小学科学教学困境与突破

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学科学教学困境与突破 摘要：随着我国教育体系的不断 深化， 谛 萄 蔡岢隽烁高的 要求。教育发展的新时期，小学科学的 教学逐渐被人们重视，在科学技术不断 发展的过程中，应从小培养学生正确的 科学理念和创新性思维。为未来科学领 域的发展进步培养优秀的人才是小学科 学教学的重要教学目标，也是新时代背 景下对综合素质人才培养的要求，因此， 教育人员应不断为此付出努力和精力。 中国论文网 /1/view-13029415.htm 关键词：小学科学 教学困境 发 展对策 在科学教育和素质教育不断优化 的过程中，加强对小学生的科学教育成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 为当前教育领域改革的重要内容，科学 教育不仅对学生的思维方式具有重要的 影响，同时也可以进一步拓宽学生的眼 睛，发现科学的奥秘，但是在其实际的 教学过程中仍面临着很多困难，本文以 此为研究背景，针对当下小学科学教学 中存在的问题进行具体探究，并在此基 础上提出了如何科学开展小学科学的教 学工作提出了具体的发展对策。 一、小学科学教学中所面临的困 境 （一）教师缺乏科学的教学理念， 教师专业素质不高 小学科学一直是小学教学工作中 的重要组成部分，但是受我国传统教学 观念的影响，科学教育并未引起教师的 重视，教师还是以当前考试的科目为主 要教学内容，在一定程度上忽视了小学 科学的教授，与此同时，在目前我国所 开展的小学科学教学中，其所学内容和 其他学科具有明显的区别，内容上具有 一定的专业化和客观性的要求，因此对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 于教师的综合素质和实际教学能力就有 很高的要求，但是从当前小学科学的教 师素质来看，无论是其专业性还是实际 教学能力都不太高。教师缺乏科学的教 学理念和专业化的素质严重制约了小学 科学教学工作的开展和创新。 （二）课堂教学单一枯燥，缺乏 互动 在现阶段小学科学的教学中，还 存在着课堂教学形式单一，氛围不活跃 等问题，教师将课堂作为自己一人表演 的舞台，忽略了与学生之间的互动，不 了解也不重视学生的吸收情况，没有将 学生的主体性体现出来。学生缺乏一定 的探究意识，只是跟随教师的步骤机械 的接受教学内容，不敢或没有意识提出 质疑，发表自己对科学知识的看法，使 小学科学的学习趋于形式，十分被动， 这些都严重影响了当前小学科学的实际 教学效果。 （三）理论教学和实践教学脱节 就当前科学的教学内容来看，其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教学环节的设置存在很大问题，教师忽 视了科学的实验教学，造成了理论教学 和实践教学的脱节，很多学校对于科学 的教学都单纯以理论讲解为主，甚至只 是让学生进行自主学习，大大忽视了科 学的实验教学的重要性。开展实验教学 是为了让学生更好的贴近科学，走近科 学，更好的理解科学。同时实际动手参 与科学实验也可有效的培养学生的创造 力和开放性的思维能力。但是当前理论 教学和实践教学的脱节，大大减少了学 生们接触科学的机会。不能有效的理解 科学的含义和其学习的重要性。 二、发展小学科学教学的对策 （一）转变教师的教学理念，提 高教师的专业素质 小学科学的教学要想从根本上突 破当前小学科学的教学困境，首先就要 积极转变教师的教学理念，提高对科学 教学的认识，明确当前小学科学教学的 重要性。其次也要积极提高教师的专业 素质和实际教学能力。例如：学校可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 定期开展科学教学培训，帮助教师们汲 取该领域最先进的教学理念和科学知识， 同时对于科学的教学工作。学校也可以 开展岗位评估，根据学生的学习成绩对 教师进行打分，以此提高教师对小学科 学教学的重视，不断优化自身的专业技 能和教学素质。 （二）活跃课堂氛围，增加教学 互动 针对当前小学科学课堂教学单一 枯燥，缺乏互动等现象，教师可以将教 学或实验过程趣味化，既符合小学生年 龄特点，又提高了学生的课堂参与积极 性，同时，教师要积极鼓励学生提出质 疑，发出不同的声音。在科学教学实验 中善于观察，发现问题、探究问题和总 结问题。突出学生的主体地位，使学生 成为课堂的真正主人，了解科学学科学 习的真正意义，使科学教学更加受学生 欢迎，进而主动的融入教学活动，爱上 科学。 （三）完善当前的教学内容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 针对当前小学科学教学理论教学 和实践教学脱节的现象，学校要积极调 整教学策略和教学体系，提高实验教学 的课时。对此，学校可以根据当前学生 对科学的理论学习情况，在课程结束后 积极对其开展实验教学，同时，教师也 要进一步提高学生的主体作用。鼓励学 生动手操作，自主完成科学实验。让实 验教学和理论教学做到紧密的融合。这 不仅可以进一步提高学生对科学的学习 兴趣，更加深入的了解科学，热爱科学。 三、结语 综上所述，科学教学是我国教学 体系改革的重要内容，也是新时期优化 教学内容的重要举措，在小学开展科学 教学可以在孩子成长的基础阶段，帮助 学生们真正的了解科学，认识科学，更 加热爱科学。这对未来先进的科学人才 培养都具有重要帮助。优化当前的科学 教