xx中学是经省教育厅批准成立的一所6轨制完全中学

xx 中学是经省教育厅批准成立的一所 6 轨制完全中学。2003 年破土动工，2005 年秋季正 式招生。校区建筑面积 2 万多平方米，其中教学楼两栋，学生餐厅及多功能厅一座，师生 公寓楼各一栋，科技实验室配置齐全。按省教育厅核定，为六轨制完全中学，现有 14 个教 学班，800 余名学生，共有教职工 72 人，其中专任教师 65 人，学校实行小班教学，全封 闭化管理。 社会治安综合治理，是教育人、挽救人、改造人、维护国家长治久安的系统工程，是 社会主义现代化建设和改革开放的重要保障，是为教育教学工作保驾护航的一项重要工作。 因此，学校从一开始就把这项工作作为一项重要工作列入全校总体工作之首，特别是以 “保校园平安，促学校发展”为目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理， 把创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了如期效果。四个月来，我校 师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生，努力营造了一个让 “学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基 础。现将情况报告如下： 一、领导重视、机构健全、分工明确 为切实加强社会治安综合治理工作，学校建立了依法治校的工作领导机构。成立了以 校长为组长，分管校长为副组长，结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的常平中学 综合治理工作领导组，建立了校长一把手负责的社会治安综合治理工作责任制。其次结合 我校实际及依法治校工作实施意见，制定了xx 中学法制宣传教育四五普法实施方案 、 xx 中学创“平安校园”实施方案等，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习生活等各方 面，涉及教学楼、实验楼、操场、公寓等各个场所。 另外成立了以政教处、教务处、团委、 教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校依法治校和创建“平安校园”的具体 工作。建立了纵横交错的运行机制。纵向是校长负责领导 各处室组织实施 年级组 （教研组）具体落实 班小组责任到人的“四级”共管机制；横向是由学校党支部、行 政、教代会积极参与的党领导下的群策群防的管理机制，确保了法制建设工作的顺利开展。 二、增强责任意识，建立健全制度，强化规范管理 1、建立健全了管理机制和规章制度，创立创建工作领导小组。 我校有严格、规范的管理制度，如综合治理方案 、 安全工作方案 、 责任追究制 等，为了进一步加强工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和 综合治理、创建平安校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综 合治理工作、创建工作不断规范。 2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。 我校综合治理、创建平安校园工作，实行承包责任制和目标管理责任制。学校党政主 要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室、 年级组，把创建“平安校园”工作具体分解到各个班级，形成了学校内部的综合治理、创 建平安校园网络，强化了校级领导中层干部每人管一条级，抓一个年级，推动了综合治理、 创建平安工作层层落实。 3、进一步加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。 为了适应创建“平安校园”的工作需要，我们组建了综合治理领导小组。同时，在领 导小组的指导下，成立了保卫小组，政教处负责，人员包括门卫、后勤人员以及其他一些 行政人员、班主任老师等。在“创建平安校园活动”中，我们做到每个重要设施都有专人 保卫，每一时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务 育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。 我们建立了行政、教师、工勤三结合的值班制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不 懈，警钟长鸣。 三、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效 1、重点防范，疏而不漏。 为防范于未然，我校采取了相应的对策：一是抓好大门的保卫工作；二是搞好教学楼、 实验楼、体育设施、物品防范工作；三是建立昼夜值班执勤制度，规定时间的会客制度等， 杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；四是建立学生卫生安全队伍，把 及时开关电灯、关闭水电作为日常规范，定为制度，不给为非作歹者以可乘之机。通过一 系列工作取得了明显的效果。 2、严格防范，确保安全。 学校平时对各处室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况， 对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工 作一票否决制。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的 打击了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在校内外巡视，加强课间巡查， 几次对在我校大门两侧卖小食品的人员进行教育。由于查处及时，打击有力，产生了巨大 的威慑作用，有效的保证了学校教育教学的正常秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。 3、进一步加强对教职工的教育、管理，不断丰富教职工的业余生活。 我校根据教师队伍建设的有关规定，认真开展教职工的教育管理。认真宣传教育法 教师法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法等法律法规的学习和培训，从思想 上提高了教师对学生的管理的重视和对校园安全工作的重视。并且使广大教师知法、守法、 懂法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治校， 受到广大师生的好评。我校积极组织教职工参加健康有益的活动，如乒乓球赛、教师歌舞 比赛、教师篮球赛等，丰富了教职工的业余文化生活。 4、重视硬件投入，完善防范设施。 我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生失盗的教训重视物防和技防。努力因 地制宜，结合学校条件，增添防范设施。在创建“平安校园”的工作中，我校认真检查学 校所有场所的设备设施，及时查找隐患，并作出相应的对策，如微机房加防盗门、多媒体 教室加防护设施、教学楼门加双保险锁、整修电路等。特别是 1114 事件后，由于我校位 于常平开发工业园区，来往车辆颇多、是危及学生生命的主要隐患，为了保证学生高高兴 兴上学，平平安安回家，我校加大了学校周边环境的整治力度，组织领导、教师、门房为 学生到校放学保驾护航坚持值班，使校园自然环境、治安环境发生了巨大的变化。 5、提高安全意识、开展“交规”活动。 我们开展了“警生手拉手”活动。请交警定期来校讲解辅导交通安全知识，利用我校 多媒体教学资源优势，作交通法规讲座。播放交通事故现场实录，举办“珍爱生命、安全 出行”交通安全展览。触目惊心的实例给同学们留下了深刻印象，学生们纷纷表示今后无 论在校内还是在校外都要自觉遵守交通规则，并给自己父母写信，提醒他们遵守交通规则， 使交通安全深入人心。 四、强化育人意识，提高学生素质，取得明显效果 1、坚持德育为龙头。 我们把爱国主义教育、理想教育、成才教育、纪律法规教育和党的基本路线教育作为 学校德育工作中必不可少的部分，通过班会、主题生活会等渠道，具体落实到平时的工作 中去。如进行宣传标语的征集、法律知识、国防教育讲座、革命歌曲比赛等等，都取得了 良好的效果。 2、坚持预防为主。 后进生在学校虽然是少数，但如果得不到转变，对学校则是潜在的隐患。因此，防范 于未然，必须从小事抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上主要抓 “三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我 约束制；严格检查，建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、 思想品德等各方面都作了明确的规定和要求，在常规管理中我们还实行了硬性约束原则： 凡打架斗殴、偷窃、爬围墙外出 、考试舞弊、谩骂他人者，一经发现，均要受到校纪处分。 另外，除了平时加强学生的校内外安全教育之外，还通过班会、国旗下讲话、校园广播站 等多种多样的形式，强化学生的安全意识和自我保护意识。 3、丰富课余生活，陶冶学生情操。 坚持导化管理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外的阵地。引 导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。在全面贯彻教育方针中，开展课余活动并形成了 自己的特色。成立了“普法小组” 、 “爱卫小组” 、 “诗歌朗诵小组”及 20 多个兴趣学习小组， 培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展其它一些活动，如安全知识演讲赛、 禁毒知识竞赛、合唱比赛等有益的活动。这些活动以及良好的校风，使学生情绪高涨，奋 发向上。 4、工作突出、成效显著。 在综治委和教育局的领导下，综合治理工作为学校教育事业的发展提供了强有力的保 障。学校在和兄弟学校同比考试当中成绩优异。并荣获了“市级实