小学数学教学中德育开展策略探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学教学中德育开展策略探究 摘 要：随着素质教育的开展， 国家更加注重提高学生的德育水平，所 以教师在开展小学数学教学的时候应该 不断渗透德育内容。根据小学教学中开 展德育教学的意义就如何在小学数学教 学中开展德育教学提出了有关的策略， 希望对提高学生的德育水平能够有所帮 助。 中国论文网 /9/view-13051254.htm 关键词：小学数学；德育；策略 一、小学数学中开展德育教学的 意义 1.有利于提高学生的德育水平 学生在学习的过程中经常出现自 身德育水平较低的问题，出现这样问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的主要原因就是教师在教学的过程中没 有进行有效的德育渗透，这样会让学生 在学习的过程中不能有效提高自身的德 育水平。但是教师在小学数学教学的过 程中开展德育教学能够有效改善这样的 问题，让学生在掌握数学知识的同时提 高自身的德育水平，针对这样的情况， 教师在教学的过程中应该积极在开展小 学数学教学的过程中渗透德育教学，这 样能够有效提高学生的德育水平。 2.有利于激发学生的学习兴趣 学生在学习的过程中经常出现学 习效率低下的问题，出现这样问题的主 要原因就是教师开展的教学内容不能有 效激发学生的学习兴趣，这样会影响学 生的学习效率，但是教师在教学的过程 中对学生进行德育渗透可以避免这样问 题的发生，因为教师在进行德育渗透的 时候就会为学生创设有关情景，这样学 生在教师创设的情景中就能激发自身的 学习兴趣。针对这样的情况，教师在开 展小学数学教学的时候应该积极渗透德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 育教学，从而为学生创设有关情景，激 发学生的学习兴趣。 二、小学数学中德育开展的有关 策略 1.对教材中的德育教学内容进行 深度开发 教师在渗透德育教学的过程中经 常出现一味对知识点进行枯燥教学的问 题，这样会影响学生的学习效率，出现 这样问题的主要原因就是教师在教学的 过程中没有对教材内容进行有效的开发。 针对这样的情况，教师应该积极对教材 内容进行有效开发。教师对教学中的德 育内容进行有效的开发具体体现在开发 教材中体现的德育因素，从而将德育教 学贯穿到教学活动当中。例如教师在教 学乘法口诀的时候就可以采用这样 的教学方法，首先教师让学生掌握乘法 口诀的内容，然后对学生说：“同学们 知道乘法口诀是谁发明的吗？”学生异 口同声地回答：“ 不知道。 ”教师接着说： “下面老师给同学们讲一下乘法口诀的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有关内容，古代的九九歌就是我们现在 使用的乘法口诀，远在公元前的春秋战 国时代，九九歌就已经被人们广泛使用， 我国九九乘法表起源甚早。春秋鲁桓公 时已有九九，成书于春秋战国间的管 子 。 ”在教师讲解的过程中，学生经常 发出“哇噻”的感慨，所以学生在学习的 过程中提高了对中华传统文化的认同感， 这样的教学方法能够有效渗透德育教学。 教师在教学的过程中通过让学生了解乘 法口诀形成和发展的方式将德育教学与 小学数学教学进行有效的结合，这样的 教学方法能够让学生提高民族自豪感， 从而增加自身的爱国热情。 2.创设情景，拉近学生与家长之 间的距离 学生在生活的过程中经常出现与 家长没有共同语言，不能与家长积极进 行沟通的问题，出现这样问题的主要原 因就是学生平时受家人溺爱，缺少相应 的责任意识，尊老爱幼的观念比较淡薄。 针对这样的情况，教师在教学的过程中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 应该积极转变传统的教学方法，将德育 教学渗透到小学数学教学当中，从而提 高学生的德育水平，让学生形成良好的 尊老爱幼的观念。例如教师在教学“年、 月、日”的时候就可以采用这样的教学 方法，首先教师给每个学生发放一个日 历模型，然后对学生说：“同学们都知 道自己的生日是什么时候吗？”学生异 口同声地回答：“ 知道。 ”教师接着说： “下面请同学们在老师刚刚发的日历上 画出自己的生日。 ”学生开始积极动手画 出自己的生日，在学生完成之后，教 对学生说：“刚刚同学们把自己的生 日在日历本上画出来了，下面请大家把 父母的生日画出来。 ”学生都默默低下了 头，许多学生表示自己不知道父母的生 日，这时教师对学生说：“我们过生日 的时候父母是不是都记得很清楚，为什 么我们不记得父母的生日呢，是不是因 为我们不够关心父母。 ”在听到教师说的 一番话之后，学生表示回家之后一定好 好和父母进行沟通，下次父母过生日的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 时候一定会牢牢记住，然后给父母准备 一份生日礼物，这样学生在学习的过程 中改变了自己原来对父母的态度，在生 活中更加懂得感恩。教师在教学的过程 中通过让学生对父母的生日进行回忆的 方式在小学数学教学中渗透德育教学， 这样的教学方法能够让学生在日常的生 活和学习中形成良好的尊老爱幼的观念， 从而让学生拉近与父母之间的距离。 教师在教