈向科学化，规范化的管理轨道上。 2、切实转变观念，建立“制度加人文”管理模式。通过反复学习实 践，从思想上真正确立“名师兴校”战略。确立“以人为本”理念， 并把战略理念转化成实实在在的日常管理行为。进一步完善全体教 职工例会制，让教职工明确学校每一阶段的工作要点，以便与学校 工作思路保持同步。 3、构建并完善以学校为核心，以家庭、社会为两翼的教育工作网络。 建立健全家长委员会和家长学校，有计划地开展活动，学校内部的 德育工作网络要完善并实效运转。 六、加强网络建设，注重现代教育技术和远程教育运用于教学。 六中教学硬件设施的加强，为教学质量的提高创造了条件。而 管理好这些设施，能让它为教学所用，才是提高质量的保证。做好 教师的培训和管理更重要。多媒体教室的增加，网络资源的共享为 我们的教学带来了方便。我们要鼓励教师积极应用。同时我们要加 强网络资源的搜集整理，专人负责教师课件的搜集和再利用，形成 具有我校特色的教学资源库。做好学校网页，让更多的教师为我校 的教学、管理、建设服务。让我校的网页更新能更快、更好。能反 映我校的教学风貌和教师风采。 七、抓好毕业班的中考工作。 1、继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业和团队精神，从学 生的总体水平出发，切忌单打独斗，杜绝单科独进，要面向全体， 突出尖子生、拉上差下生、提高中等生。注重课堂中师生的互动， 做到百花齐放，百家争鸣。 2、各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进 辅导方法，提高复习效率。 3、多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料，精心筛选，资 源共享，多与兄弟学校进行中考资料的交流。 4、坚持月考制度。认真做好每次检测的学习质量分析工作，查遗补 缺，坚持师生“手拉手”的拔高措施，科任老师要紧密配合，互相 协调，促使学生学科上平衡发展。 5、以人为本，继续加强学生的理想、前途教育。做好学生的学籍管 理工作、学情分析和评教工作。丰富学生的在校生活，培养学生终 身学习能力，鼓励学生参加各级各类竞赛活动。 八、分层次加强学生学法指导，重视学生心理教育。 学习过程除了养成良好的学习习惯之外，掌握一定好的学习方法 也很重要。我校根据以往总结的经验分阶段、分步骤地进行学法指 导，使七年级学生很快适应初中学习，八年级学生很好分科掌握学 习技巧，九年级学生能按中考要求有针对性复习，达到事半功倍的 效果，也让他们感受到学习的乐趣。心理上注重以人为本，继续加 强学生的理想、前途教育，加强对学生的心理辅导工作。通过心理 辅导解决心理和思想问题，让他们会生活、会学习、会感恩。 九、领导亲自下班，实施大手拉小手系列活动。 我们将采取领导协同跟班制，将学校中层以上领导分别与不同年 级的班级联系坐班。主要帮助班主任解决班内事物，按照新源六 中领导协同跟班制度协助班主任处理存在的问题。特别在党支部 的组织下做好大手拉小手活动。一方面帮助学困生解决学习中的困 难，另一方面鼓励学生如何做到好好学习，尊敬师长，学会学习， 学会感恩。 十、继