九年级德育工作计划.docx

九年级德育工作计划 聘才网欢迎大家的到来，下面是小编整理给大家的九 年级德育工作计划，以供查阅，快来看看吧! 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕 业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前 沿阵地” ，是“人才的出口” ，是“产品检验的关口” ，对非 毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万 户，在整个学校工作中具有一定的特殊性，抓好毕业班工 作的意义不言而喻。毕业班工作时间紧、任务重、压力大， 必须全力以赴打好“毕业战” 。 坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的 发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习 热情，开发每一个学生最大潜能，争取人人有收获，人人 有提高，坚持求真务实、脚踏实地、力争使每个学生都有 进步。 1.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为 “我要学” 。中学生是人生观形成的重要时期，希望自己一 生有所作为是他们的共同特征。因此，抓紧抓好对学生的 引导和教育十分重要，同时唤起他们对学习重要性的认识， 增强责任感和使命感，树立勤奋学习的信念。 2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于自 己的人生道路，让他们看到希望，让希望燃烧起光明，照 亮他们的人生之路。 3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气， 是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学 生以可信任感和钦佩感。 1、树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的 榜样，敢于拼搏的榜样，伟人、名人的典范，特别是已毕 业校友的先进事迹。 2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标， 取长补短。 3、面对挫折实事求是的分析失败的原因，指出成功的 道路和他们所具备的优势条件，并鼓舞他们的斗志，强调 人不应只重视一时的快乐得失，而应着眼于人生的全局， 一时的努力不会换来理想的好成绩，必须长期坚持不懈的 努力。 1、加强学习方法的知导，提高学习效率是班主任经常 性的一项工作，也是转化差下生的中心，逐步培养学生正 确的学习方法，课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习 巩固。 1、加强班级精细化管理，加强学生交流，把握每个学 生的思想、学习、生活的动态，及时了解班情，观察学生 的学习情况。勤动脑、动手，保持班级始终处于有效的监 管中。 2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用，大胆 鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，提高他们的管 理水平。 3、严格纪律要求，班级管理要制度化，加强常规检查， 按中学生日常行为规范要求每一个学生。 4、与家长多沟通、多联系，尽可能取得家长的支持与 配合。 六、组织学生按学校要求积极参加学校的各项活动， 定期更换板报，定期召开班会、家长会，认真组织大课间 和眼保健操，为校园艺术周积极做准备。 总之，班主任工作要从理想教育入手，以提高学习能 力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性，以培养 合格人才为目标，以提高教学质量为重点，使我校教育教 学质量有新的突破。 作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各 级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力 下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不 平凡的两年整合之路。我们以办人民满意的教育为宗旨， 在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利 平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的 年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、 家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有 辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期 望。 回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一 年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。 在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原 因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压 力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来 许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻， 由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后 在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量 上)，还有许多艰苦细致的工作要做;另外，作为实验高级 中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕 业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要 内容。作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及 制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。 所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必 胜的信念，来迎接明年中考的考验。 面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持 清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗 旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团 结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实 的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命 线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆 献礼! 面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设 作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设 和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心， 依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走 路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。 针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当 减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质 量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生 苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检 验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生， 促进中等生，提高优等生。使教研工作深化，学生方面继 续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。 年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析， 结合 5A 情况，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教 育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对具体，指 导优秀学生的志愿填报，为我校高中输送优质生源。 (1)、教学方面 认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为 指导，以提高教师教学教研水平，以“教学能手”评选为 契机，推动年级组教研水平的提高。认真制定年级月考计 划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作 制度。积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展 备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。 (2)、班级管理 全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育 思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将 年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想 信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向， 促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍 建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适 应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型 体育竞赛活动，丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召 开年级家长大会和家长委员会会议;学期班主任德育工作研 讨会。 (3)、年级管理 我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们 曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页，许多教师有着 丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年 级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基 石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高 昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理 中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。 加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的工作作风， 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年 教师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞 赛”为契机，推动年级组教师业务水平的提高，尤其是年 轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长。 建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人 性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实 保障各项工作计划的顺利落实。 注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各 项工作扎扎实实，努力做到严细实。 还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监督、 协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家 长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家 庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展。 紧扣“办师生眷恋学校，做让人想念之人”的办学思 想，根据学校发展“二三”规划目标和学期工作总计划制 定本部门工作计划。 德育处本期打算着重做好两大部分工作，一是紧紧抓 住常规管理这一条主线，扎扎实实做好日常事务;二是结合 学校实际情况，创新地开展一些重点工作。这两方面的工 作不是孤立的，而是相互影响，相互促进的关系。抓常规 为做好重点工作打下坚实的基础，突出重点是为了引领和 推动常规工作朝纵深方向发展。 教师成长，特别是班主任成长是关键，学生发展是核 心。基于上述认识，继续开展德育课题研究并且将研究活 动与日常管理紧密结合起来，以此促进班主任的问题意识 和研究积极性;通过流程式管理，落实各项德育管理的规章 制度，突出制度的杠杆作用;推进校园文化建设，持之以恒 做实做活校园各种文化载体，促进文化建设更上新台阶;落 实各项德育活动，这些活动包括上级安排的和学校自主设 定各色活动，将德育教育的各种理念通过活动实践得到领 悟、发展和弘扬。 学生发展，着眼全体学生的发展，特别是学生中弱势 群体的发展。上面提到的文化德育活动既是对教师队伍的 促进，更是对学生成长的呵护。加强对留守学生、问题家 庭学生的关心，加强对学习困难和身心健康出问题的学生 的关心，尤其重视女生的身心健康。让促进学生发展的各 项工作充满人文关怀，让德育教育之光在学生成长的道路 上照得更远一些。 重视安全教育工作，加强季节性安全主题教育和安全 自救逃生演练，进一步完善事关安全教育的主题班会、主 题板报文化栏和大课间的专题宣传警示教育机制，探索研 究假期安全教育工作的家校对接问题，实现对学生安全教 育的全方位覆盖，让安全之弦紧绷，让安全警钟长鸣。 结合身边的案例，抓好政治业务学习，让先进的德育 理念落实到我们日常的工作之中。宣传教育工作，重视先 进德育工作者和品学兼优学生的引领和示范作用，让他们