如何挽救被边缘化的语文

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何挽救被边缘化的语文 摘 要： 魏晋南北朝时曹丕典 论里论文学的价值和作用，指出文章 是“经国之大业，不朽之盛事” ，强调文 学的重要性。随着应试教育的发展，作 为传播文学的语文学科却沦落为边缘化 学科，成为数学、英语和其它学科之中 的“配角”，语文已经被其它学科挤至一 个边缘化的境地。面对如此尴尬的境地， 我们怎样才能挽救日趋边缘化的语文？ 确实需要我们语文老师和社会各界的共 同关注和努力。 中国论文网 /4/view-12682607.htm 关键词：挽救 边 缘化 语文 中图分类号：G633.3 文献标识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 码：A 文章编号： 1003-9082（2015）11-0192-01 “语文是最重要的交际工具，是 人类文化的重要组成部分。随着语文地 位的逐渐下降，学生的语文水平也大大 降低，具体表现在：字写得差，文章写 得差，语言表达能力差，文化素养差。 真是想象不到，我们培养的学生，将来 该如何去继承我们祖国优秀的历史文化， 我们优秀的文化该怎么样去传播。要想 让语文这门学科再次焕发青春活力、成 为学生心目中真正的重要学科，我想以 下方法可以探讨一下，会有助于改变目 前语文尴尬的地位。 一、我们的国家和教育主管部门 要高度重视语文 教育部门的行政导向和中高考应 试教育的指引下，使得这些视分数为生 命线的学校和家长们都把精力投放在英 语上，而我们的母语却无人问津，备受 冷落，甚至有不少学生在上语文课时却 在做英语和其它学科的试题。这些现象 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 当然都与我们的教育主管部门的教育政 策有关，希望我们的国家开始重视我们 本国的母语吧，重视我们的文化之根吧。 二、让学生充分认识到语文的重 要性 要使学生知道学习语文不仅能使 学生打好文字基础，培养语言能力和语 言表达能力;另外，它还可以通过对语言 的学习和感悟，培养情感，陶冶审美情 操，宏扬中华民族的人文精神。 ”？可 以说，语文是传播文化的最主要的途径， 是传承祖国优秀历史文化的最重要的渠 道。最后，学好语文，可以提高我们的 文化素养、道德修养、以及感悟生命和 学会幸福的能力，更加丰富我们的精神 生活和人文生活，也会更加热爱我们的 国家和我们国家优秀的传统文化。可以 说，学好语文，我们可以受益终身。 三、要提高学生学习语文的兴趣， 让他们热爱语文 可以说 ，兴趣是最好的老师。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 兴趣应是拯救语文边缘化的一剂良药。 孔子曾说过：“ 知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。 ”可见兴趣对语文学习 将会有巨大作用。教育心理学研究表明， 当一个学习者对某一学科产生了兴趣， 他总是积极主动且心情愉悦地去学习。 因此，调动一个学生的学习兴趣应是重 中之重，有了兴趣自然他就会变被动为 主动，从而也会给边缘化的语文教学带 来一缕春天的阳光。 四、语文教师首先要自己热爱语 文，自己要具有很高的文化修养 只有教师自己热爱语文，对语文 教学孜孜不倦，对语文教学充满激情， 这样的话，学生才能够被老师积极的情 绪所带动，才能够不自觉的喜欢上语文。 心理学上强调，情绪是会感染人的。良 好的情绪会给人带来积极向上的动力， 消极的情绪让人也会同样的消极。所以， 教师要始终保持对语文教学那种激情， 以良好的情绪去感染学生，让学生热爱 语文;同时，语文教师要加强自身文化修 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 养，古人云：“ 其身正，不令则行 ;其身 不正，虽令不从。 ”所以，要想让学生喜 欢上语文，教师自身学习的热情和文化 修养是非常重要的，它能起到很好的潜 移默化的作用。 五、努力让语文课堂成为充满艺 术性的课堂 目前，有些学生不爱上语文课， 也与一些语文教师枯燥的说课有关。那 么，如何讲究讲授艺术，培养学习兴趣 呢？ 1.灵活多变，根据不同的课创设 不同的情境，经常让学生感到新鲜和惊 喜 这就要求我们语文老师要多动脑 筋，善于出新、出奇，时时给学生以不 同的感受。所以，语文老师要根据不同 的课文创设不同的情境。另外导入方法 也要灵活多变，可使用插图导入、对联 导入、谜语导入、故事导入、影视话剧 导入、赏物导入、音乐歌曲导入、对比 导入、设制悬念导入等等导入方法，经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 常在课堂上给学生新鲜的感受，给学生 一些惊喜，这样就很容易将学生的注意 力迅速地吸引，诱发他们学习语文的兴 趣。 2.让学生树立起学习语文的信心， 教课要深入浅出，难点要细化、量化 语文教师上课时要考虑到学生的 语文水平，尽量用自己的知识把课文浅 易化，让学生树立起学习语文的信心。 上课时要把深刻的道理用浅显的语言表 达出来;把复杂的东西用简捷的语言概括 出来;把抽象的道理用生动形象的事物表 达出来。这样的话，学生感觉能够听懂， 就有信心去学，同时也就有兴趣去学。 另外我们上语文课时，在一节课内尽量 把重难点细化和量化，一节课哪怕解决 一个难点或者一个问题，只要是学生能 够真正的理解掌握，那么这节课就是成 功的，学生的信心和兴趣也会被慢慢的 培养起来。 3.充分发挥学生在语文学习中的 主体地位，变传统的“ 一言堂 ”为“多言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 堂” 在语文课堂上，一定要鼓励学生 积极发言，让学生都能够发言表达他们 的观点和思想，让他们感觉自己不是语 文课堂的旁听者和无关者，积极的和他 们形成互动，使课堂气氛活跃起来。如 果每个学生都能感觉自己在课堂上能把 自己的观点和思想与大家能够交流的话， 那么他们学习语文的兴趣自然而然就会 浓起来。 4.“为有源头活水来” ，语文课堂 内容要丰富多变、使课堂成为“活” 的课 堂 语文可以说是博大精深、包罗万 象。所以，语文课堂内容也不能仅仅是 课本内容，应该把它向外延伸些，使语 文课堂丰富多彩，让学生更加喜欢语文。 5.语文教师的语言要幽默风趣、 思想上要与时俱进 对于语文老师来说，语言不仅要 表达清晰，还要幽默风趣。使学生有如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 浴春风般的感觉，在轻松愉快的氛围中 学得知识;另外，语文老师的思想要活跃、 要紧跟时代，这样才能和学生有共同语 言，和学生能够