平达乡三岔路小学交流发言材料

平达乡三岔路小学交流发言材料 尊敬的中心学校领导、各位校长： 大家上午好！ 为全面贯彻市、县、乡各级教育工作会议精神，全面提高 学校管理水平和教育教学质量，根据乡中心学校的要求，我们 认真分析了我校现状，现就三方面的工作交流如下，希望各位 领导、校长给予批评、指正。 一、提高学校教育教学质量的措施及方法。 1、认真传达、落实市、县、乡各级各类会议精神，进 一步增强教师的责任感、紧迫感和危机感。 严格学校编制管理，积极推进全员聘任制；坚持按劳分 配，效率优先，兼顾公平的分配原则；建立重能力，重实 绩，重贡献的分配激励机制。教育体制改革引入市场竞争 机制，打破铁饭碗、终身制，这将是一场血淋淋的、刺刀 见红的、伤筋动骨的改革，这一天迟早要到来。因此，我 们教育工作者要有责任感、紧迫感和危机感， 2、严格执行教师“六不准”和“三进三治”。 “六不准”和“三进三治”是龙陵县县委县政府进一步 加强教师职业道德，规范教师思想行为和职业行为的重要 举措。要提高学校教育教学质量，必须严格执行。 3、加强与社会、家长、村两委的沟通和联系。 2 实施素质教育，提高教学质量应当贯穿于学校、家庭、 社会等各个方面，加强与改革教育工作不只是学校和教育 部门的事，家庭和社会各方面都要一起来关心和支持。只 有加强综合管理、多管齐下，形成一种有利于青少年学生 身心健康的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。 4、加强课堂监督力度和常规落实情况。 落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教 学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每 月一查等方式，确保制度的有效落实。 5、加强“教师奉献，展时代风采”的师德教育。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教 育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护， 愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压 人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起 平等和谐的师生关系。 6、加强与其他学校的交流学习。 可以对学校行政管理、教学管理、校容校貌、班主任工 作、德育工作、少先队工作、学生课间活动、寝室文化建 设、班级管理等方面的成功经验与做法进行交流。使双方 资源共享，优势互补。 7、学校跟各年级各科教师定指标，使其与年终目标考 核挂钩。 3 结合上级部门跟学校签订的各项指标数据，学校跟全校 教师签订各项基本数据指标，以确保教学任务的完成。对 超指标的教师年终目标考核给予适当的奖励，对未完成指 标的教师年终目标考核给予一定的扣分。 8、建立完善教师激励机制，设立教学成绩名次奖、教 学成绩进步奖、学困生辅导突出奖。 激励是调动教师积极性的有效手段与途径。通过运用不 同的激励方法，并注意适当适时的具体情况，创造条件以 激发教师，调动他们的积极性和创造性，实现学校发展与 教师自身发展的统一，达到提高学校教育质量的目的。 9、采取下午教师无偿自愿地为学困生补课的方式。 学 习 成 绩 于 暂 时 落 后 的 学 生 .任 何 一 个 班 里 都 有 学 困 生 ， 学 困 生 的 转 化 是 教 师 的 一 项 重 要 工 作 ， 只 有 认 真 把 这 项 工 作 落 到 实 处 ， 才 能 保 证 全 体 学 生 都 得 到 全 面 发 展 ， 完 成 教 学 的 根 本 任 务 ， 全面提高教育教学质量。 二、校本教研结队帮扶的具体措施、方法和取得的成果。 1、教导处制定帮扶计划。确定具体的帮扶时间，帮扶 班级、科目和教师。 2、两所学校协商沟通具体实施过程。 3、深圳电信希望小学语文组 5 位教师到我校交流，我 校有 7 位教师参与，共 12 位教师参加交流。主要以集体备 课的方式进行。（具体程序为：主备教师提供教案并提出 4 授课思路其他教师提出授课建议主备教师相机修 改定案后开始授课参加教师听课并做好听课记录 集体评课总结得失） 4、我校抽出教学能手语文组（杨世胤）、数学组（李 雅仙）到深圳电信希望小学一对一帮扶交流两天。 5、增进互信交流，两校同级同学科教师交换电话、QQ 等联系方式。 6、将进行交流教师复习方法、收集资料的方式方法等。 7、取得的成果：互相取长补短，增进工作了交流。 三、营养餐管理使用情况。 1、仓库的处理。腾出一格教师厨房作为仓库，屋顶钉 上了玻璃板防灰尘，地板踩了离地 20 公分的地楼。牛奶、 鸡蛋做到了离地 20 公分、离墙 10 公分的标准距离。 2、专人负责管理，此项工作具体由匡丽美负责（负责 检验入库牛奶、鸡蛋的质量、数量；负责向班主任及炊事 员发放合格的牛奶和鸡蛋；负责做好各种台帐痕迹）。 3、专人负责蒸鸡蛋，此项工作具体由炊事员负责（负 责蒸熟鸡蛋；负责清点数量放入贴有标签的提篮里）。 4、专人领取牛奶和鸡蛋，此项工作由各班主任负责。 5、各班值日生负责统一集中发放牛奶和鸡蛋。 6、集体统一在第二节课课间食用、饮用。 5 7、值日生统一及时处理垃圾，（牛奶盒、吸管回收， 蛋壳销毁一部分、回收一部分）。 总之，教育是一个长期的系统工程，它需要社会、家 庭、学校共同努力才能够进一步改变教育现状，提高教育 教学质量。根据上学年末县统考的情况看，我校教学成绩 还不够理想，与其