结核病防治健康教育应用于学校传染性疾病控制的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 结核病防治健康教育应用于学校传 染性疾病控制的作用 【中图分类号】R193 【文献标 识码】A 【文章编号 】2095- 6851（2018）02-02 中国论文网 /1/view-13036957.htm 结核病作为临床常见的传染性疾 病之一，目前学生结核病的患病率呈增 高趋势，如果防止不及时或不正确，一 旦在学校中大量爆发，将会严重影响着 学生的身体健康及学校的正常教学1。 本研究为了做好学校结核病等传染性疾 病的防控工作，对学校学生进行结核病 防治知识健康教育，取得了较好的临床 效果，现汇报如下。 1 资料与方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.1 一般资料：选取两所中学 2017 年 9 月至 2017 年 12 月期间 250 名 在校初中生，其中男生 132 名、女生 118 名，年龄 1315 岁，平均年龄 （13.81.1）岁。 1.2 Y 核病防治知识健康教育 方法：（1）设计调查问卷：自行设计 结核病防治知识的调查问卷，并将其发 放、收回方式，真实、有效地了解学生 对结核病知识的掌握情况；（2）强化 辖区学校与社区卫生服务中心的合作： 将结核病防治知识健康教育与辖区疾病 预防工作有机结合，并有效地深入到学 校学生结核病防治知识健康教育的实施 中，做好学校结核病防治知识健康教育 的相关培训工作；（3）选择有效的教 学资源：学校相关部门要切实重视结核 病等传染性疾病防治知识的健康教育工 作，并做好相关防治知识的宣传工作， 结合本校学生的实际情况，制定适合本 校学生的结核病防治知识健康教育模式， 选择有效的教学资源，注重科学、有效 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的宣教方式，从而提升学校对结核病等 传染性疾病防治知识健康教育的宣传力 度。 1.3 观察指标：发放 250 份结核 病防治知识的调查问卷，针对结核病防 治知识的掌握情况及学生相关行为进行 重点调查方向，每题计为 5 分，共计 20 个题目，满分为 100 分，总分60 分计 为合格，总分60 分计为不合格。 1.4 统计学方法：采用 SPSS18.0 统计学软件对本研究调查数据进行处理， 计数资料以百分率表示，行卡方检验， P0.05，认为差异存在统计学意义。 2 结果 健康教育后学生对结核病防治知 识的掌握度明显高于健康教育前，差异 有统计学意义（P0.05） ；健康教育后 学生对结核病行为的正确性明显高于健 康教育前，差异有统计学意义 （P0.05） ，见表 1. 3 讨论 结核病作为我国发病率相对较高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的传染性疾病之一，不仅危害着患者的 健康，由于其较强的传染性，还会给社 会带来较严重的影响。因此，在结核病 等传染性疾病的防治工作，结核病防治 的健康教育具有至关重要的临床意义2。 近年来，学校也是结核病的高发区域， 学校学生的年龄相对较小，如果防控不 及时，容易造成爆发性传染，产生严重 不良后果。而学生了解卫生知识主要通 过学校的教育，所以，学校教育对学生 的健康成长及生活习惯的培养发挥着重 要的作用3。综合分析学校学生的年龄、 心理等个体因素，给予其结核病防治知 识的健康教育，引导学生培养良好的行 为习惯，重点讲述结核病的流性特征、 临床表现及预防控制措施。学校学生实 施结核病防治知识的健康教育过程中， 需要充分尊重学生的个人感受及体会， 礼貌地与其沟通，态度要和蔼、语言应 简明4。另外，不应对学生的错误行为 进行指责或说教，避免学生产生反感情 绪，通过反复强化的宣教模式，使学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 更好地掌握结核病防治的相关知识5。 针对学生对结核病防治知识的健康宣教 内容掌握较慢现象，应采取反复讲解方 式，待讲解完毕后了解学生是否听懂， 直至学生理解为止。 本研究结果显示，健康教育后学 生对结核病防治知识的掌握度及结核病 行为的正确性均明显高于健康教育前， 差异有统计学意义（P0.05） ，结果表 明结核病防治健康教育能够明显增强学 生传染性