科学方法搞好行政管理工作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 科学方法搞好行政管理工作 摘要:改革开放以来,外部环境已 从计划经济向社会主义市场经济,高校行 政管理也经受不存在平行历史。挑战和 考验,现代化的管理模式与传统管理要求 当有碰撞,行政工作从旧序来改变新序也 出现了一些不和谐的现象。 中国论文网 /8/view-12860833.htm 关键词:行政管理 高校工作 在当前高等教育国际化,普及的情 况下,管理水平决定了发展趋势和命运, 行政人员的管理是学校工作的主体,他们 的管理,决策和控制各类学校的资源,其 素质和能力直接决定着学校管理目标发 展,计划的实施和最终效果。因此,建设 一支高素质的管理人才,有助于高校人力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 资源的合理配置,优化人才结构,提高行 政管理队伍的整体管理水平,从而保护高 校可以提供高品质的科学研究,人才培养 与社会服务功能。 1、目前高校行政管理中不和谐 现象剖析 高校作为社会的重要组成部分,它 代表先进文化的前进方向,但也承担的责 任是培养社会主义合格人才。新的和谐 理念对高校进一步深化改革,更新管理理 念,规范行政职能,转变工作作风,提高行 政效率,促进学校的发展,也具有现实的 指导意义。 (1)管理理念的不和谐。目前高校 的行政管理还不能不能适应市场经济变 化的新形势,缺乏发展意识和创新意识, 因循守旧,工作缺乏积极性,主动性和其 他明显的现象。尤其在高等教育决策和 管理,学术人员参与决策和管理的机会不 多,这种情况是由于许多决定和法规对法 学教学和研究,导致资源分配,收入分配 和其他方面的损失,公平。更不幸的是, -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 大学政府和谐不协调的现象仍然大量存 在。 （2）管理机制的不和谐。行政 管理内部缺乏竞争机制、激励机制和责 任监督机制。在旧的管理运行方式的惯 性作用下,重机构、重权力、重章法而不 重视人,是当前高校管理机制中一个极为 突出的特点。 （3）管理运作的不和谐。具体 管理运作中的不和谐主要表现为人际关 系的不和谐。在具体管理运作中,“官本 位”思想渗透整个校内管理系统,这往往 导致政策的制定随着领导人意志的改变 而改变,朝令夕改的现象普遍,严重违背 政策制定的科学性和规律性。各部门之 间各自为政,相互推诿扯皮,缺少团队意 识和合作精神;上下级关系不和谐;上级 领导过于注重领导权威,缺少亲和力,无 法真正有效地调动下属的工作积极性,下 属一部分同志不是专心致志干事业,而是 一门心思跑关系,不务本职工作;有些同 志过于计较个人得失,不能做到大事讲原 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 则、小事讲风格,同志之间有意见或看法,不 能开诚布公地进行交流;职能部门和院系 之间分配不合理,严重挫伤了教职工的积 极性。这些问题的存在,使高校现行的行 政管理体制未能充分发挥师生员工的积 极性、能动性和创造性,没能合理配置校 内资源,造成教育资源的极大浪费。管理 者与服务对象的不和谐;部分行政管理人 员没有正确处理好管理与服务的关系,管 理水平停留在经验型的管理层次上。 2、高校行政管理工作要贯彻和 谐新理念 一是确立正确的和谐理念。在高 校行政管理中确立正确的和谐理念,是在 和谐新理念的指导下对高校原有行政管 理理念批判的继承。通过对学校行政管 理活动中诸要素的整合和协调,从而实现 对人的能力的充分发挥,对物的资源的最 有效整合,对人与物关系的理想协调,以 达到最佳的运作状态与管理效益。确立 正确的和谐理念反映了“ 以人为本 ”的管 理本质和时代特征,是高校行政管理实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的灵魂,也是对高校未来行政管理模式和 管理实践的一种概念定位。和谐不是指 完全统一,而是指事物协调、均衡、有序 的发展状态。具体延伸到高校行政管理 工作中,是指以正确的和谐理念为指引, 在管理实践中坚持以沟通协调为纽带,坚 持以人本为本,营造融洽的人际关系,协 调各方面的利益;以学生发展、教师发展、 学校发展和社会发展相和谐为目标。 二是在制度建设中体现和谐新理 念。第一,具体的规章制度和管理细则应 受法律制度的约束。要通过完善规章制 度,将学校具体的规章制度和管理细则同 国家的法律法规有机结合,在法律制度的 约束下实现依法管理。这既有利于规范 管理活动,有利于维护学校及师生的合法 权益,也有利于学校的各项日常工作有条 不紊地进行。第二,具体的规章制度和管 理细则应遵循“ 以人为本”。这要求在规 章制度和管理细则的制定过程中,要从管 理的实际需要出发,充分考虑人的因素, 发挥人的价值,挖掘人的潜能,发展人的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 个性,将科学的管理方法与“以人为本” 的 管理思想有机结合,既要充分考虑科学制 度下的井然有序,又要以尊重和发展人为 核心,努力提升人的价值,满足人的自我 实现。第三,具体的规章制度和管理细则 应体现民主意识。这要求在制定规章制 度和管理细则时,要坚持走群众路线,相 信群众,依靠群众,鼓励教职工为学校建 设和发展建言献策,做到充分发扬民主, 博采众长。这样既可以避免制度脱离实 际,保证制度的科学性,又有利于沟通感 情,统一认识,为制度的贯彻执行畅通渠 道。 三是管理运作的不和谐。管理和 操作的不和谐主要表现为人际关系的和 谐。在具体的管理实践,“官本位” 思想渗 透整个学校的管理制度,这往往导致政策 制定与领导人将改变的政策,现象普遍, 严重违曲乃强 反政策的科学性和规律性。各部 门之间和自己的自由意志,相互推诿,缺 乏团队意识和合作精神;隶属关系不协调;上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 级领导过于注重领导的权威,缺乏亲和力,不 能有效地激励下属,下属,一部分同志不 把自己的心和灵魂做生意,但跑单打一, 不为他们的工作;有的同志不计较个人得 失,不能做到大事讲原则,小事讲风格,同 志之间有意见和看法,不公开沟通;职能 部门和院系之间分配不合理,严重挫伤了 员工的积极性。这些问题的存在,使现行 的行政管理体制未能充分发挥学生和员 工的积极性,主动性和创造性,合理配置 学校资源,造成教育资源的极大浪费。 我们面临着改革的大潮,开放的国 际环境,高校肩负着实现民族复兴,国家 科技发展,推进教育创新的历史责任;面 对复杂多变的国际环境,高校也成为西方 敌对势力西化和分化的主要目标,是大学 校园平静的。和谐校园的构建,具有重大 的现实意义和深刻的历史意义:这种运输 是实现高校改革与发展的重要保障,这是 构建社会主义和谐社会的重要组成部分, 为广