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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析含参数的一元二次不等式的讨 论 【摘 要】含参数的一元二次不 等式,如何分类讨论?本文从五个例子 出发,引导学生思考为什么要分类 讨论,以及如何分类讨论。主要从三个 点入手:“是不是 ”、 “有没有”以及“根的 大小”。 中国论文网 /9/view-13014193.htm 【关键词】参数;一元二次不等 式;分类讨论 本文主要解决含参数的一元二次 不等式为什么要分类讨论以及如何分类。 当下,高中生学习数学的困难是: 数学概念基本能听懂,习题课的效果也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 不错,但是学生一旦自己动手解题时, 往往就束手无策,导致功夫没少下,效 果却不佳的情况,从而丧失学习数学的 兴趣和动力。这是因为学生不知如何解 题。教学无外乎就是教会学生如何解题、 怎样解题及课后的自我整理消化。不只 是简简单单的把一道题目讲清楚讲明白, 而是要教会学生如何思考。 下面我们就从几个简单的含参数 的一元二次不等式,来引导学生思考: 为什么要分类以及如何分类。 例 1:求不等式 ax2-2ax0 的解 集。 分析:这个不等式从形式上看像 一元二次不等式,可以由其对应的二次 函数,借助图像求解。但由于 x2 的系 数未知,所以对其进行分类讨论,这个 讨论的依据为“ 是不是” 。如果是,接下 来要讨论二次函数的开口方向。 解: (1)当 a=0 时,00 不成立; (2)当 a0 时,因式分解为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 ax(x-2)0。 当 a0 时,不等式的解集为 x|x2 或 x0 的解集。 分析:这个不等式就满足刚才的 “是不是”了,但现在的问题是这个一元 二次不等式所对应的二次函数与 x 轴有 没有交点,判断与 0 的大小关系进行讨 论。所以这次讨论的依据是“有没有” 。 解:当,即时,不等式的解集为 当,即当 a=4 时,不等式的解集 为; 当 a=-4 时,不等式的解集为; 当,即时,不等式的解集为 R。 例 3:求不等式的解集。 分析:这个不等式不仅满足“是 不是”,是一元二次不等式,因式分解 为,可得方程等于零有两个根,分别为 a 和 2,但由于这个根的大小不确定, 所以这次讨论的依据是“ 根的大小 ”。 解:因式分解为 (1)当 a2 时,不等式的解集 为; -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 (2)当 a=2 时,不等式的解集 为x|x2; (3)当 a2 或 x 例 4:已知 函数,试讨论函数的单调性。 分析:对于函数的单调性,可以 从导数的正负来考虑,所以要先求导, 得到,由于 ex 恒正,所以导数的符号 主要考虑的符号,根据上面的方法,先 考虑是不是,所以 a 和 0 比较大小,然 后因式分解得到,所以接下来就是要讨 论和-2 的大小,结合二次函数的图像, 由二次函数的开口以及与 x 轴的交点, 得出函数符号的正负。 解: (1)当 a=0 时, y=f (x)的单调递减区间为( - 2,+ ) ,单调递增区间为(- ,-2) ; (2)a0 时, ,y=f(x) 的单调递减区间为,单调递增区间为; (3)当 a0 时, , y=f(x)的 单调递减区间为,单调递增区间为。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 当,即 a1 时,y=f(x)在单 调递减,在区间单调递增; 当,即时,y=f ( x)在 (0,1)单调递减。 综上所述:当时,y=f(x)在 (0,1)单调递减; 当 a1 时,在单调递减,在区间 单调递增。 含参数的一元二次不等式的解法 常常涉及到参数的讨论问题,只要把握 好三个“讨论点 ”,一切便迎刃而解。分 类标注一:“ 是不是” ,二次项系数是否 为零,目的是讨论不等式是否为二次不 等式,如果是二次不等式,季就要讨论 二次函数图像的开口方向;分类标准二: “有没有”,即判别式的正负,目的是讨 论二次方
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