学校工作计划(小学)2011.9

学 校 工 作 计 划 （20112012 学年度第一学期） 北票市上园镇张宝吐小学 2011.9 学 校 工 作 计 划 （20112012 学年度第一学期） 指导思想 根据中心校本学期工作安排，结合本校校情和发展要求，本学期工作的指导思想是： 认真学习贯彻党的十七大和第四次全国教育工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观， 牢固树立正确的教育观，全面的质量观，坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，以 教学为中心，立足新课改，更新教育观念，全面提高教育教学质量。扎实全面推进素质教育， 提升教育质量和管理水平，努力实现学校各项教育的和谐发展。 工作目标 1、办学目标：坚持以“安全稳定、和谐发展”的办学理念，以“经过三年努力，把学 校建设成为管理科学、队伍优化的在区域内有一定影响力的学校。 2、队伍建设目标： 培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、 教学质量意识、团队凝聚意识。培养一批品德高尚、业务精湛、乐于奉献的教师。 3、德育目标：教师师德高尚，学生品德优良，学生行为习惯合格率 100%。以诚待人、 以情感人、以理服人。 4、教学常规管理目标：注重过程，走向成功；注重细节，走向完美。 5、教学质量目标：进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教 学常规管理，切实提高教学质量。确保一、二年级语、数全科优秀率，60%及格率达到 95%；三、四年级语、数全科优秀率 35%，及格率达到 90%，综合科优秀率 40%，及格率达到 95%；五、六年级语、数全科优秀率 25%，及格率达到 90%，综合科优秀率 35%及格率达到 90%。 6、教学工作目标：围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设 初步形成；老教师课堂有特色，新教师常规能达标，科研有成果。蒙语文开课正常。 7、平安校园创建目标：零风险、零失误、零遗憾 8、艺体工作目标：加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。学生体质健康合 格率达到 95%。 9、建设目标：完成危厕改造工程。 具体措施 一、坚持以德立校，建设文明和谐校园。 1、抓好德育队伍建设，以德育人。 (1)、积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育学习，从“我爱 我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改 提高、总结表彰”四个阶段进行。结合班主任考核树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同 事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体 形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。 (2)、提高政治学习的实效性，集中学习与自学相结合，内容为教育教学服务，学有所 得，学以致用，轻文字抄写重心得体会。 (3)、加强班主任队伍建设：学校对班主任队伍和班级的管理有具体措施（方案、制度、 细则、评价表），有过程性评价，定期整改并有效果。切实提高班主任的素质和班级管理水 平，班级管理要突出特色。11 月份初召开班主任工作经验交流会。 (4)、充分调动科任教师积极性，克服困难，高效完成教学任务。主动参与学校管理， 分工明确、责任到人，人人有事做，事事有人做。 (5)、着力为教师成长创设条件。一是贯彻“自觉、自主、自助”的专业成长理念。二 是扎实四课工程（即教研课、优质课、特色课、示范课）。三是落实校本研修，帮扶结对， “走出去，请进来”活动。四要启动积极的教师发展规划，为教师发展创造有利条件。每人 制定一份切合实际的三年个人发展规划。五是要加强制度建设，建立健全教研教改激励机制， 形成尚教尚研的良好氛围。 (6)、树立师德先进个人，整理展示先进事迹，通过身边的人教育、感动、影响身边的 人，让师德优秀的教师扬眉吐气，弘扬正气，让全体教师学有榜样，赶有目标，在校园内营 造出弘扬主旋律，抢占主阵地的氛围。积极稳妥地吸纳优秀教师加入组织，进一步壮大党员 队伍，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。 2、找准突破点，学生德育工作见实效 （1）深入开展“储蓄良好习惯，成就美好人生”系列活动。要重视小学生的日常行为 规范教育，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生 礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行 为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进 校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。 （2）以少先队为龙头，继续开展“学书法、诵经典、唱红歌”、“扣动心灵、自主发 展”系列主题教育活动，做到师生人人参与，组织有序，实效性强。 （3）结合教师节、国庆节等节日开展主题教育活动，每月要有教育主题，主题班队会 要保证数量和质量。每个班级的主题班会和主题队会每学期至少各有一份详案。11 月份举 行习惯养成教育主题班队会会课活动及习惯养成教育经验交流会。 （4）办好学校艺术长廊、宣传橱窗、班级园地、班级周报等宣传教育阵地，营造和谐 发展的校园文化、班级文化，以学生为本，体现教育性、趣味性、知识性、创新性，挖掘与 展示学生能力，使之成为学生展示风采、提高能力的舞台，成为学校靓丽的风景，营造良好 的校园文化氛围。 （5）建立德育实践基地，开展有效的基地实践活动。 （6）与课程教学相结合，优化德育途径。发挥课堂教学主阵地作用。全面落实学科德 育渗透，但要做到“润物细无声”,特别是语文课，不能上成品德课。实施全程育人、全员 育人、全方位育人的工作责任制。 （7）充分发挥升旗仪式的教育作用。改进升旗仪式，突出德育效果。 （8）班主任教师要把心理健康教育作为重要的工作去做，要积极开展心理健康教育的 教研活动和课题研究工作，组织开展系列活动，确保心理健康教育落到实处。成立心理咨询 室，开展心理健康教育。加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理 品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。 （9）关注“留守儿童”，重视和加强家庭教育，“留守儿童”已成为一个特殊群体。 由于长时间失去父母管教，其健康成长受到严重影响，所以要完善家校联系制度，办好家长 学校，开好家长会，做好家访工作，及时与家长沟通，了解和掌握学生的心理特点及表现， 及时做好学生思想工作，积极构建学校、社会、家庭三位一体的共同关心未成年人成长的教 育体制。班主任每学期至少要与每位家长都主动联系两次，同时要重视联系的实际效果。 （10）落实 “法律进校园 ”活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为 未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络，加强对学生开展自我保护、自我生存及 生命意识的教育。 二、从细化教学管理入手，打造高效课堂，提高教学质量。 1、细化实际使用的教学工作管理制度，做到教师人人知晓，可操作性强，政令的畅通 与高效执行，监督到位。 2、强化领导抓教学意识。校长要经常深入教学第一线听、评课且要求有一定质量，真 正发挥指导、引领作用，通过听课了解教师授课情况、学生接受情况、学生思想状态、班级 管理等情况，及时调控教学管理工作。每学期听课 60 节、且要求面评 1/2 以上；重点放在 薄弱学科、薄弱教师（态度、素养）的指导提高上，要见实效。教师间相互听课不少于 15 节（镇级教研活动、教学大赛、会课除外） ，听课笔记记录详实、书写认真，有眉评总评。 11 月份开展会课活动，备批检查、教导会议、教研活动次数质量要求仍执行原规定。 3、加大校本教研力度，实实在在抓培训，扎扎实实搞教研。坚持开展学习网络资源 “四个十” （十名优秀教师事迹材料、十分教学案例、十篇本学期本学科教学内容说课稿、 十节本学期本学科优秀教学设计）活动和序列性地开展了“十个一”活动（找一名优秀教师 结对子，参加一次演讲，举行一次优质课、设计一个课件、搞好一项课题，读一本教育专著， 写一篇读书心得，发一篇论文，撰写一篇教学案例，取得一流教学成绩）；扎实开展“三字 一画”基本功训练活动，教师每天认真练习写好 10 个粉笔字，10 个毛笔字，20 个钢笔字， 每周 1 页简笔画。 4、教师人人有教研专题。结合教研专题，开展教研组教研活动（两周一次） ，学校教研 活动每学期 46 次，可结合本校教情灵活开展，活动研讨有一定质量。教导会议每月一次， 善于发现问题，分析问题，集思广益，解决实际问题。过程性管理有具体措施，有检查记录， 记载详实，教师认可，起到提高教师工作积极性、提高教学质量的效果。 5、扎实校本培训，培育良好的研究环境，要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师 的作用，影响带动更多的教师成长起来。本学期学科带头人、骨干教师必须为本教研组上好 一节示范课，做好一次不少于一个学时的讲座。支持教师参与与本岗位相关的教学研究活动， 鼓励教师参与各类教科研论文竞赛，向各类刊物投稿。 6、教学常规管理： （1）认真制订教学计划 为了全面推进素质教育，有目的、有计划地完成各科教学任务，体现教学的整体性， 知识的系统性，学生的主体性，每个教师必须根据课程标准精神、教材内容和学生实际认真 制订教学计划。 （2）备课：在借鉴合作备课成果的基础上，突出个性化备课。本学期仍然以教学目标 的制定作为个性化备课检查的重点。教案实施后，教师还要针对课堂中发生的现象作生成性 分析，就教案实施过程中的成功与不足进行反思，并记录下来，即反思或反思随笔。每学期 每科要有 10 节教案标注各环节设计意图。 （3）上课：加强课堂教学常规的细节管理，如候课：整理着装、理理思路、酝酿情绪； 讲课：把趣味、微笑、激情带进课堂；面向全体；合理分配教学时间、提高效率；提问、板 书的艺术性、注意培养良好学习习惯等。 （4）批改（见批改要求）：作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业， 在作业批改上，提倡“四要、四必” 。即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发 必收，有收必批，有批必评，有错必纠。 （5）辅导：加强辅导练习，提高教学质量。精心选择习题，有目的、有梯度、有层次 的选择，着眼能力的提高，防止机械重复，切实减轻学生课业负担；着力帮扶学困生，一抓 基础、二抓巩固、三抓提高，追求辅导的实效性。 （6）考试：严把教学质量验收关，本学期要把考试看作是对教师的教学和学生的学习 双边活动效果的检验。保质保量用好单元测试题，每名任课教师都要具备出题能力，试卷分 析能力，反馈调控教学能力，教育学生诚实考试能力。校长及时了解各班单元检测情况及教 辅资料的使用情况。 （7）开展有效的教学辅助活动：写字、朗读、征文、速算、竞赛、展览、演讲、小报 等，大力开展读书活动：成习惯、会读书、读好书；培养学生写日记的习惯，与兴趣小组、 课外活动结合起来，组建结构合理的学习小组，注重特长生培养。办好班级图书角。 （8）开展中高年级知识竞赛，形成机制，要从时间、资料等方面做好准备。 （9）继续开展教师教学基本功训练、竞赛。提高教师整体使用远程教育设备、资源的 能力。充分发挥现有各级骨干教师的作用，加强校园学术研究氛围，并为中青年教师发展搭 建平台。进行十二五各级骨干的评选和认定工作。 （10）将如何制定教学目标、如何开展教学反思作为重点进行探究，召开研讨会，校长 关注教师的课堂教学目标的制定及教学反思实效，形成本校该项工作的经验总结。 （11）高度重视学生学习习惯和行为习惯的养成教育。 “教育就是培养习惯” 。以良好的 教育培养良好的习惯，是儿童教育的核心任务。要高度重视小学生学习习惯和行为习惯的培 养。如：良好的写字习惯、读书习惯、文明礼貌习惯、遵守纪律习惯、讲究卫生的习惯等。 7、办好学前班。加大投入，努力改善学前教育条件。 8、重视民族教育，加强蒙语文教学，保证开课率，进一步提高民族语文教育质量。 9、严格按照上级要求上好写字等地方课程，对各科学习心得体会文章进行评选活动。 10、深入开展“学习型学校”建设，加强教师业务知识的学习。 三、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。 切实落实国家学生体质健康标准。抓好“三操、两课、大课间活动”和体育比赛 等常规性群体体育活动；开展拓展活动进课堂工作。加强卫生防疫工作，预防和控制常见病、 传染病发生。严格执行艺术教育课程计划，努力提高艺术教育水平。 1、积极开展“阳光体育活动” ，确保学生每天锻炼 1 小时，提高学生健康水平；强力推 动“体育、艺术 2+1 项目 ”的开展，让学生学有所长，终身受益。参加中心校五月下旬举行 “学书法、诵经典、唱红歌”活动现场观摩及大课间评比活动；“六一儿童节” 举办文艺汇演 系列体育单项赛。 开展体育活动力求做到二个结合，即锻炼与竞赛相结合，竞赛与班级考评相结合。眼保 健操、部颁操、校编操做到师生人人会做。 2、加强和完善体育卫生的设施建设，认真贯彻两个条例 。认真开展学生体质健康检 测工作，学生体质健康测试合格率达到 95%以上。 3、开展形式多样的文艺活动，提高艺术水准。做到班班有歌声、课前课间有歌声。 4、继续办好文娱、体育、书画、朗读、写作等兴趣活动小组，做到有计划、有备课、 有活动、有成果。提高活动质量，培养特长生，丰富学生的课余文化生活，培养学生的特长。 5、适当添置体育器材，学生人手一件活动器材，促进课内外文体活动的制度化和规范 化。 6、建立长效机制，完善各项应急预案，认真搞好各种传染病的防控工作，做好预防知 识的宣传普及工作，杜绝传染病在校内发生。 7、要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，以常态下 “干净不干净” 、 “整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。学生个人卫生班主任负 责；各室卫生责任到人，校园卫生有检查、有评比、有记录。无卫生死角，各项防控措施 （组织、方案、制度、记录等）有力。培养良好的学习、生活卫生习惯（读写姿势、值日生 值日能力、注意保持）扫与保的关系。 8、强化饮食、饮水卫生管理，校园内杜绝吃零食。 四、学校常规管理。 健全完善“分工到人、职责明确、责任落实、团结协作”的管理模式，把常规做好， 把细节抓严，把过程抓实，促进学校管理规范化。 1、高度重视市局的“十项评估”工作。 认真学习 2011 年的评估细则，结合我校实际，逐一进行研究落实，分解细化，明确责 任人，做到常抓不懈，抓出成效。 2、民主完善各项规章制度、考核方案，体现本校管理特色，执行有力，善始善终。积 累过程性考核资料。建立“谁的课堂谁负责” 、 “谁的班级谁负责” 、 “谁的岗位谁负责” 、 “谁 分管谁负责”的岗位责任制，提高管理的实效性。各项计划实际使用，可操作性强，可检性 强。 3、突出工会作用，为教师服务，为学校发展献计出力。因地制宜丰富教师文化生活， 开展以有利于教师团结协作、凝聚力量，有利于培养团队精神，有利于提高教师素质、提升 教师形象，有利于教师身心健康的活动为主；使每一名教师都感受到集体的温暖和幸福。 4、加强值周、值日管理，严格执行值周、值日管理办法，加大值周、值日督查力度， 提高值周、值日管理执行力。 5、合理使用校园网络。知晓 10 个常用网址。 6、加强对校产管理，切实减少校园的浪费现象。加强日常备品管理，满足教学需要。 日常教育教学设备的维护、维修、保养工作；师生教材、教具、办公用品的征订、准备、供 给工作。完善管理机制，建立量化目标，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、 物等浪费现象。 7、进一步健全和规范教师的工作劳动纪律，强化请假制度，增强全体教师工作的积极 性、自觉性和主动性，提高全员执行力。 8、合理反映意见和建议，对自己负责、对学校负责。 9、关注留守儿童。 10、档案管理规范。增加一定数量音像资料。建立学校校历。 11、规范学籍管理。学生学籍变化必须经过中心校同意。 12、继续实行校务公开制度，形成教职工参与管理、参与决策、实施监督的民主化管 理体系。 五、深化“平安校园”建设，强化安全管理，构建和谐校园，确保校园平安，实现无 重大安全责任事故。 主要采取（1）、加强领导，明确责任（2）、广泛宣传，加强教育。（3）、 立足防 范，变堵为疏。（4）、严格管理 强化落实的办法把安全工作摆在重要的位置。具体为： 1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加 管理，严格监控，做到日日查。 2、通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传橱窗 等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，集中对学生进行安全知识教育，不断 增强学生的安全意识，提高学生的安全自我防范能力。开学初要通过召开家长会、给家长一 封信等形式，加强与学生家长的沟通和联系。建立定期开展安全检查和隐患排查制度，每学 期开学前、学期中、放假前后都要组织专项安全大检查，同时还要根据不同季节和特定情况 不定期组织检查，对检查中发现的问题和安全隐患要及时处理，及时整改，一时难以整改， 要采取切实有效的防护措施，如树立安全警示牌、建防护栅栏等形式，防止危及师生员工安 全的事故发生。安全检查和隐患排查必须有原始记录。 3、认真落实学生伤害事故处理办法等法规的宣传教育，强化学校交通、用电、消 防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施。不断增强师生的安全防范意识、自我保护 能力和法制意识。积极协调公安、司法等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校 和师生安全稳定。 4、积极开展安全应急演练。结合学校的特点，本学期至少组织开展 3 次紧急疏散方面 的应急演练，提高师生应急自救能力，并及时针对演练活动暴露出来的问题和不足制定整改 措施。 六、后勤保障工作。 1、加强财务管理。把有限的资金用在改善办学条件、教育教学上，用在调动教师的工 作积极性上。加强廉政建设，积极稳妥地做好校务公开工作，特别是财务公开工作，主动接 受教师们的监督。2、随着办学体制的变化，学校的财产财物管理要进一步规范，严格校产 的使用、保管、报损和赔偿制度，落实责任制，努力提高现有设备的使用效率。 。 3、坚持服务师生，服务教学原则，及时做好教学设备的供应、维修和更新。加强管理， 增强服务意识。 总之，我们只有树立扎实的工作思想，拼搏的进取观念，上下一心，团结务实，才能不 辱使命，不负众望，才能无愧于人民教师的光荣称号，才能圆满地完成教育教学工作，把我 校的教育教学工作再推向一个崭新的高度。 附：月工作重点 月