公共体育教研室本学期工作总结

公共体育教研室本学年工作总结 在学院领导的关怀下、在公共体育教研室全体教职工共同努力下 ，本学期公共体育教研室的体育工作取得了重要的进展，无论是公共 体育科学体系的构建，还是学科的系统发展，科学研究工作都取得了 可喜的进步，现将本学期的体育工作总结汇报如下： 一、教学、训练方面 （一）积极承担教学任务。公共体育教研室现有体育教师 25 人， 全年共承担 127 个教学班的体育课教学任务。在课程设置上，立足于 我院现有体育资源，坚持以学生需求为导向，积极拓展新项目、增添 新内容，最大程度地满足学生的兴趣爱好。 （二）完善建立规章制度，保证公体部各项工作的有序发展 凡事“欲 则立，不欲则废”。公共体育教研室成立之初，教研室负 责人就以强烈的责任感和事业心，以高标准、严要求认真对待、努力 做好每一项具体工作，首先是抓团队精神建设，公体教研室成立伊始， 我们就根据实际情况，坚定地提出“精诚团结、 艰苦奋斗、改革办学、 争先创优” 的公体精神，决定“不等、不靠、不要、不相互依靠推委， 工作后不要计酬， ”积极努力工作，打开工作的新局面， 实现“开门红”。 其次抓制度建设，通过制度管理将部里工作纳入有序规范、稳定、发 展的轨道，为此，公体教研室多次召开会议，集思广义，研究制定工作 计划，教学计划和岗位工作职责，经过大家努力，我们先后制定完善 了教研室规章制度、 体育教师日常工作行为规范、 体育器材管理 条例、 体育教师课堂纪律规定、 优秀教职工评选办法、 场地器材管 理岗位职责等。这些制度的建立为体育教研室教学、竞赛、训练、科 研等各项工作的开展提供了保证。 （三）强化教学质量监控、严把质量关。 为切实实施素质教育，努力全面提高学生的身心健康水平，体育 教研室强化教学质量监控，努力提高教学质量。教研室采用不定期教 学检查、教 师之间的相互听课、教师意见反馈、学生评课等形式，保证 制度的落实和反馈渠道畅通，实施有效的教学质量监控。为保证正常 的教学秩序，严格执行以下管理制度：一是严格执行教师备课、听课、 评课制度；二是严格课堂考勤及教师调、停课手续；三是严格规范体育 教学常规；四是坚持定期召开教学研讨会，及时了解、协调和处理教 学计划实施过程出现的各种问题。为切实提高青年教师教学水平，严 格执行学校相关规定，以青年教师培养计划为依据，要求指导教师作 为第一负责人进行全程指导、监督。此外，充分发挥优秀教师的 “传、 帮、带”作用，提高青年教师的责任心及事业 心。 （四）以应用型人才培养为目标，不断深化体育课程教学改革。 为了达到培养全面发展的应用型人才目标，势必要求体育教学与 健康教育、生活教育相结合，与未来适应社会发展需求相接轨。通过 借鉴其他高校成功经验，结合我院现有体育资源，进行了有针对性的 改革，在授课目标上逐步实现科学化、在授课内容上强调实用化、在 授课手段上倡导多样化，在授课监控上保证持久化，进而不断完善课 程模式。 （五）开展丰富多彩的“第二课堂活动” ，全面提高学生素 质。 按照“每天锻炼 一小时 ，健康工作五十年，幸福生活一 辈子”口号 精神，体育教研室坚持课堂教学与课余体育相结合、普及与提高相结 合，大力开展课外体育活动。利用第二课堂，积极配合相关部门和二 级学院，开展丰富多彩的课外体育竞赛，为营造健康、文明、有序的校 园文化做出了努力。 一学年来，公共体育教研室成功组织的比赛和取得的成绩如下： 1、3 月 8 日，成功举办学院迎“三八”节趣味运动会。 2、5 月 3 日，成功举办院第九套广播体操比赛。 3、5 月 23 日，由河南省教育厅主办、河南城建学院承办的河南 省大学生“华 光” 体育活 动第八届乒乓球比赛 ，我院首次组队参赛，经 过赛前认真刻苦的备战和五天紧张激烈的角逐，取得了专科甲组男子 团体第八名的优异成绩。 4、6 月 10 日至 14 日，河南省大学生“华光”体育活动第十七届大 学生田径运动会在河南工程学院举行。本次运动会共有来自全省 87 所高校的 1671 名运动员参赛。我院首次组队参赛，基础部历经近 4 个月的训练选拔出 8 名优秀运动员，在代表团团长陈哲副院长、领队 李少勇主任的带领下，在教练员李少勇、赵巍老师的辛勤指导下，取 得优异成绩， 实现了我院在此项大赛中零的突破。其中陈宏昌同学获 专科男子甲组 5000 米银牌、专科男子甲组 3000 米第四名，赵文博同 学获专科男子甲组 1500 米第七名并获“优秀运 动员” 荣誉称号，赵巍 老师获“优秀教 练员” 荣誉称号。 5、7 月 14 日至 17 日，我院男子篮球队在河南省大学生“ 华光”体 育活动第二十届篮球联赛中夺冠。我院男子篮球队由基础部负责队员 的选拔、训练 ，在近 4 个月的赛前备战中，教练员贾大鹏老师和全体 队员刻苦训练，取得了优异成绩，为学院赢得了荣誉，展现了我院大 学生良好的精神面貌。 同时，我们利用参加大运会的机会，向兄弟院校学习体育教学好 经验、好做法，不断加大改革力度，进一步强 化我院体育教学工作，保 证体育教学水平的持续提升！ 6、10 月 30 日至 31 日，成功举办院 2012 年田径运动会。 7、12 月 28 日,成功举办院 2012 年“阳光体育” 冬季长跑比赛。 （六）认真开展学生体质测试工作。 全面实施国家学生体质健康标准，学院体育教学学生体质健康 测试中心组织学习新标准的文件精神，制定详细的工作计划，按要求 完成专科生一年级、二年级共约 7000 名学生的体质健康测试，对各 项测试数据进行了统计并上报国家教育部“ 中国学生体质健康标准数 据库” 。 二、学科建设方面 学科建设是部门可持续发展的基础，是有效推进课程改革的重要 保障，它直接影响和决定人才培养的质量和层次。部门始终把学科建 设作为重点工作，经过全体教师辛勤努力，在过去的一年中，体育教 研室在师资队伍建设、课程建设方面取得了丰硕的成果。 （一）师资队伍建设 1鼓励教师参加各类继续教育学习，拓展专业技能。为深化教学 改革，进一步拓展教师专业技能，鼓励教师通过自学或参加由教育厅、 体育局组织的各类培训。此外，为了更好地满足学生对部分项目（如 形体操、有氧搏击操等）的兴趣，鼓励中青年教师利用假期及课余时 间进行技能拓展，基本解决了部分运动项目因师资不足而难以满足学 生需求的困境。 2强化责任意识，加大师德师风建设。建 设一支高素质的教职工 队伍是部门健康可持续发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素 质中至关重要的方面，是一个部门发展的重要思想动力。为此，体育 教学部在过去一年采取了以下措施；第一，加强教师的政治理论学习。 通过政治活动和理论学习，树立正确的人生观和价值观，增强热爱本 职工作，热爱 学生，敬业乐教的事业心，以自己的正直去构筑学生的 正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己美好的情怀去浇灌学 生人格，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德，努力提高教师的 思想道德素养和职业道德素质。第二，重点抓好青年教师的师德师风 建设。通过 指导教师的指导，加强青年教师的学习和培养，提高他们 爱生重教的使命感；加强教学管理和监控，部门领导经常深入课堂进 行听课，抽 查部分课程的学生评教情况，对教师有较大的促进作用， 使教师逐步形成强烈的授课质量意识，保证了教学质量。 （二）课程建设方面 为了更好的实现应用型人才培养目标，体育教学部通过创新课程 模式，改革教学手段、方法，力求使学生在大学期间，在掌握体育知识 技能、参加体育运动实践、改善自身体质状况的基础上，学会科学锻 炼方法、形成终身体育观念、养成自我锻炼习惯，为将来能够坚持参 加体育锻炼、持续促进身心健康打下坚实基础。为此，在课程设计上 做了以下工作：第一，依据学生需求，结合我院体育资源情况，适时调 整授课区间、教学内容；第二，结合先进的教学技术，鼓励教师利用视 频技术、多媒体动画课件进行体育学科教学；第三，在整个教学环节 中认真贯彻国家学生体质健康标准，并将相关标准引入课堂教学， 以使体育教学与健康测试工作有机结合；第四，启动篮球、排球、武术 等项目特色课程建设。整合现有场地资源，通过合理规划和科学管理， 力争通过 3-5 年时间，将篮球、排球、武 术等 课程打造成省内有一定 影响的特色课程。 三、科研工作方面 科研一直是部门学科建设的重点工作，部门的整体科研能力直接 决定整个教师团队的水平。在过去一年里，鼓励教师一边从事教学工 作，一边进 行科学研究。使教师一方面能够掌握丰厚而扎实的专业基 础理论和基本业务知识，并能运用科学的教学方法，指导和启发学生 去学习和掌握科学知识；另一方面能培养教师善于研究问题和解决问 题的能力，以提高学术研究水平，使广大教师既是教学的能手，又是 科研的精兵。此外，积 极创造条件为教师学术交流、项目申报提供支 持。 四 、存 在 的 主 要 问 题 及 今后努力方向 1进一步加强体育课程建设，整合课程内容。要加强精品课程建 设，争取增加 12 门院级精品课程。 2加强体育教学改革。要按照学院人才培养目标，围绕基础课为 专业服务的主题，加强体育课程改革、教学内容和教学方法改革。体 育课要坚持快乐教育、健康教育，以学习和掌握运动技能、发展学生 身体素质与运动能力为主线。要在“花样”上下功夫。要进一步丰富学 生的课余活动，加强参赛选手的选拔和培训工作，要把教学要与参赛 训练结合起来，争取比赛获奖有新的突破。 3进一步加强体育教师师资队伍建设，我院师资队伍在学历上、 职称上还存在一定差距，理论教师和技术教师相对不足，缺乏高层次 的科研队伍和教学团队。 4虽然在体育学科建设、科学研究工作取得了明显的成绩， 但 是我们应该清楚地认识到，与全国同类院校相比，我们还有较大