浅谈中学生英语学习兴趣的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈中学生英语学习兴趣的培养 【摘 要】兴趣是成功的基础。 为此，我们要把培养学生的学习兴趣贯 穿于英语教学的始终，使学生觉得英语 学习既有意义又有兴趣，我们的教学就 会收到最佳的效果。 中国论文网 /5/view-5329972.htm 【关键词】兴趣；学生；学习； 英语教学 新的课程改革要求学生具有积极 主动的学习态度，独立探究获取知识的 能力，团结协作的合作精神以及积极向 上的精神风貌，那么，如何培养学生英 语学习的兴趣呢？我认为应从以下几个 方面做起： 一、创建和谐融洽的师生关系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1、新课程下的师生关系，应建 立在互相尊重、互相信任的基础上，师 生关系是学校教育过程中最基本最重要 的人际关系。学生尊敬老师，教师尊重 学生的独立人格，形成民主平等的师生 关系，使教学活动成为师生共同探究、 共同享受成功喜悦，实现师生共同发展 的活动。良好的师生关系是有巨大的教 育力量的，和谐、融洽的师生关系，能 充分挖掘出学生的潜能，唤起他们内在 的求知欲，使他们产生强烈的学习自信 心。 2、和谐融洽的师生关系来自于 教师对学生真诚的热爱。热爱学生，是 良好的师生关系得以存在和发展的坚实 基础。只有热爱学生，才能耐心的去对 待每一位学生，作为老师应该是学生的 良师益友，关心、尊重、爱护学生。教 师在思想上要时刻充满对学生的关注和 期待，满腔热情地参与教学全过程，与 学生共同感受学习的快乐。在课堂上要 能够听得到学生的发言，看得到全体学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生的变化发展，感受得到学习内心的情 感变化。 3、以身作则，塑造教师人格魅 力。教师是人类灵魂的工程师，不仅要 教书，更要育人，以自己模范的言谈举 止来教育和影响学生，在教育教学工作 中，我们要严于律已，以身作则，凡是 要求学生做到的，我们必先做到，威信 崇高的教师本身就是令学生尊敬和爱戴 的楷模，其言行举止都会对学生产生深 远的影响。 二、创设情境，进行愉快教学法 来吸引学生的学习兴趣 课堂环境对激发学生学习兴趣影 响极大。教师简短的导入是为学生的自 主学习作铺垫，学生有了强烈的好奇心， 就会主动的进入学习中来。 1、通过引人入胜的导入，让学 生主动参与到学习中来。比如：在学习 旅游有关的内容时，老师可以让学生提 前准备一些自己外出旅游时所拍的照片， 在新课前让学生展示出来，并且与大学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 分享自己游后的心得体会。学生介绍完 之后教师再对中国的名胜古迹作一些简 短的介绍，吸引住学生的学习兴趣，老 师再因势利导，学习新课，整节课的教 学效果一定很好。 2、实物演示、形象直观的教学 方式，让学生乐于接受。在初中英语教 学过程中，如果只有老师贫乏的讲解， 学生始终处于消极，被动的学习地位， 没有什么轻松愉快可言。比如：单词的 教学如果采用传统的老师领读，学生跟 读，就很难调动学生学习英语的热情。 3、利用形象的简笔画，引发兴 趣。简笔画在词汇教学中，语法教学中 以及语篇中都可以妙用。在英语教学中， 我们应尽量少用母语，从兴趣入手，为 学生尽量营造一个真实的英语氛围。在 单词教学中对于生活中的小物件，可以 采用实物演示的方式， 4、以灵活多样的课堂活动激发 兴趣.中学生的记忆力，模仿能力都很强， 而且有着很强的竞争意识和表现欲。我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 们教师要在英语课堂上创造良好的语言 环境，把真实的内容引入课堂，推近课 堂教学与实际生活的距离，给学生提供 英语语言交际的机会和场所。例如，在 学习看病这一话题中，老师可以把学生 分成若干小组轮流扮演病人和医生进行 简单的对话练习。 这样，学生在愉悦的交际中不但 锻炼了口语表达能力，又增强了语言思 维能力。在这样的气氛中学生更容易掌 握所学内容，更能增强学习英语的兴趣。 5、巧妙利用英语歌曲，来激发 学生学习英语的兴趣。优美的旋律能唤 起学生学习兴趣，更能陶冶学生的情操。 在我们的英语课本中有很多的英语歌曲， 我们在平时的教学中可以选择学生喜闻 乐见的歌曲旋律并根据所学的内容填词。 这些优美的歌曲旋律可以唤起学生对英 语的热爱，而且有利于培养学生的英语 发音。 6、组织生动活泼的课外活动， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 促进学生的英语学习。根据学生的年龄 特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活 动有助于学生增长知识、开阔视野、展 现才能。教师应有计划地组织内容丰富， 形式多样的英语课外活动，如：朗诵、 唱歌、演讲、表演、英语角、英语墙报、 主题班会等教师要善于诱导，保护学生 的好奇心，培养他们的自主性和创新意 识。 三、激励教学法，培养学生兴趣 1、言语激励 针对学生在课堂上表现，学生的 性格特点用适当的语言来肯定学生，让 学生从内心产生一种成功感，从而激发 学生学习的内在动力。在英语教学中， 教师要和颜悦色，耐心启发，使学生更 加亲近老师，积极参与课堂，充分调动 起学生语言学习的积极性。 2、行为激励 老师用一些身体语言来表达对学 生的赞扬与欣赏。当学生问题回答的特 别好时，教师的鼓掌可以给学生很大的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 鼓励，这是对学生成功的肯定。老