宁远县莲花小学健康教育自我评价报告

宁远县莲花小学健康教育自我评价报告 学校健康教育是使学生获得必要的健康知识，养成良好的防病、 治病及良好的卫生习惯、促进身心健康，为终身健康奠定良好的基 础。我校结合学校实际情况，认真贯彻落实上级有关精神，以全面 贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不断增强广大 师生的健康知识，提高师生的健康水平。不仅重视学生的身体健康， 同时注重学生的心理健康。 现将学校健康教育工作多方面进行自查，经自查评价，我校健 康教育达到优秀等次。具体情况如下： 一、狠抓健康知识教育 确保了每周每班 1 课时的健康教育课，开课率为 100%。做到了 有教师、有课本、有计划、有教案、有课时、有考核、有总结。 健康课是传授健康知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性 教育，教师做到了在欢快的气氛中让学生自觉地接受知识，从而建 立了健康的理念，增强了健康意识。 另外，学校不定期地组织全体师生进行健康知识讲座，进行指 导，根据季节变化给学生讲一些流行病的预防和治疗的知识。 二、加强健康教育课的管理 1、教材和教具：学校使用的教材是：生命与健康教育、 中小学生健康教育及双创知识问答课文深度和文字质量符合教 学规律的三项基本要求。 2、教学计划：学校有健康教育实施方案，每个年级根据学生 年龄特点制定了行之有效的、完整的健康教育教学计划，并做到教 学进度、教学内容与计划的一致性。 3、教案：教师备课有课时、课题、教学目的、教学重难点、 教具、教学内容及授课过程、教学小结等八项主要内容。要求备课 教师做到无概念错误，教案整洁、简练。授课中切实按计划上课。 三、学校硬件设施情况： 每间教室采光条件良好，装配了 12 盏日光灯。黑板都是毛玻 璃黑板。所有班都是新添置的课桌椅，厕所设施完整，每天清扫、 消毒，垃圾池全封闭；学校安排专人负责消毒，每周全面消毒两次， 学校专门召开周边饮食摊点和学生食品安全大会，并签订安全责任 书。 四、积极培养学生良好的卫生行为 知识教育是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键。各班班 主任时常督促学生养成良好的卫生行为，如：不随地吐痰、不乱扔 纸屑，勤洗手，饭后嗽口等卫生习惯。在老师们的长期教育下，学 生已养成了良好的行为习惯。学校健康课教师还利用每周一的升旗 仪式时间，检查学生的个人卫生。大多数学生做到了头发、指甲整 洁，面、耳、颈干净，衣服、鞋干净整齐，班主任对此项工作有记 录、有评价。 班主任及学科教师经常与学生谈心，利用教材对学生进行心理 疏导，使学生不仅有一个健康的体魄，还一个健康的心理。 五、大力营造宣传、舆论氛围 学校宣传橱窗定期开辟了健康教育专栏，内容形式不限，宣传 一些健康小知识、常见病的预防、治病小偏方等有益的内容。班级 每期板报都有健康知识专栏。开学不久学校给学生发了致家长一封 信，宣传甲型 H1N1 传染病预防知识和鼓励家长给孩子打疫苗等， 学校定期组织健康教育知识竞赛，激励学生积极参与，通过这些活 动，使学生的健康意识大大提高。 六、体育是全面贯彻教育方针、实施素质教育的重要组成部分 青少年的身心发展与国家的兴衰以及他们自身的发展密切相关。 健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的基本前提。体 育与健康课确保了青少年身体的正常生长发育和健康成长，同时为 提高学习效率，提高生活质量增添了无穷乐趣。在校领导的关怀重 视下，学校把体育健康课教学做为重点，充分发挥体育与健康的综 合能力，使学生身心得到了和谐的发展。 学校为提高学生的各项身体素质，丰富学生的课余生活，开展 了丰富多彩的体育活动。 1、上好早操 在校领导的重视和各位班主任的积极配合下，学生的早操取得 了很好效果。坚持每天早操按时上操，学校的做操合格率达到 90%。 2、体育锻炼和体育活动 为提高学校的体育竞技水平和学生体育专项能力，学校配合体 育组定期举行校级各种小型体育比赛，丰富了学生的体育生活，提 高了学生的综合素质。 七、青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系 到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运 鉴于此，我校从思想道德教育、保护环境教育入手，开展了常 规性的健康教育活动。 学校利用校宣传橱窗、黑板报、广播站等形式对全体学生进行 “身体保健”、“环境美化”等内容的宣传。以“我爱美丽的校园” 、 “为校园整洁弯弯腰”、 “争当环保小卫士”“交通安全”、 “消防安全”等为主题的班会对学生进行健康教育。在校外学生能 主动地捡扫白色垃圾，清扫绿地，以自己的实际行动去“保护优美 环境，美化共同家园”。学校的这类活动，每学年均做到了不少于 20 次，得到了家长、社会的赞扬。 校园的美化、环境的维护，均体现了我校学生道德素质的提高。 学校利用卫生监督岗、流动红旗的争夺，使学生养成了良好的行为 习惯和卫生习惯。由于工作常抓不懈，使全体学生养成了勤洗、勤 换、勤剪的良好习惯，个人卫生的合格率达到了百分之九十。 小学生日常行为的规范，使学校的室内、外卫生十分洁净，各 班卫生环境保持较好，地面、墙壁、操场无纸屑、无污渍，室内物 品摆放整齐、窗户明亮，给学生提供了良好的学习环境。 总之，我们的学校健康教育工作距上级的要求还有一定的距离， 增强学生的体质，培养他们强键的体魄和顽