小学语文教学中学生的语文素养的养成研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文教学中学生的语文素养的 养成研究 语文教学是我国教育发展中最重 要的一门学科，它不仅是历史文化传承 的载体，也是培养小学生文化知识的最 重要途径。培养小学生的语文素养，不 仅能使小学生的各项综合能力得到强化， 也能够实现素质教育的目标，将小学生 培养成综合能力全面发展的多能型人才。 本文将从语文素养的主要内容进行展开 分析，探索制约小学生语文素养发展的 主要因素，论述其存在的重要意义，提 出在培养小学生语文素养的过程中教师 应关注的主要事项，研究培养小学生语 文素养的具体措施，从而促进语文素养 的发展，推动我国素质教育的全面实施 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 与发展，为我国培养更多的全面发展的 综合型人才。 中国论文网 /7/view-12982213.htm 一、语文素养的概述 语文素养是一种综合素养，是以 语文能力的强弱程度为核心，指的是学 生在语文方面所表现的基本能力、学识、 技巧、情感态度、价值观等符合时代发 展需要的综合能力，是具有人文性、工 具性的特点。其基本组成因素涵盖语文 知识、语文能力、语文积累、语文学习 习惯、语文学习方式、人文素养、思维 能力等。 二、制约小学生语文素养发展的 主要因素 1.传统应试教育的桎梏 虽然素质教育已经全面实施，但 是由于传统应试教育的影响，一些应试 教育的陈旧思想观念还桎梏教学思想。 很多学校还是以学生的考试成绩和升学 率作为教学的唯一目标，并且在教师方 面由于学校对教师存在考核标准，致使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教师只重视学生的学习成绩，所讲内容 也只是局限在教材知识点上，因此，就 导致了在语文教学的过程当中，忽视了 对小学生语文素养的培养。 2.陈旧教材内容的局限 小学语文教材内容还停留在知识 的传授中，对于培养小学生语文素养的 方面还没有涉及。其很少进行调整与修 改的情况，在很大程度上制约了教师对 教学活动的展开。首先，由于小学语文 教材内容的很少改动，致使教师在教学 的过程当中，还是采用以往的教学模式； 其次，由于教师对教材内容的熟悉，致 使教师不会再浪费时间进行备课，以致 教师对于语文教学投入的精力大幅度降 低，导致了语文素养培养活动无法开展。 三、开展小学生语文素养培养的 重要意义 首先，教育是人类文化传承的重 要手段，也是为社会为国家提供综合型 人才的重要途径。培养小学生的语文素 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 养，促进其素养的发展，不仅能提高小 学生的基本能力，也能够将小学生塑造 成功全面发展的综合型人才，因此，要 重视语文素养的重要性。小学生阶段是 儿童性格、能力等培养与发展阶段，所 以，一定要重视对小学生语文素养的培 养。 其次，由于现今社会发展快速， 竞争局势比较激烈。致使基本技能已满 足不了人们的生活需求，导致了语文地 位的直接下滑。语文素养无处不在，在 人们的生活与工作中为人们源源不断地 提供着正能量。在面对社会竞争局势激 烈的情况，它的存在使人们有满足感与 归属感，因此，重视培养小学生语文素 养，是符合素质教育发展的重要教学模 式，也是小学生终身受用的教育理念。 四、在培养小学生语文素养的过 程中教师应关注的主要事项 1. 坚持素质教育以学生为主体宗 旨 进行素质教育推广，坚守素质教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 育以学生为主体的宗旨，改变教学观念， 要充分了解学生作为主体的意义，从而 重视语文素养的重要性。 2. 以发展全体学生为宗旨 教师在对小学生进行语文素养的 培养时，不要因为小学生之间的个人差 异而形成只针对成绩好的小学生进行语 文素养培养，忽视成绩较差小学生的需 求，必须以发展全体学生为宗旨，从而 促进所有的小学生能够得到全面的发展。 五、培养小学生语文素养的具体 措施 1.创新教学 首先，需要创新教学内容。对语 文教材进行调整与创新，使其内容更贴 近发展小学生的语文素养，能增强教师 对语文教学的投入精力，以符合发展素 质教育的要求为标准，重新安排与教学 内容有关的教学活动，并对其进行创新， 使语文教学活动具有新颖性，激发学生 的学习兴趣。其次，需要创新教学模式。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师可以通过对学生进行语文指导，使 其认识到语文课程内容的主题思想，了 解作者的思想活动与感情寄托。同时， 还要加强对学生基本技能的训练，促进 基本技能的发展。此外，还需要重视发 展学生的交际能力。 2. 开阔小学生的眼界 语文素养的培养，主要来自于文 化的熏陶，因此教师要重视开阔小学生 的眼界，让小学生接触更多、更健康、 具有正能量的文学作品。也可以借助现 今的高科技教学辅助工具，使学生接触 当前的时事新闻、潮流、逸事等；还可 以带学生去图书馆进行信息素养的培养， 开阔小学生的眼界，扩大其知识层面。 利用小学语文教学的优势，培养