创建文明校园年度总结

龙堰乡中心小学文明校园年度总结 我校是邓州市教育局下属龙堰乡中心校龙堰乡中心小学。近 年来，学校以“创文明校园，办示范小学，建名牌学校” 为目标， 始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。 认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质 量，稳步推进素质教育的有效实施。今年，我校在创建 “文明 校园” 方面做了如下工作。 一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络。 学校成立了“文明校园 ”创建工作领导小组，由校长肖波全面 负责创建工作，校委会主抓落实工作，总务处、政教处、教务 处各负其责，共同做好创建工作。校委会主要做好教工的政治 思想教育和职业道德规范教育；少队部委做好少队组织建设， 抓好队员的思想品德教育，负责升国旗仪式；政教处做好全体 学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班 级、三好、优干的评选表彰工作；总务处做好创建活动的后勤 保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作；办公室负责基 础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作小，各处室积 极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。 在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导 包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，军校共建、 警校共建，形成全员教育模式；二是定期分层召开家长会，争 取家长对学校教育的配合；三是争取社会各界对学生教育及学 校工作的关怀和支持，使“学生 教师、学校家庭社会” 形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。德育教育网的建 立，形成了学生思想教育的全方位管理机制，拓宽了教育空间。 二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功 效 学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活” 为育人 目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动， 突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。 1、突出一个主题高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富 多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗 下演讲教育活动。每学期开学前，德育处、校委会就精心筹划 印发本学期国旗下演讲主题单，每周一个主题。这些主题 紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生 进行教育的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活 动。 2、狠抓一个教育狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。 我们以落实小学生日常行为规范为重点始终抓好学生的养 成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周 评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过 小学生日常行为规范答卷，成立文明监督岗，办专栏等形 式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。 二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持 ”，购置了漂 亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干 净整洁。三是坚持不懈地制止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅 和网吧，在学生小开展了“勤奋学习、告别网吧 ”签名活动。 3、细化一个活动抓好公民道德建设实施纲要的学习宣 传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资在校园醒目 位置悬挂弟子规、社会主义核心价值观等。让学生逐步养成“十 个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻 记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、 及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达 到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、 把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“ 五无” (地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无 脏话)。开展了 “文明诚信好学生”评比活动。 4、抓好一个实验-心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。 学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人 格健全的小学生。学校除开设独立的心理健康教育课外，还将 心理健康教育渗透在学校教育的全过程小，在各科教学、各项 教育活动小、班主任工作小注重对学生的心理健康教育；还充 分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外， 还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导， 解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健 康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不 断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。 5、落实一个方案-德育教育系列化方案，规范学校德育工作。 月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教育循序 渐进，各班制作手抄报等，营造校园育人氛围。充分发挥主题 班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度， 同时组织主题班会观摩活动，每学期 3 次召开班主任工作汇报 会、德育论文研讨会、班级管理研讨会，优秀班主任作了经验 交流。 6、培养一个意识-创新意识，锻炼学生的创新实践能力。艺 术举办爱国主义系列活动，进行演讲比赛，讲故事比赛