如何将“两学一做”融入国有企业政工工作中_第1页
如何将“两学一做”融入国有企业政工工作中_第2页
如何将“两学一做”融入国有企业政工工作中_第3页
如何将“两学一做”融入国有企业政工工作中_第4页
如何将“两学一做”融入国有企业政工工作中_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何将“两学一做” 融入国有企业政工 工作中 摘 要:国有企业是开展“ 两学一 做”的重要阵地,只有充分的将“ 两学一 做”与国家企业发展的大环境向结合, 扎根企业的发展。政府干部要以“两学 一做”学习教育为契机,深入学习和领 会“两学一做 ”的精神,做好表率的工作。 党员干部在国有企业改革中承担着重要 的职责, “两学一做 ”学习教育实践的贯 彻执行对国有企业党建工作开展有着重 要的指引作用。基于此,从国企深化改 革的思想和实践拓展俩个方面进行研究, 深入思考“两学一做 ”的深刻内涵,以经 常性的教育延伸发挥“ 两学一做 ”对国有 企业的持续影响。将理论落实到实践中, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是国有企业思政建设的必由之路。 中国论文网 /8/view-12926927.htm 关键词:“ 两学一做 ”;国有企业; 存在问题 一、国有企业践行“两学一做” 存 在的问题 “两学一做 ”教育活动,是继 “三 严三实”专题教育活动后,深化党内教 育的又一次重要实践。 “三严三实 ”是严 以修身、严以用权、严以律己、谋事实 要求,创业要实、做人要实、的专题教 育,深化党内教育的又一次重要实践。 近年来,从中石油腐败窝案到华润集团 原董事长宋林落马,国企高管越来越频 繁地出现在接受调查的名单中。由此, 国有企业也需要“ 两学一做 ”的深度启迪, 但是在进行教育活动过程中依旧存在着 一些问题。在国有企业中“五个大问题” 切中了要害,体现出党员对全体党员的 知识广和知之深。从中央“打老虎,拍 苍蝇”到很多不守纪律规矩,奉行利己 主义,工作懈怠,贪图享受,奢靡浪费。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 可见这些问题具有代表性和广泛性。给 广大党员亮起了红灯,着力解决着“五 大问题”转变全党的工作作风。 (一)作风死板,方式陈旧 在我国国有企业中,思想教育往 往受到其政党、政治发展等方面的因素 的影响,并且要与国家大政方针保持一 致。所以思向教育都是通过会议讲座等 传统的方式对文件、国策以及重要讲话 进行解读,实现思想传达、党员素质提 升目的。随着科学的进步和市场的经济 化,人们的的思想观念也发生了变化, 社会的文化内容传播方式也不断的丰富 多彩。在学习方式和创新教育模式上 “两学一做”教育活动方针对此也提出了 相应的要求。然而,国有企业实在以前 的“国企开展 ”上,用传统枯燥的教育模 式依旧大行其道的。学习和追求形式化 的现象依旧存在。人们通过阅读报纸和 收听广播,开展会议交流的教育手段应 付学习活动。忽略了“ 两学一做 ”的实际 意义。导致教育的活动成绩不理想,思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 想教育作风死板,不能与时俱进,适应 不了新时代和新环境的发展。 (二)受“ 一刀切”的局限 在“两学一做 ”开展中,始终未能 摆脱“一刀切 ”的局限,由于教育思想的 对象范围比较广,而又不加分类,参与 的教育活动党员的文化素质和道德修养 水平参次不齐,导致思想教育的开展不 是十分顺利。在“ 两学一做 ”的开展活动 中,对党员的指导应注重分类指导。大 多数国有企业在进行思想教育时,将党 员干部与普通党员干部区分开来,对其 进行分类的教育指导,且充分强调领导 干部的表率作用。但是这种分类指导依 旧存在着不完善的,不同水平的、不同 岗位的党员在学习中遇到的一些问题。 所以在开展教育活动的过程中,要尽量 避免“一刀切 “的教育方式。把党员群体 进行细分,开展有针对性的教育活动, 充分的激发每一位党员的学习热情和积 极参与到“两学一做 ”的活动中,使教育 工作落实到最好。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 (三)员工主动性差 员工在企业教育活动中,主动接 受教育的思想比较淡薄。大多数员工认 为其主要的职责是做好自己的本职工作, 创造更高的收益,其他的事物都是不重 要的。就是因为一味的追求企业的利润, 唯利至上的错误观念的引导下,导致许 多企业职工与领导思想教育工作的开展 缺乏了解,不能主动参与到“两学一做” 的教育活动中来,没有学习的积极性, 和上进心。所以职工如果没有积极地思 想,没有良好的职业道德,没有较高的 职业素质,在企业工作中也会寸步难行 的。 二、 “两学一做 ”要与国有企业实 际相结合 (一)与发展环境相结合 国有企业在开展“ 两学一做 ”教育 活动过程中,要顺应我国政治、经济、 文化等多方面的发展战略要求,顺应国 际社会、经济的发展要求,将外部环境 的大发展、大变革融入到“两学一做” 的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育活动中去,从而实现企业内部的稳 定及发展。习近平总书记在 B20 会议中 指出,当前全球经济治理要抓住一下几 点:共同构建公正高效的全球金融治理 格局,维护世界经济的稳定,共同构建 开放透明的全球贸易和投资治理的格局。 巩固多边贸易体制,释放全球经贸投资 合作潜力。共同构建绿色低碳的全球能 源治理格局,推动我国的绿色发展合作, 共同构建包容联动的全球发展治理格局, 已落实联合国 2030 年的可持续发展议 程为目标,共同增进全人类的福利。在 我国开展国有企业思政建设的过程中, 将”两学一做 ”的教育活动与习近平总书 记提出的经济发展新重点结合起来,通 过对其思想的引导和完善国有企业的体 制创新和措施。使国有企业的发展逐步 从高耗资源、污染环境的粗放型经济增 长方式转变到资源节约型的循环经济增 长方式上来。 (二)与发展目标相结合 自从 2001 年中国加入了世界贸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 易组织后,中国企业在全球市场竞争中 占有很重的位置,国有企业作为我国的 发展规模较大、技术较高、势力较强的 竞争主体上,已经成为中国企业面向全 世界,影响着世界经济秩序的领头人。 正确的引领着国有企业不断的发展壮大, 为国家带来经济利益,所以, “两学一做” 活动的开展必须与企业的自身l 展的 目标相结合。以企业的目标为出发点, 习近平总书记的先进教育理念为武装的 “两学一做”教育活动,帮助企业建立先 进的管理理念。让其与自身的发展特性 相融合,规范国有企业的创造收益,实 现发展的手段,帮助企业树立可持续发 展的的科学观,使其在社会发展中达到 稳定的平衡性。除此以外,通过“两学 一做”培养党员的教育活动。预防腐败 的行为在企业中发生,促进企业的的发 展与“两学一做 ”相结合,不仅完善了企 业的发展理念,更优化了企业的管理理 念,促使企业的发展更具有科学性、高 效性为企业的持续发展打下更好的基础。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 (三)与员工需求相结合 国有企业建设需要较高的团凝聚 力和向心力,在党员内部进行学习和交 流,营造和谐的团队氛围。在我国党的 宗旨中,党是全心全意为人民服务的。 党的宗旨要求“ 一学两做”的指导下在思 政建设方面坚持与我国国情相结合,顺 应时代的发展要求的同时,更要做到了 解日常的工作,生活的需要,把企业的 发展和职工的需求结合起来。习近平总 书记在庆祝中国成立九十五周年的讲话 中指出:“要坚信党的根基在人民,党 的力量在人民,坚持一切为了人民,一 切依靠为了人民,充分发挥广大人民群 众的积极性、主动性、和创造性,不断 的把人民造福事业推向前进。所以平时 除了要加强干部与职工之间的沟通以外, 还要为职工发表的意见和建议提供良好 的机会,创造机会,及时的进行讨论与 总结。如果发现思想上存在一定的问题, 就要通过多样化的手段对其进行引导与 教育,将问题解决在初始状态。还有企 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 业的干部一定要注意职工在工作中和实 际生活中遇到的问题,为其解决好问题 没有后顾只忧的前提下,才能更好的针 对性的开展好” 两学一做“的教育活动, 实现每一位党员和普通员工的成长,同 时增进每一位员工学习的积极性和上进 心。 结束语: 中国共产党拥有 430 多万基层的 党员组织,8700 多万的党员,它的建设 直接关系到中国特色社会主义事业的成 功。我们要切实按照中央的部署,按照 习近平总书记的要求,带着问题,针对 问题把全面从严治党落实到每一个支部, 努力实现“两个一百年 ”的目标奋斗而努 力。 “两学一做 ”对于国有企业党建工作 中的开展无疑是一个巨重的推动力,加 强党员干部的带头作用,强化党员的团 队和企业的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论