太平中学12-13教职工综合考核方案(9.28)

太平中学 2012-2013 学年度 教职工绩效综合考核实施方案 (2012.8.39.280 行政会讨论) 根据重庆市教委 2011 年有关教育十项规定及人事制度改革和教职工绩效考核有关 文件精神，遵循“视质量如生命，视家长为上帝，视学生若亲子”的原则，最大限度地 调动教职工的工作积极性，把学生培养成为“德智双全，学创俱能，身心两健”的太中 人。科学、客观地评价班级、学科的进步。以科学发展观为指导，以创办人民满意的教 育为目标，探索建立适应素质教育要求的评价体系，面向全体学生，面向学生的每一个 方面，大面积提高教育教学质量，力促教育又好又快发展。根据我校实际，特制定本方 案。本方案共六部分。 一、教育教学绩效考核（40 分） （一） 、教师个人学科教学质量考核 1、学科教学质量评价体系 增量考核 生均分 优生率 40% 40% 20% 2、教师教学质量计算方法： 教师教学质量的各项指标采用比较评价的方法计算，即同一年级同一学科同一层次 进行比较。比较项为考试成绩中的增量考核、生均分、优生率三项指标。本方案中的考 试（或考核）是指学校及学校以上部门举办的学科教学质量评价（或评估）活动。 （1）增量考核。 目标考核基础分（F1） 。 以初一学生入学成绩分布计算每个班级（学科）的基础分值（新增加的学科以同年级已经开设 学科的平均分记为基础分；中途接班的学科以该班上学期末该学科的成绩分布为准） 。110 名学生， 每位学生赋值 10 分（X1=N10） ；1120 名每位学生赋值 9 分(X2=N9)；2130 名每位学生赋值 8 分(X3=N8)；31-40 名每位学生赋值 7 分(X4=N7)； 41-60 名每位学生赋值 6 分(X5=N6)；61- -80 名每位学生赋值 5 分(X6=N5) ；81-90 名每位学生赋值 4 分(X7=N4)；91-100 名每位学生赋 值 3 分(X8=N3)；101-110 名每位学生赋值 2 分(X9=N2) ；111-120 名每位学生赋值 1 分 (X10=N1)；121 名之后每位学生赋值 0.5 分(X11=N0.5)。根据各段学生在每班的分布计算出班级 （学科）总分，总分除以该班的学生数（Y1 ） ，乘以 10 即为每个班级的基础分 F1。 F1=（X1+X2+X3+X4+ X5+ X6+ X7+ X8+ X9+ X10+ X11）Y110 目标考核完成分（F2） 根据学生考试成绩分布情况，按照基础分(F1)分段计算的办法计算完成分。 发展分（F）的计算 F=F2-F1 2 发展分的基础分为 37 分，增量考核得分=37+发展分 （2）生均分。生均分指任课教师所教班的学生参加考试（或考核）取得的平均分。 联校中同类班级前 90%学生的平均分为基础，某教师生均分得分=40+(本班前 90%生均 分- 联校前 90%生均分)*0.5。 （3）优生率。优生是指在学习中成绩优秀且具有发展潜力的学生。优生率是指任 课教师所教班的学生参加考试（或考核） ，在联校同一年级同一学科同一层次的优生中 所占的比率，是优生人数与应参评人数之比。联校中同类班级优生率得分最高者计 20 分，其余按照比例折算（某教师优生率/教师最高优生率 *20） 。 在学科教学质量评价中，优生人数按联校同一年级同一层次学生总人数的一定百分 比从高分到低分录取，优生人数的录取比例为： 40 教师学科教学质量分=增量考核分生均分优生率分 （二） 、教师班级教学质量考核 1、班级教学质量评价体系 增量考核 生均分 优生率 40% 40% 20% 2、班级教学质量计算方法： （1）增量考核。考核办法同上 （2）生均分。是指教学班的统考学科总成绩的学生平均分。联校中同类班级前 90%学 生的总平均分为基础，某班教师总生均分得分=40+(本班前 90%总生均分- 联校前 90% 总生均分)*0.25。 （3）优生率。优生人数与应参评人数之比即为优生率。在联校中同类班级优生率 得分最高者计 20 分，其余按照比例折算（某班优生率/最高优生率*20） 。 在班级教学质量评价中，优生人数根据联校同一年级同一层次学生总人数的一定百 分比从高分到低分录取，其中总分计算科目为统考学科。优生人数的录取比例为：40 班级教学质量得分=增量考核分生均分优生率分 （三） 、教师教学质量综合评价。 教师任 i 班教学质量分=任 i 班学科得分*70%+i 班班级得分*30% 其中：i 是指某教师任教的班级。教师教学质量综合评价 =得分之和/班数 （三） 、有关说明 1、应参评人数：应参评人数为期初学校核定的学籍人数的 90%(经学校同意保留学 籍的除外，联校按照同类班级的 90%计算)。学科标准分应以中考分值进行折算。考核 3 总分排序从高到低确定。 2、非统考学科（非教学岗位）人员质量的评价：以过程管理为主，只上非统考学 科及非教学岗位人员，教学质量综合评价得分以全体教职工互评和领导小组考核测评得 分进行排名后分成六个等级，相应等级的平均分即为其考核得分。 3、跨班、跨学科教学质量的评价： 以学校期末质量核算统考科目为准：（1）语、数、外任 2 个班课及以上的；物理、 化学、任 3 个班课及以上的；政治、历史、体育、生物、地理任 4 个班课及以上的按该 教师考绩的分数的 1.05 倍计算。 （2）学校行政人员管理工作占 0.65，教学占 0.55。 4、被学校行政研究认为工作特殊、工作量较大的，按该教师考绩平均分的 1.1 倍计 算。男满 55 女满 50，总工作量达到平均值，超出部分的分值作为特殊贡献加分。 5、质量考核以联校中的同类班级进行对比，是本校的每一个班与其它学校同类班 级的平均值相比。 6、年度考核时学校将所有教职工分为三类：统考学科单班、统考学科多班、非统 考学科（含非教学人员职员、管理人员岗位） 。计算方法：分别计算出三类人员比 例，以此比例计算出每类人员的优秀名额、适当照顾统考多班教师。多班：指纳入学校 期末统考核算学科的语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育 分值达 12 分及以上。 7、联校指：维新、围龙、西河、石鱼、华兴、太平、土桥、全德（核算时由于各 种原因，只要收集到外校三个学校及以上就可以了） 8、本年度考核科目：一年级-语、数、英、政、历、生、地、体；二年级 -语、 数、英、物、政、历、生、地、体；三年级-语、数、英、物、化、政、历、体； 9、年度绩效工资发放，校长、书记按照二级班子的平均数的 1.2 倍计发，副校长按 照二级班子平均数的 1.1 倍计发。 二、教职工常规管理考核（25 分） 以下考核都是在学年（期）最后结果是直接加减分。 （一）师德方面 1、集合、集会、升旗、行政值周或值周教师不到场，上班（课）迟到、早退（1 节 以内）政治学习、教研活动等按每次扣 0.1 分（病、事、公假除外） ，中途离开的，一次 扣 0.1 分，全年累计计算。政治学习缺习一次扣 0.2 分，迟到、早退 2-5 分钟扣 0.1 分； 学习中无故讲话，做无关的事情等不守纪律的，故意扰乱开会学习的，每次扣 2 分，学 习无记录，每次扣 0.1 分。教师办公时，不 按规定时间在岗的一次扣 0.1 分。 4 2、事假每期 5 天内不扣分，每期事假累计超过 5 天的，从第 6 天起一天扣除 0.2 分。 3、旷工（课） （含因公外出或请事假后无正当理由逾期不归） 旷工一天（累计 4 节可算 1 天，两节算半天）扣 1 分，惩扣 50 元；旷 课第一次 1 节扣 1 分，惩扣 50 元，以后递加，即第二次一节扣 2 分，惩扣 100 元 旷工当日又有旷课的，分开同时计算。请假前由请假人自行调 好课并在请假条注明课的调整情况，否则作旷工处理。任课教师请假条先交教导处批准 并备案，由教导处再交到考勤人员处登记。教师请假要自己调好耽误的课，若未安排好， 请教导处协调的，按每节另扣 10.00 元补助上课教师。 4、教职工病假、产假、婚假、丧假、探亲假，按照上级有关文件执行。 5、教职工之间，在校吵架、谩骂、打架的，每次扣 1 分；上班时间参与打牌、下 棋、赌博或未经许可参与其他与教育教学工作无关的活动，每次扣 1 分。上班时间摆龙 门阵，高声喧哗而影响正常教学秩序等，经招呼仍不听的，每次扣 0.5 分。体罚学生造 成不良后果的，除自己负责赔偿全部损失外，扣 5 分； 6、不管校内外，有严重违纪行为或违法行为扣 10 分。有渎职行为造成安全责任事 故的，除负应负的经济、法律责任外，根据情况扣 20 分。 7、办公室出现脏、乱、差或不文明的现象等，该办公室的人员每人每次扣 0.1 分， 限期整改而不整改的，每人次扣 0.2 分，直至整改为止。 8、未完成学校临时布置的工作任务的，一次扣 0.5 分。 （二） 、教学常规方面 1、教学人员常规总体要求： 教学六认真要求按照上级及学校教务处要求进行检查验收。做到每月检查一次教学 六认真执行情况。 完成必备的材料。 每期和学年由工作责任人完成并上交学校的工作岗位材料：办公室、教务处、德 育处、总务处、工会、团队、教研组、班主任、各处室开展的专项活动，以及学校凡是 设了岗位并计算了工作量的工作（如远程教育、食堂、门卫、学生管理、油印等等）都 必须有工作计划、总结。教师必须有记分册、听课记录、会议记录。班主任有家访记录。 所有的工作计划在每学期开学第十天交齐，工作总结在学期结束前第五天交齐。这些材 料的接收部门另行通知。 5 学期年度专项材料：业务档案卡、年度考核表、继续教育证书等。由专人负责填 写或准备。 学校布置的其它材料：如论文、经验材料、学习总结等，临时通知撰写内容和交 材料的时间。 学校建立迎检档案：学校党支部档案（由党支部负责） 、学校行政档案（由办公 室负责） 、教学管理档案（由教务处负责） 、德育工作（包括团委工作）档案（由德育处、 团委负责） 、工会档案（工会负责） 。各部门、处室的负责人就是该档案的责任人。各部 门和相关责任人要加强材料的收集、保管，及时归档立卷。 2、考核细则： （1） 、未按时交计划，总结、教研、教改论文、教案等材料，每次扣 0.2 分，应付 了事，不符合要求的当未交对待。 （2） 、每次检查教案，按要求缺一课时扣除 0.1 分，中途抽查教案，上课下来无教 案的，一课时扣 0.2 分。在学案上有明确的旁批和课后反思，如没有，一课时扣 0.1 分。 （3） 、不按作息时间上课，推迟上课、提前下课，每发现一次扣 0.1 分，迟到、早 退 5-10 分钟一次扣 0.2 分，超过 10 分钟当旷课对待。上课无故离开教室，一次扣 0.2 分，十分钟以上当旷课对待。 （4） 、旷课一节扣 0.5 分。 （5） 、因教师管理不到位，上课时间出现学生打架等严重违纪或责任事故的视其情 况扣 2 分（相应的经济责任等也应由该堂任课教师负责） 。上课不教育管理学生、 看见学生违纪、打架斗殴、损坏公物、发现不稳定不安全苗头等，不教育、 不制止、不反映，视其情节轻重要惩扣 0.2 分及以上。 （6） 、不完成规定的教学任务或其他不履行任课教师职责的，一次性扣 0.5 分。 （7） 、未按要求检查批改作业，发现一次扣 0.2 分。 （8） 、未经学校许可，弃权不参加各项各类竞赛，每次扣 0.2 分。 （9） 、未完成指定的教研、教改任务，每次每项扣 0.1 分。 （10） 、听课未达到规定节数，差一节扣 0.02 分，学校正副校长书记、教导主任每 期听课 30 节，尽量做到每月不得少于 6 节。教师每期听课 20 节。无评课意见一节扣 0.01 分。 （11） 、主动承担接待课、公开课、示范课教学任务者，本校内每次加 0.1 分，校外 6 参赛或县级研讨课每次加 0.2 分。 3、巩固率奖惩： 2012 年秋期按班级期初学籍核定人数与期末参考人数相比；2013 年春期以 2012 年 秋期末参加考试人数与该班 2013 年春期末参加考试人数（或毕业参考人数）相比。该 班人数相等无流失，班主任奖 50 元，任课教师奖 5 元/节 (核算时以周课时任课情况为 准)。 其他工作常规由相关部门制定相应的细则一并执行。 （三）非教学人员管理 1、在校园内出现公物被盗，扣相关责任人 0.5 分。男女生寝室发生偷盗（指学生内 部）每次扣 0.2 分，若不及时处理每次扣 0.5 分。若外部人员来寝室偷盗扣 1 分。 2、学生在校园内被抢劫、下暴，社会闲杂人员来校闹事，造成不良后果每次扣相 关责任人 2 分。 3、护送学生不到岗一次扣 0.2 分。 4、学生管理不按时到岗或不到岗，按老师上课迟到旷课对待。学生管理上班时间 为当天接班 8：00 至第二天 8：00，中途任何时间不得离开学校。私自留宿校外人员每 人次扣 0.3 分，学生在外留宿而未清理报告每人次扣 0.5 分。造成严重后果，每次扣 2 分。 5、油印员：每次考试，教师按要求提前打印好试卷而未按时印制每次扣 0.3 分，平 时考试教师提前一天拿来的试卷而未按时印制每次扣 0.2 分。学校各部门和教师要印制 迎检资料或教学资料而未按时印制的，每次扣 0.1 分。 6、以上未涉及的内容，按相应管理职责扣分，如有抵触参照管理制度执行。 （四）特殊情况处理 1、晚自习每晚 20 元，由学校教导处统一安排。并打印下发至每个教室、处室张贴。 2、工作量补贴为 10 元 1 分。 3、工作中如需要加班的，由分管领导提出申请，在办公室主任处登记后经学校校 长审批同意后计加班，每天（8 小时为一天）补助加班费 35 元。 4、公假 5 天及以下的自行调课，5 天以上的由学校安排。学校安排的代课，代课费 10 元节。 5、运动队、科技活动训练教练补助：获团体市级一二三等奖分别给予 1000、800、600 补助；获县级一二等奖分别给予 500、200 补助。参加比赛时给予伙食 7 住宿车费补助标准为每人每天 25 元包干。 6、出差报销：每人每天客车车费县内 10 元、县外市内 15 元补助报销。教研活动 等用车车费：到维新西河华兴围龙 110 元，到安居 60 元，到石鱼土桥全德西北 30 元。 7、节假日培训学习：每人每天补助 35 元，县内车费 10 元每天，市内县外按照实 际产生的客车费计算，住宿费每天不超过 90 元。 8、支教或领雁工程教师的绩效工资，按照上级考核学校的人月均数发放，不再分 摊其它任何费用。 特别说明：所有费用必须在每月的 10 日前考核登记完成并报销或者备案，过期视 为自动放弃处理。 教职工常规管理考核得分=25+师德方面考核分+ 教学常规方面(各类职工)考核得分。 三、教职工岗位津贴发放办法 （一）根据学校教职工的工作安排，量化打分后，计发岗位津贴。 （二）计分办法： 1、早读课减半计算；语文、数学、英语每周每节计 1.3 分；政治、历史、物理、 化学、生物、地理体育每周每节计 1.2 分；其余学科均 1 节计 1 分；语数外物化政史生 地体跨学科跨年级该教师教学工作量（工作量较少的年级学科）乘以 1.2 计算。 2、非教学岗位工作量 校长、书记以二级班子的平均工作量计入；副校长为二级班子的平均工作量的三分 之二计入；二级班子成员、学校报帐员半席；出纳、伙食团长、男女生管理、油印等工 作为全席；班主任、饮用奶管理员、质检、图书管理员、物理实验员、化学实验员 5 节； 语数英教研组长 3 节；理化、政史、体卫教研组长 2.5 节。 （三）岗位津贴发放额为： 岗位津贴分值10 四、特殊贡献奖励条例： 1、教师个人参加由县教育主管部门组织的各种竞赛活动、科研论文等获得等级奖 者，按级别进行奖励。上一级优胜（秀）奖，按下一级二等奖计。各级优质课竞赛获奖 者按二倍计算。 国家级一、二、三等，每项分别奖给获奖人 100 元、90 元、80 元；市级一、二、 三等，每项分别奖给获奖人 70 元、60 元、50 元；县级一、二、三等，每项分别奖给获 奖人 40 元、35 元、30 元；镇（校）级一、二、三等，每项分别奖给获奖人 30 元、20 8 元、10 元； 2、教师辅导学生参加由学校同意的各种竞赛获得等级奖者，按级别分别给予奖励： A、辅导学生集体获奖（是指学生三人以上的集体）： 国家（市）级一、二、三等，奖辅导教师：400 元、350 元、300 元；县级一、二、 三等，奖辅导教师：250 元、200 元、100 元；镇（校）级一、二、三等，奖辅导教师： 50 元、40 元、30 元。 B、辅导学生个人获奖： 国家级一、二、三等，分别奖辅导教师：50 元、45 元、40 元；市级一、二、三等， 分别奖辅导教师：35 元、30 元、25 元；县级一、二、三等，分别奖辅导教师：20 元、 15 元、10 元。同一次竞赛只计最高奖一次（不累计重复计算） 。 4、其它有特殊贡献者，根据具体情况，分别给予奖励。 五、教职工年度考核实施意见 根据铜教发2009189 号文件“关于印发铜梁县义务教育学校及教职工绩效考核 实施办法的通知”精神，结合我校工作实际，特对我校 2012-2013 学年，教职工年度考 核工作提出如下意见。 (一)考核的范围 凡本年度在册的所有教职工。 (二)考核的指标体系及权重： 1、教职工互评(8 分) 学年结束时，由全体教职工，在认真听取个人述职后，根据教职工本学年的师德师 风、教学业绩、工作态度、出勤等，由教职工对全校每一位教职工进行打分，打分幅度 一般应掌握在 6-10 之间，打分应有一位小数；确实因严重违背教育教学规律、师德规 范、在学校教职工中影响很坏的最少可以计 0 分。计分办法是去掉 8 个最高分和 8 个最 低分后的平均值。 2、考核领导小组测评(12 分) 由考核小组成员，根据教职工本学年的师德师风、教学业绩、工作态度、出勤等， 由评价教职工对全校每一位教职工进行打分，打分幅度一般应掌握在 98-1512 分之间， 打分应有一位小数；确实因严重违背教育教学规律、师德规范、在学校教职工中影响很 坏的最少可以计 0 分。计分办法是去掉个 2 个最高分和 2 个最低分后的平均值。 3、教职工常规管理考核套算(25 分) 9 教育教学常规管理考核注重实效，简便易行，宜于操作。平时考核随时进行，由某 项任务的主要负责人，根据被考核人工作完成情况做好记载。主管领导负责检查，每期 期末作好统计工作，保存好原始资料，学年末，考核得分。 4、教育教学绩效考核套算(40 分) 根据学校期末统考成绩，对教师教育教学质量进行奖惩，根据教师教育教学质量奖 惩再算年度质量考核得分，计算方法如下： 学年度教学绩效考核得分=两学期教学绩效考核得分之和/240 校长书记得二级班子的平均分。 学校行政人员管理工作占 0.5（考核方案另行制定） ，教学占 0.55。班主任单独考核， 最高分 2 分（按照学校对班主任的综合考核得分比例套算） 。 项目 行政工作 班主任工作 教学工作 其它 结构比例 任课分值/15 工作量分值/15 5、工作量套算(15 分) 根据本学年岗位分值的多少套算计入，其公式为： 工作量得分=10+（本人工作量分-12）/128（最高分 15 分） 男满 55，女满 50 岁工作量考核只要占全校平均工作量的 2/3 得平均分值，一半得 平均分值的 2/3. 6、特殊贡献加分 专著 论文 在 CN、ISSN、ISBN 上发表文章，每篇加 0.3 分。获县级一、二、三等奖分 别为 0.2、0.1、0.05 分，市级一、二、三等奖分别为 0.4、0.3、0.25 分，国家 级一、二、三等奖分别为 0.6、0.5、0.45 分（同一篇取最高） （多作者取平均 分） （以县教委相关职能科室发文为准） 。 优质 课 获县级一、二、三等奖分别为 0.5、0.4、0.3 分,市级一、二、三等奖 0.8、0.7、0.6 分,国家级 3、2、1 分，校外献课每次加 0.2 分。 科研 成果 科研课题负责人、主研人员获县级一、二、三等奖分别为 1、0.8、0.5 分；市 级一、二、三等奖分别为 3、2、1 分；国家级一、二、三等奖分别为 6、5、4 分（只计最高分） 。 特殊 贡献 年终考核中能够给学校加分：有功人员加分等于教委考核学校的加分；只有 优秀一个等次的考评按二等计算。男满 55 女满 50 的，年度考核享受加分政 策：加分=（12+ 实际年龄-法定年龄） （截止当年 8 月 31 日） 校级 竞赛 由学校组织进行的优质课、观摩课、示范课、公开课、录象课、课件制作、 基本功、优秀裁判、教具制作校级一等加 0.1 分，二等加 0.105；处室、支 部、工会小组、教研组（备课组）被评为校级先进单位每人加 0.21 分，被 评为县级先进单位每人加 0.32 分；班主任学年内被评为校级优秀班主任加 0.21。 7、教师年度考核得分=以上六项得分之和。 10 (三)考核的方法和程序： 1、年度考核实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的考 核方法。年度考核前将核算依据全部公示出来，经公示无误后再进行。所有核算工作均 由独立的两组核算人员按照学校的制度进行计算，经核查无误后公示。 2、年度考核的基本程序是： (1)、被考核人个人总结、述职(教职工会上或分组会上)；年度考核时，学校成立以 校长为组长，支部书记、副校长为副组长，另公选 5 人组成。 (2)、教职工互评。 (3)、考核小组测评。 (4)、教师教育教学常规管理计分。 (5)、绩效考核套算及工作量套算计分。 (6)、根据以上得分之和，在小组内从高分到低分依次确定“优秀”人员。 (7)、学校校长确定考核等次。 (8)、将考核结果通知被考核人(书面形式或教职工会上)，用校务公开的形式在校内 公示。 （四） 、教职工聘任办法 另外行文规定。 （五）评优评先评职晋级基本条件：必须达到全校平均工作量（男满 55 岁、女满 50 岁除外） ； 六、毕业年级综合质量考核方案 计算方法是：以班为单位，上铜中正式录取线且在铜中就读，每个奖 1500 元。提 前录取（指标到校）进入重点高中，按照本校同年级抽考成绩总分排列进行奖励，1-10 名每个奖 600