浅谈开展小学语文低段年级写字展示活动

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈开展小学语文低段年级写字展 示活动 【摘 要】中国汉字是世界上最 古老的文字之一，有着悠久的文化历史， 是我国传统文化传承的载体，有着不可 或缺的意义。中国的儿童更是肩负着中 国未来宏伟蓝图的重任，小学语文低段 年级的培养已经步入正轨，写字教学也 不落下，小学开展低段年级写字展示活 动对孩子的发展具有重大意义，同样对 中国传统文化的继承和发展具有重要作 用。 中国论文网 /9/view-13014170.htm 【关键词】小学语文；低段年级； 写字展示 文字能反映一个人的性格，能在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 未见人之前看出写字人的品性与为人， 文字给人的第一印象十分重要。所以小 学语文老师应该注重加强学生的写字练 习，逐渐提升学生的写字质量水平，开 展写字展示活动鼓励低段年级小学生们 积极努力写字，写好字。本文即是对开 展小学语文低段年级写字展示活动的前 提和益处的研究与探讨。 一、首先，引导学生写好字 开展小学语文低段年级写字展示 活动前提是低段年级学生们拥有写好字 的能力，小学语文老师应该注意培养学 生的书写能力。 第一，关注小学生的写字姿势。 不难知道，在没有进行专门的训练，低 段年级的小学生写字姿势一般不规范， 既伤害视力，又写不好字，老师正确规 范小学生的写字姿势，教导学生中 吹煤崞绞直，也可以保护学生的身体 健康。第二，先易后难，先认准读准字 音后开始写字。如苏教版语文一年级上 册可知，从第一单元到第五单元都重在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 对拼音进行教学，在识字部分的第二单 元第一篇课文人有两个宝中，就开 始要求写“人 ”、 “大”、 “个” 、 “又”等字了， 既可以巩固前面所学的拼音，又可以引 入新的文字，学生不会觉得突兀，自然 而然就接受了新知识。 识字是写字的必要前提基础，写 字需要技巧得以升华。 二、然后，传授学生写字技巧 有技巧和方法的引导，学生能更 容易感悟到写字的精髓，更容易写好字， 可以推动低段年级学生开展写字展示活 动高质量进行。 由笔画入手，加之了解偏旁部首， 最后认清字的结构。写好一个字就要从 它的一笔一画开始，小学语文老师应该 严格要求学生从笔画基础开始，扎实打 好基础，为后来的书写铺好路。偏旁部 首是组成文字不可缺少的一部分，大多 数也体现了文字的性质，多了解对写字 也有着不小好处。中国汉字分上下结构、 左右结构、包围结构以及特殊的结构的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 字，结构不同，在田字格的占据位置就 有所区别，如苏教版语文一年级上册第 三单元第七课秋姑娘的信要求书写 的“好”字作为左右结构的字，在田字格 中左右平均占。 通过老师正确的引导，掌握的技 巧方法下，学生可以独立完成一次书写 任务。 三、最后，开展写字展示活动 开展写字展示活动，第一是对小 学生一个阶段的学习成果的测试，第二 也是为了激发学生们对写好字的积极性 和自信心。 提前准备。在活动开展前，组织 低段年级学生进行写字竞赛，竞赛的性 质就会引起学生们的兴趣，学生们期待 得到老师的表扬，渴望自己的文字风采 得到展示，就会努力写好每一个字。竞 赛结束后语文老师根据要求挑选出优秀 的作品，准备开展展示活动。 写字展示活动过程中。同学们一 一欣赏优秀的写字作品，老师可以讲解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 优秀作品的特别之处，学生改善自己的 不足之处，激发学生的争取欲望，以积 极乐观的心态进行下一次的竞赛。在同 学们的欣赏学习之中，优秀作品的作者 也能感受到自豪与自信。 活动结束后。开展一次活动就应 该得到一次经验，获得一次鼓励，老师 可以就学生们反映出来的问题进行改善 纠正，在不打击学生写好漂亮字的信心 的前提下，提升学生的写字质量、水平。 学生也应该在老师的引导下开始学习自 己发现问题，根据自己的不足进行补充， 争取在下一次的竞赛中脱颖而出。 本身在低段年级阶段，学生们都 大部分依赖着兴趣来学习，开展写字展 示活动是以活动来吸引学生。写字展示 活动可以围绕一个生动有趣的主题开展， 比如苏教版语文一年级上册第二单元第 四篇课文我叫“ 神舟号” ，文章涉及 到我国现代飞船“ 神舟号”以及我国历史 神话人物嫦娥，在学到这篇课文之后， 写字展示活动开展老师可以以此为内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 要求学生书写神话故事的成语，既有着 丰富的内涵，又能激发低段年级学生对 我国神话故事的向往。 写字展示活动可以说是一种文化 的继承与传播，可以推动低段年级学生 高质量的学习中国文字，顺利完成课程 任务，又可以惊醒大人们“提笔忘字” 不 再只是信息社会带来的弊端，也是自身 不继续学习的后果。活动围绕的内容也 足够激发学生加深学习的冲动和兴趣， 又进一步加深了中国传统历史文化的传 承。 四、结束语 中国汉字本身就是我们民族之魂， 是我们民族祖先优秀智慧的重要体现。 “提笔忘字”在如今的信息社会已经时常 出现了，作为祖国的花朵，低