关于湛江市中学生对实施《全国亿万学生阳光体育运动》的认识调研报告

关于湛江市中学生对实施 全国亿万学生阳光体育运动的认识调研报告 广东省湛江市第十七中学 陈红英 【论文摘要】为了解和掌握我市各类学校推行、 实施“ 全国亿万学生阳光体育运动”的情况，以及中 学生对实施“全国 亿万学生阳光体育运动”的认识程度，设计了关于“全国亿万学生阳光体育运动”的十二 个问题，对湛江市六所中学 991 名中学生进行问卷调查分析。从调研中所获得的数据及有关信息，对今 后在学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动 ，对提高学生体质健康水平具有重要的参考价 值。 【关键词】阳光体育运动 中学生 体质健康 体育技能 锻炼习惯 一、调研目的 教育部、国家体育总局、共青团中央在 2006年 12月 20日 教体艺20066 号关于开展全国亿 万学生阳光体育运动的通知中规定，通过阳光体育运动，力争用 3至 5年的时间，使 85%以上的学 校能全面实施学生体质健康标准；使 85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到学生体质健 康标准及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水 平切实得到提高。为了了解和掌握目前中学开展学生阳光体育运动的情况和学生对阳光体育运动的认 识程序，笔者对湛江市第二中学、第四中学、田家炳中学、第七中学、实验中学和第十七中学等六所 学校学生进行了问卷调查分析。目的在于：及时掌握目前中学实施“学生阳光体育运动”的实际情况 以及获取有关学生的认识和态度等信息，为今后制定学校阳光体育运动的计划和切实提高学生体质健 康水平提供理论依据。 二、调研对象与方法 1、 问卷调查对象 调查对象为湛江市第二中学、第四中学、田家炳中学、第七中学、实验中学、第十七中学等六所 学校的初、高中学生，发放调查表 1000份，回收 991份，回收率 99%，其中初中生 342人，高中生 649人。 2、 调研方法 本文采用的研究方法有文献资料法、问卷调查法、统计法和比较分析法等方法。首先查阅文献及 2 有关资料，确定题目和问卷调查的内容(问题)，然后根据调查目的采用整群抽样问卷调查方法，对回 收的问卷进行统计处理，对所获得数据进行比较分析（见表一） 。 3、 调查结果 根据本专题研究的目的，问卷调查设计了十二问题，每个问题设有三个答案，要求中学生在每个 答案中只选一个与自身实际情况基本相符的答案。本次调查共发放问卷调查表 1000份，回收 995份， 回收率 99%，其中无效卷 4份，有效卷 991份，有效率达 99.1%。 二、问卷调查内容 本文设计“中学生对实施全国亿万学生阳光体育运动的认识问卷调查表” ，表中包括“你了解全 国亿万学生阳光体育运动的作用和意义吗”等十二问题(见表一) 表一 湛江市中学生对实施全国亿万学生阳光体育运动的认识问卷调查表 问 卷 内 容 学 生 问 卷 了解 基本了解 不了解 1 你了解实施阳光体育运动的作用和意义吗？ 21% 52% 27% 赞成 不知道 不赞成 2 你赞成实施阳光体育运动吗？ 89% 9% 2% 有 不知道 没有 3 阳光体育运动与你有关吗？ 85% 13% 2% 经常 有时 没有 4 你有没有经常参加体育锻炼？ 36% 58% 6% 乐意 不知道 不乐意 5 你是否乐于参加阳光体育运动？ 85% 12% 3% 有助于 可能有 没有 6 阳光体育运动是否有助于竞技体育的提高？ 73% 25% 2% 按需增加 增加一点 不增加 7 为了健康，你是否肯增加个人体育健身的消费？ 50% 41% 9% 基本掌握 掌握一点 不掌握 8 你是否掌握一定的体育健身方法和手段？ 24% 63% 13% 是 可能是 不是 9 体育与健康是阳光体育运动的基础吗？ 75% 23% 2% 是 可能是 不是 10 青少年是否阳光体育运动的重点？ 85% 12% 3% 是 可能有 没有 11 掌握体育健身方法是否对终身有作用？ 74% 25% 1% 12 实施阳光体育运动能不能提高民族的素质？ 能 可能 不能 3 79% 19% 2% 四、调查结果与分析讨论 1、调查结果(见表一) 2、分析与讨论 、中学生对实施全国亿万学生阳光体育运动的意义的认识 要在学校中有效地开展阳光体育运动，首先要使学生明确的阳光体育运动作用和意义。从调查结 果中表明，基本了解实施阳光体育运动的作用和意义的学生占 21，一般了解的学生占 52，不了解 的学生占 27。对实施阳光体育运动与提高民族素质关系的认识，有 79的学生认为阳光体育运动助 于民族素质的提高。全国亿万学生阳光体育运动的启动至今已有三年多时间，湛江体委、教委、团市 委以及各个中学都组织了有关实施阳光体育运动的宣传教育和健身活动。因此，有四分之三左右的学 生对施行阳光体育运动有一定的认识，但仍有四分之一左右的学生对阳光体育运动还不了解，这表明 学校对阳光体育运动的宣教工作和组织工作还做得不到家，还没有引起全体中学生足够的重视。所以， 还需加强实施阳光体育运动的宣传教育，让全体学生都能充分认识其的重要意义，形成浓郁的校园体 育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，形成 良好习惯，切实提高学生体质健康水平。 、中学生对阳光体育运动的态度 从调查结果表明(见表一)有 882的学生赞成实施阳光体育运动 ，有 85的学生表示乐意参与。 这是因为从事体育锻炼能有效地促进正处于长身体时期的中学生的身心健康。由于阳光体育运动与学 生的切身利益相关，符合青少年的审美要求，所以它能被广大学生所接受，从而有 85的学生认为阳 光体育运动与自身有关，有 85的赞成“青少年是阳光体育运动的重点”的观点。这表明经过有关部 门积极组织实施阳光体育运动，使中学生对“阳光体育运动”的认识程度逐渐提高。 全国亿万学生阳 光体育运动中明确指出：要以全面实施学生体质健康标准为基础，要以“达标争优、强健体魄” 为目标，达到体质健康标准合格等级的学生，将获得“阳光体育证章” ；达到优秀等级的学生，将获得 “阳光体育奖章” ，以此增加学生参加体育锻炼的荣誉感，激发自觉性。还要与体育课和课外体育活动 相结合，保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人 心。因此，积极开展和认真抓好阳光体育运动，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳 光下，养成自觉进行体育锻炼的习惯，是施行阳光体育运动的关键，对全面贯彻党的教育方针、提升 青少年全面素质和展示民族精神风貌具有重要的意义。 、目前中学生参加健身运动的状况 根据调查答卷统计数字表明(见表一)，广大学生有积极参加体育活动的愿望和要求，但缺乏体育 4 健身理论与方法的指导。如只有 24的学生基本掌握体育锻炼方法与手段，有 63的学生只掌握一点， 还有 13的学生没有掌握，即不知怎样运用体育锻炼方法去健身。这就要求体委、教委及各学校领导 应重视健身指导员的培训、加强对体育教师健身指导的进修培训。尽可能做到学校、年级都有体育健 身指导员，尽快帮助广大学生掌握一些基本而简便易行、行之有效、安全可靠的体育健身方法而且熟 练地运用，并使这些健身方法在他们一生健身活动中发挥作用，养成终生进行体育锻炼的习惯。 、从调查几所中学生参加健身活动的情况来看，与实施阳光体育运动的具体要求（85%以上的 学生能做到每天锻炼一小时）有很大差距，如：只有 36的学生经常参加体育健身活动(见表一)，有 时参加的 58。中学生的体育健身活动，多在课外时间进行，经常参加活动的人有三分之一强，可见 大部分学生没有达到每天 1小时体育锻炼的要求。其原因是多方面的。如学校领导及有关部门的重视 不够，学校健身活动的组织、指导力量薄弱，体育场地器材未能满足学生进行体育健身活动的需要， 以及学生健身意识、习惯未能有养成和家长不支持等。 五、结论与建议 1、学校领导和有关部门应重视和大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，营造有利于学校实 施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。学校充分利用广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手 段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天锻 炼 1小时，健康工作 50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，大张旗 鼓地宣传“阳光体育运动” ，引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育 运动。要特别注意宣传学校体育工作的先进典型和先进经验，以此带动更多的班级和学生参与到阳光 体育活动中。还要注意宣传和普及科学健身、科学用眼、科学营养等科普知识，为在校学生参加体育 锻炼、建立文明健康的生活方式提供科学指导。尽可能解决好指导力量和场地器材，为学生参加体育 锻炼提供良好条件。 2、学校领导、体卫处或体育教研级、卫生室等有关部门应建立健全的学校体育工作机制，成立 阳光体育运动领导小组，由校长挂帅，主管校长分管，成员由班主任、体育教师、校医组成，统一部 署，根据学校和学生实际，制定阳光体育运动实施方案，在活动时间、活动内容、活动方式、活动安 排、作息制度、管理制度等做出合理的安排，充分保证学校体育课和学生体育活动，以达到阳光体育 的基本要求，把原有的活动进行优化，体育课课间广播操眼保健操体育课外活动课每天锻炼 一小时，并要在课程表上能反应出来，培养学生自我参加体育锻炼的意识、习惯和能力，确保学生每 天 1小时参加体育锻炼的时间。 3、学校开展阳光体育运动除了以体育课和实施国家学生体质健康标准这些主要载体外，还要 开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，可以计划在每学年第一学期举办秋季田径运动会、校园健身操 比赛、跳长绳比赛、冬季三项比赛；第二学期举行篮球联赛、乒乓球联赛、拔河比赛、广播体操比赛、 跳绳比赛等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们的户 5 外活动和体育锻炼的兴趣，体育教研组、各班以及学生会文体部要制定出切实活动计划，争取做到 “人人有项目，班班有安排，月月有比赛” ，从而使更多的学生加入到阳光体育运动中来，各校也可以 在原有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、健美操、毽绳等常规项目比赛基础上，结合阳光体育运动 特点和实施国家学生体质健康标准要求，把“冬季三项” 、立定跳远、掷实心球、仰卧起坐、引体 向上等项目列入体育竞赛项目，组织更多的学生参加，进一步推进学生阳光体育运动实施。 4、学校应注意加强与社会各界及家长的联系，争取得到社会、家庭等各方面的支持，吸引家庭 和社会力量共同支持阳光体育运动的开展，以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注。通过集资、赞 助等渠道解决体育锻炼的器材场地等问题，为开展学校开展阳光体育运动创造良好环境和条件。社会 体育场馆设施应当积极向学校和学生开放，学校的体育场在节假日也要向学生和社会开放，充分发挥 各项体育资源对促进青少年健康和推进全民健身运动的积极作用，新闻媒体要宣传健康、科学的现代 生活方式，普及体育健康知识，为学校体育营造良好的舆论氛围。要通过学校、社区和新闻媒体的共 同努力，用生动形象的案例和通俗易懂的道理教育家长，帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才 观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，使家庭教育方式和生活方式具有时代的 朝气，进一步引导和推动阳光体育运动的蓬勃开展。 5、学校要与家长加强协作，及时向家长提供学生参与活动的信息，学生家长应树立新的健身、 健康观念，要配合支持子女阳光体育运动参加活动，给子女体育锻炼提供必要的健身费用和购置一些 简单有效的家庭健身器材。 参考文献 1、教体艺【2006】6 号 ，关于开展全国亿万学生阳光体育运 动的通知 2007 年 4 月 2、中央【2007】7 号，中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见2007 年 5 月 3、刘海元，袁国英，关于开展阳光体育运动若干问题的探讨。体育学刊 2007 年 08 期 4、宋尽贤，陈永利，中国学校体育，中国学校体育杂志社。2008 年第 04 期。 5、陈仁蒙，“阳光体育运动” 过 程中遇到的问题与对策。湖北体育科技 2009 年