浅谈高职高专体育课程的建设与改革

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈高职高专体育课程的建设与改 革 摘 要：高职高专体育教育，是 高等职业教育的一个重要组成部分，为 培养高素质技能型专门人才奠定了坚实 的基础。体育课程建设需要我们广大体 育工作者，不断更新观念、改变模式， 用创新的思想引导学生积极地参与体育 运动，培养学生终身参与体育运动的意 识。 中国论文网 /2/view-12873501.htm 关键词：高等职业院校；体育课 程体系；建设与改革 1 以学生为本，深化常规体育课 程管理的改革，建立人性化的考核模式 1.1 以学生发展的全面性为目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 推进体育课程一体化进程 全面发展的目标一直是体育课程 中要达到的一个重要任务，促进学生达 到这一目标需要各方面的知识、能力和 有力措施。进行全方位的改革，积极推 进课程一体化进程，将课堂教学、社团 活动、课外活动、校内外竞赛、运动训 练等作为体育课程的一个整体，从以下 几个方面进行有效整合： 1）充分开发校园自身资源和特 色体育项目，满足学生对体育活动的需 求，将教学内容课内外有机结合，初步 建立以传统项目（篮球、武术）带动其 他体育项目的开展，夯实群众体育基础， 从而推动竞技体育水平不断提高的发展 模式。 2）创新体育课程考核模式，注 重学生素质的全面发展。评价的目的在 于了解学生的学习和掌握知识情况，改 进学习策略和方法。考试内容根据评价 内容进行量化评定，分布为：体能占 30%， 知识技能占 30%，学习态度占 20%，情 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 意表现和合作精神占 10%，运动中思维 创新占 10%，由平时成绩与考核成绩折 算评定成绩。 3）根据 2004 年教育部体卫艺司 颁布的学生体质健康标准 ，对全校 学生进行体质测试和调研统计工作进行 监控，并将学生体质健康标准测试 成绩、学生参与态度等表现均纳入考核 评估体系。对于数据跟踪也建立反馈机 制，由任课教师编制运动处方指导学生 锻炼，不断提高学生体质。 1.2 大力开展学校体育课程模式 建设与改革 在总结高职高专体育课程建设和 教学改革经验的基础上得出：当前体育 课改革的方向首先就是对学生教授哪个 项目的确定。因为学生的学习兴趣不同， 体育的项目又多，有的学生想学这项而 有些同学却不想学，针对这个问题，首 先采用的方法就是学校应该根据学生的 不同兴趣爱好让学生自主进行项目选择， 而老师设定体育项目供学生进行选择， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 并规定学习的时间，然后到时间再进行 项目的调换，这样可以充分调动学生对 体育学习的热情；其次采用的方法就是 直接规定一个学期的体育项目（普修） ， 第二个学期根据学生兴趣爱好选择上课 内容（选修） 。 1.3 以学生的职业教育发展特点 为着重点改进体育课程的基础性、职业 性 根据制定的体育课程任务：学 生掌握一到二项的体育技能，从而培养 体育锻炼习惯，实现“ 终身体育 ”的教学 理念。根据学生年龄段的生理、心理特 点，并有目的性的与职业性结合在一起。 开设的课程主要分以下几类： 1）基础性课程：一年级第一学 期以田径、篮球、羽毛球等为主要教学 内容，以常见的耐力、速度、灵活等基 本素质为主，不断提高学生的身体素质， 为职业教育打下身体基础。 2）兴趣性课程与职业性有机结 合课程：一年级第二学期开始开设兴趣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 性课程，满足学生兴趣要求，也尽最大 程度上满足学生职业性（学生今后就业 方向）方面层次上的体育需求，比如从 事会计工作的，重点选择些运动强度不 大，但时间比较长的运动项目，建筑方 面的工作选择些耐力性的运动项目等等。 开设的兴趣性课程有：乒乓球、羽毛球、 健美操、篮球、排球、足球等近十多个 兴趣性课程。 3）健康体育课程：对部分身体 肥胖、偏瘦学生以及有其他异常等特殊 群体的学生，开设以健康、合理膳食、 制定运动处方等为主的体育健康课程， 尽可能的提高学生整体健康水平。 1.4 以学生的发展的社会性为支 点，不断夯实大众（群众）体育的基础 性，强化体育课程中的人文教育 制定合理的教学目标，在培养体 育习惯的基础上，积极开展休闲、娱乐 等领域，提升体育教学的人文性、趣味 性。 1）开设武术（简式太极、初级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 长拳等）基础课，弘扬民族文化，继承 传统项目，在体育教学中渗透人文精神、 历史教育。 2）与其他部门协调开展拓展项 目课程，充分利用学院现有的拓展基地 资源。分班级，分批次的进行授课，提 高学生团队作战意识、领导协调等能力。 3）以协会、社团的形式引进校 外教学资源，开设跆拳道、街舞、散打 等课程。 2、大力改革教学内容、教学模 式的同时，加强教材建设。 教材建设是课程建设的基础。在 教学过程中严格对体育教学大纲和 考试大纲进行修改和更新，注意 “两纲”的时效性。在编写教材的过程中 充分考虑学校自身资源的特点，结合学 生的实际，编写高职体育与健康教程 。 3 强化教师教学管理与教学水平 的提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3.1.教研室坚持集体备课，教师 之间一学期至少相互听四次课，相互交 流，取长补短。 3.2.教学秩序管理：实施教学督 导制，以课堂教学质量检查、教案检查 为中心，对教师采取随机听课和期末对 教案集体评定的方式，对教师教学情况 进行评判，将存在问题及改进建议及时 向教师提出，帮助教师日后改进，对课 堂教学质量实行全程监控。 4 课内外相结合 4.1 课外体育活动 通过有计划、有步骤的课外活动 制度，丰富学生文体活动，培养学生体 育锻炼习惯，确保学生每天有 1 小时课 外体育锻炼时间，形成良好的校园体育 氛围。 1）坚持冬季晨跑制度 2）完善学生社团组织赛事 3）办好大型运动赛事 4）主办体育讲座形式多样，拓 展学生体育素养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 积极开展各种体育赛事的同时， 体育教师举办体育健康专题讲座、NBA 专栏、篮球裁判培训班等形式进行体育 健康知识、运动处方制作等知识的宣传， 加强体育课程的内涵建设，提高学生体 育素养。 5 巩固特色体育课程教学体系成 果，建立高职高专体育特色 5.1 实行了弹性教学课时、兴趣 与职业性结合课表制。 1）学生所学专业特点， “量身定 做”可选择不同的体育项目课程上课。 2）制定晴天、雨天两套课表， 保证教学时数与教学任务的完成。 5.2 教学课程体系化：将课堂教 学、课外活动、校内外竞赛、运动训练 等作为体育课程的一个整体，以学生发 展的全面性为目标推进体育课程教学模 式改革。 5.3 建立一支符合新课程体系的 教师队伍，鼓励教师提升职称、学历， 加强教师培训的工作力度，不断完善体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 育教学课程体系的建设