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人生七年 56up 观后感 导语：“七”是个神奇的数字。在西方文化中，七普 遍被视为幸运数字，因而有 Lucky 7 的说法。本文是品才 网小编精心收集的，仅供参考! 人生七年 56up 观后感 人生七年观后感 介绍： 人生七年 (英文原名 7 up ) 由迈克尔 艾普特 执导， Bruce Balden 、 Jacqueline Bassett 、Symon Basterfield 等出演的一部由 ITV 出品的纪录片。 迈克 尔 艾普特从 1964 年开始拍摄的纪录片系列的第一部。 迈克尔 艾普特在 1964 年 为英国 BBC 电视台拍摄了记 录片 7 Up ， 采访来自英国不同阶层的十四个七岁的 小孩子， 他们有的来自孤儿院，有的是上层社会的小孩。 此后每隔七年，艾普特都会重新采访当年的 这些孩子，倾 听他们的梦想，畅谈他们的生活。四十九岁知天命，看尽 岁月流逝，看穿沧海 桑年。 本片综合了被访者七岁、十四岁、二十一岁、二十八 岁、三十五岁、四十二岁、四十 九岁及五十六岁多年的访 问精华。 人生七年荣获 XX 年英国电影学院奖和金卫星 奖提 名。 本来我是把 BBC 的这一档节目作为练习英语听 力训练的视频，然而当看完整期的节目 时它带给我了深刻 的感悟。本片选取了 14 位受访者，长达 49 年的持续追 踪使我们在一个 个受访者的身上看到了社会的一个缩影， 尽管他们并不能完全代表一个社会， 但是他们的的 确确 反映了一个时代的特点。被选中的孩子们，有工人家庭， 教师家庭，少年时的怀揣着各 种梦想与对未来的希冀， 随着年龄的增长， 他们有的一点点实现在摸索与苦难中着 自己的理 想，有的被现实的不经意所打击逐渐改变当初的 理想，但这并不妨碍他们过得快乐满足。 幼童时保罗在镜头面前反复问“大学是什么?”对大学 生活充满着渴望，然而最后他也 未能如愿以偿进入大学， 他成为了一名建筑工， 尽管收入很少， 但他拥有着一个 幸福的家庭， 他的女儿也成为了家族中第一个进入大学的 大学生。琳恩梦想成为一名百货公司的推销员， 最后却成 为一名图书管理员， 还在业余时间帮助残疾儿童进行康复 训练， 尽管她的工作很容 易被取代，但她丝毫不后悔， 她喜欢帮助别人的那种感觉.一个个的受访者在自己 年过半 百的时候找到了自己生活 这部纪录片仅仅是作为 一个旁观者的角度进行记录， 它并没有去主观强调什么道 理， 而 我们作为一个旁观者，通过长达 49 年的记录， 或许能从他们的身上找到自己的影子。 艾普 特可能自己也无法预料到两位受访者的中途退出， 在时隔十年后又突然重新出现， 正如我们 也无法预料到 未来人生路上会出现什么， 在人类所有能力中， 对于未 来预期的能力显得尤为 薄弱，而这也使得生活充满着未知 与不可预见性。在他们的身上看出了共同的特质，反映着 英国的一个时代， 阶级不同， 家庭不同， 背景不同的确 塑造的人也会不同， 但生活就是那样。 艾普特可能自己 也没有想到这部片子能收获如此巨大的成功， 他那份执着 与精益求精的 精神感动了我。花费 49 年的时间，只为了 一部纪录片，时隔七年的拍摄谈何容易，当我们 感叹岁月 是一把杀猪刀的时候， 我们也收获了来自心底对生命的一 种感触， 而这些难能可贵 的感悟，正是通过一种看似笨 拙的，漫长的记录所完成的。 在商业片，小成本电影，速拍电影泛滥的今天，刺激 惊险的镜头背后，人们真正的收获 又有多少呢?又有多少 导演能将目光从利益上稍微放开， 而是从电影所带给人们 的教育出发， 真真切切地去做一部好电影呢?这些问题无 疑值得人们思考。 艾普特做到了， 感谢 人生七年 让我以一个独特的视角去观察别人的一生从而对自我， 对 生命产生了更为深刻的理解， 幸福可能并不能简单的归结 于梦想的满足， 有时更是一种心 理的感觉，积极向上， 乐观的心态往往能为我们带来这些。 人生七年 56up 观后感 “七”是个神奇的数字。在 西方文化中，七普遍被视为幸运数字，因而有 Lucky 7 的 说法。通用历法中的一周亦为七天。玛丽莲梦露 1955 年 出演美国电影七年之痒 ，讲述了一对夫妇结婚 7 年后出 现的感情危机。人们爱情或婚姻生活到了第七年可能会因 爱情或婚姻生活的平淡规律，而感到无聊乏味，到达倦怠 期，要经历一次危机考验。而人的细胞平均七年会完成一 次整体的新陈代谢。 许多事情发展到第七年就会不以人的 意志出现一些问题，做出一些改变。大概这就是导演“迈 克尔艾普特”选择将 7 年作为一个周期的原因吧。 我看这个纪录片的原因是因为推荐者说他很欣赏那些 一生只做一件事的人，国外很多人穷尽一生一世只为某一 项小小的事业，有的人穷其一生只为证明一个定理，有的 人尽其一世只做一种寿司。我们的时间和精力太有限。一 个人唯有专注一个方向钻研，才能做出成就，这样的人生 才能爆出闪光点。这部世界上最长的纪录片，七年又七年， 前前后后跨越大半个世纪，不脱节地记录了一代普通英国 人的大半辈子。 那么这部纪录片的意义何在?拍摄目的颇有些“三岁看 七岁，七岁定终生”的意味。 “让我带一个孩子到七岁，以 后随你怎样带，随他怎样长，他会成为什么样的人已是注 定。 ”该片意在证明阶级对人的影响：“在英国社会阶级是 很难逾越的，富人的孩子依然是富人，穷人的孩子依然是 穷人” 。 影片中也问到了其中几个参与者对该影片的评价。苏 西说，这很荒谬，她 14 岁的时候就不想参与了，她感觉这 没有任何意义，但是她的父母硬逼着她参加。尼松说： “出于观众收视需求，还有时间限制等等的局限性，以至 于节目做不到完全属实。我想说这样，想说那样，结果电 影拍的都是我的蠢事，从七天看七年简直就像圣经故事一 样精简，过程充满紧张刺激，结果他们呈现的是短短的生 活片段，搞得像是我的生活仅此而已。 ”当然也的确有人中 途退出，因为观众的误解对彼得的生活产生了巨大的干扰。 当然彼得后来又回来了，他说他要为他的新歌做宣传哈哈。 诚然，跟拍几天来透射七年本身就有些局限，更何况还要 制作出影片，那样每个人在荧幕上的时间只有短短的 1020 分钟，作为观众能了解到的则更少。再加上处于收视率的 考虑播放的都是些比较吸引人的东西，因而尼松说电影拍 得都是他的蠢事;又或者是电影强加了导演意愿，展现的是 他所想要展现给我们的观点。他们原本是取自英国不同阶 层的十四个七岁的小孩子，但是也许最后才发现他们每一 个人都不具有“典型”性，他们每一个人都是特殊的。如 此，这部影片的局限性就更大了。但是，科学定理尚且需 要严苛的假定。对于影片，也许时代不同，阶级不同，环 境不同，会塑造出不同的人。是，又或者不是。但我们从 他们身上看到了人生，这便足够了。 有网友说大半年后再次回头看这部影片，又重新有了 自己的思考。回首自己曾经写下的文章，觉得肤浅可笑。 可能我亦是如此，不过此刻确实想要留下点什么。 当谈及补助金救济这个话题时，56 岁的杰基回答： “补助金缩减了，要求我去体检，回来之后，告诉我，我 很健康，可以工作，让我很惊讶。无法用双手的我，能做 什么。坐不了太久，站不了太久，走不了太远。我不知道 他们怎么会认为有人会雇佣我。我都没法保证，一周能工 作五天。我也算是幸运的了，起码我的三个儿子都在工 作不管怎么削减救济金，还是有些健康的人设法故意 从这个体制里骗钱，而且他们这么做也没事，一直能得手。 如果卡梅伦首相能给我找个工作，那我就去工作。如果他 办不到，你告诉他过来，给我个工作，我做!” 听到这段话时，不禁泪流满面，就这样毫无防备地戳 中了泪点。我联想到了两个问题，一个是关于我们父母那 一代人和我们这一代人，另一个是关于救济金与社会福利。 等车的时候，一个大姐对我说：“你看这些环卫工人，这 么大年纪了，大冷天的在这里捡一天垃圾，一遍又一遍的 扫落叶，一个月才 1000 多块。有时候明明已经打扫干净可 是别人把垃圾随手一扔，被领导检查到又要扣钱。 ”环卫工 人大多是一些 50 多岁的大爷大妈，他们上了年纪干不了别 的什么活，只能做这些。原本就上了年纪，一天又要弯那 么次腰。他们每天如此辛苦，这么做说到底又是为了什么， 不过是为了孩子。一天能多赚点就多赚点，不过是为了给 孩子多攒点钱。他们受够了贫穷、挨饿的苦，因此希望孩 子考公务员，当老师，做医生，能有一个铁饭碗，工资不 高没事儿只要能安稳的活着就可以。而作为子女的我们却 整天窝在宿舍里，看小说追剧打游戏虚度光阴。最近听了 太多这种例子，上学的时候大家一起不学习、整天玩、挂 科是常事儿。可到了毕业的时候，有关系的找关系工作了， 家里有钱的出国留学了，只剩下你自己一无所有，于是一 事无成，回家啃老。不过，影片中展现的没有那么消极。 当然，现实会很残酷。 这段话让我想到的第二点是关于救济金与社会福利。 撒切尔夫人执政期间，大幅削减社会公共福利。彼时，纪 录片里的参与者们正处于 2233 岁，正是工作的年龄。她 大幅削减教育开支，使成为一名教师变得极为困难，让那 个毕业于牛津大学想要成为一名大学老师的尼松不得不离 开本土，去了美国。撒切尔夫人的太多强硬政策引起民众 甚至党内的不满，最终被赶下台。然而她的继承者却依然 沿行了她所推行的经济变革。也就有了影片中的补助金救 济一再缩减话题。杰基说的很对，不管怎么削减救济金， 还是有些健康的人设法故意从这个体制里骗钱，而且他们 能一直能得手。不禁想到北欧的“从摇篮到坟墓”高福利 制度。大家一定想知道到底是什么支撑着这样强大的福利 系统一直走下去。 那么慢，那么美一书的作者罗敷回答 是“强大且透明的税收制度的支撑” 。 “全球知名品牌宜 家家具的创始人英格瓦 坎布拉德，传老头子创业时为 了避开瑞典高税收，而将公司注册在了避税天堂瑞士。如 今年老恋乡，落叶归根搬回瑞典居住，被瑞典人民鄙视得 狗血喷头：年富力强时逃税，年老时却要来享受瑞典的高 福利，唾弃之!其实老头子身家千亿，自然不在乎一点老年 福利。但对于向来不崇富的瑞典人，千万富翁和一介平民 的价值是一样的，大家要的是公平奉献!” “高收入、高 税收、高福利”是北欧的运作模式，极大地缩小了贫富差 距，比我们更早地实现共同富裕。不得不说迈克尔艾普 特导演将地点选为英国是极好的，若在瑞典也就没有意义 了。 第二幕印象深刻的是一段采访对话： “会不会遗憾没当成骑师?” “我愿意用我的一切换得可以当骑师的机会。但我没 那么优秀。我人生最大的满足是在坎普顿和雷斯特比哥同 场比赛，我人生中最骄傲的日子。 ” “你放弃了。 ” “我放弃了。 ” “如果当不成骑师会干嘛?” “不知道。如果我知道我当不成我就退出，我不会困 扰的。 ” 迎难而上愈挫愈勇固然很好，可能够认识到自己能力 不足及时抽身也很重要。回顾托尼的大半生，他放弃成为 骑师而后做了一名出租车司机的生活未必不好。他靠出租 车发家致富，最后有了带游泳池的度假屋，夫妻和睦，儿 孙满堂，承欢膝下，又未尝不是人生赢家。永远记得最初 的梦想，无法取得大的成就，就让它只是爱好也是不错。 其实这篇观后感我最想表达的是接下来的话题，有点 后悔前面写了太多文字，显得有些本末倒置了。七岁时同 样清楚地知道自己将来要成为律师，考入剑桥大学法学院 的两个精英阶层的后代如愿以偿得实现了自己的人生规划。 原本身处社会中层的孩子的彼得和内尔同样致力于考取牛 津这样的名校。最后彼得没考上，上了一所普通大学，长 大后成了一名教师。而内尔却在申请牛津失利后命运一落 千丈。他辍学、在建筑工地当临时工，甚至一度流离失所。 根据影片中彼得的自述，究其原因是性格问题以及随后所 导致的精神问题。看到这儿，我们可能会说精英们为其后 代提供了更好的平台与条件。他们的子女理应顺着他们铺 就的道路前行。然而事实是后来考入剑桥大学法学院的约 翰，他的父亲在他 9 岁那年离世，母亲被迫外出工作养家。 并没有我们想象的那样有他父亲的帮助。那么他的成功源 自什么?大概是榜样的力量、正确的规划能力和良好的执行 能力吧。不能说哪一样更重要一些，我却想到了彼得(我记 得应该是彼得，又或者是内尔)，他说他的优点是坚持而缺 点是缺乏执行能力。大概这就是最初同样梦想着考取世界 一流名校牛津剑桥的两个孩子最终却取得截然不同结果的 原因吧!我一度着迷于高效学习法、日程本、网格网点工作 法，下载了许多管理时间、高效做事的 APP，尝试了很多东 西，而所有的一切终于在寒假开始一周后全线崩盘。刚开 始还能克制自己每天学习几小时，每天有什么安排计划。 不过好像只有第一天做到了，随后的日子里逐级递减，直 至完全放弃。每天什么也不想干，不想学习，也玩不进去， 最喜欢看小说，现在也已厌烦。已放假将近 20 天了，而且 就要过年了，每天刷着乱七八糟的网页也不知道自己都干 了什么。(舍友如果看到这篇文章又要说我不务正业了。) 再好的 APP、再好的日程本、再好的工作法都不如两个字： 自律。为什么会缺乏执行力?因为我们不够自律，因为我们 足够拖延。因为不自律，所以每天都与别人拉开差距;因为 不自律，所以会犯错误。时间一点一点流淌，人与人的差 异越来越大。 行文至此，已接近尾声。本文如此，纪录片亦是如此。 任何纪录片终究会完，哪怕故事本身未竟。七年又七年， 所有人都没有想到他们竟这样坚持下来了。但就是这样没 什么原因的坚持，成就了这部跨时最长的成长纪录片。它 不直接的向人们倾诉什么道理，只是直接的把社会、把个 人展现在我们的眼前。外国的很多东西似乎都是如此。曾 看过哈佛公开课 Justice，教授始终不断地追问，让你反思， 在你说出自己观点的时候又继续追问，最终所有人也没能 统一意见。但这恰恰就是课程的意义所在，那就是思考。 我们追求的是思考的过程，而不是一定要有一个结果。这 就是国际一流顶尖大学教育与国内教育的差别。类比之下， 该片也是。尽管影片可能确实存在极大的局限，但是这七 年又七年的追踪拍摄已经实属不易，这部跨时最长的成长 纪录片确实有很多闪光点值得我们思考，值得我们不断反 思。我们能从他们身上看到了人生。而接下来要做的，则 是需要我们自己去体会，体会出属于自己的人生。 人生七年 56up 观后感 看这部纪录片的初衷，是为 了教育孩子而做的。孩子没有什么兴趣，我俩却很高兴地 看了。 这部纪录片，从 14 个孩子的 7 岁时拍起，每七年一次。 目前为止，已经拍到了他们 XX 年也就是 56 岁。时间跨度 大，人生轨迹清楚。本来导演的初衷，是想了解家庭背景、 社会阶层对于一个人的影响。可是，看这部片子，我们却 看到了不同的人生：人生是由多元因素造就的，家庭背景、 社会阶层、性格、追求、目标的设定、自我调适与改变、 婚姻等等因素，都是造成一个社会人的重要成分，他们的 幸福与满足，他们的困惑与挣扎，都是在不知不觉中造成 的。 我谈谈自己的感受： 1、社会阶层并不是完全不可逾越的，但是要有很大的 跨度，却是不大可能的：下层可以上到中产，但很难到达 上层;中产可以到上层，也可能因为某些原因，沦到下层; 但上层终究还是上层。 Nick 通过自己的努力，从农场主的儿子成为了美国一 所大学的教授;下层的 SUE 从小就希望改变，通过努力，跻 身中产;中产的 NEIL 却因为一个不算成熟的选择，从此生 活无着落，一生相对境遇不好，等等。 上层社会的人，志向高远，见识广博，从小他们就接 触不一样的教育，所以凤凰终归是凤凰。当然，除非他们 不努力，可能会沦落到中产的行列。但是，一般来说，越 是上层社会，他们对子女的管束越严格，孩子们也学习更 加努力和刻苦，他们认为他们肩负着改变社会的责任，所 以更加认真、执着。现在看来，我们应该多关注这类人的 生活，他们的教育孩子的方式可能对我们更有意义。 2、人们也许从来都想象不到，父母、家庭对于一个孩 子的终生影响。 在影片中，我们看到了各类孩子不同时候的不同眼神： 有的孩子因为父母分开，被放在带有慈善性质的寄宿学校 里，一生都带着无助，这种无助一直影响着他们;有的孩子 因为父母分开，被送到国外，无论条件多么优越，她感觉 到被抛弃，不开心;有的孩子因为小时候跟父母没有很多的 交流，对那段感情相对陌生。 相比较而言，在家庭和睦的环境中成长的孩子，他们 得到父母的陪伴更多，在人生中更从容、自信。 可以看出，父母对孩子的陪伴，与孩子的沟通是多么 重要，这些影响孩子的性格，也影响他们的未来生活。 3、步入婚姻的早晚，相对决定他们的人生成功与否， 也决定他们的生活品质。 这个在影片中特别明显。来自下层社会的三个女孩， 其中的两个，19 岁就结婚了，她们的此后的生活，就是生 育子女、经营家庭、离婚、再婚、更早的有身体疾病等， 另一个，因为希望先为自己的理想奋斗，其后再考虑感情 的事情，她的生活就好很多，虽然她也经历了后来的离婚、 再婚，但是一切还是相对完满，她得到了她想要的生活。 因为她更加清楚，过早地涉入婚姻，可能给自己带来羁绊， 所以她作出了不同于同伴的选择。 4、人生中的重要决定一定得慎之又慎。 NEIL 自小是多么自信、可爱的小孩，可是当他没有考 上理想的大学，决定退学