幼儿在吴文化的滋润下茁壮成长

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿在吴文化的滋润下茁壮成长 摘 要：苏州是吴文化的中心地 带，而丰厚的文化底蕴往往对教育有着 重要的推动作用，对于幼儿来说，采用 科学合理的方式使其在吴文化的滋润下 成长具有重要价值和意义。吴文化作为 一种看得见的文化形式，具有丰富多彩 的节日篇、民间工艺篇和美食篇等文化 底蕴特色，而将这些地方文化魅力展现 在幼儿教学中，让孩子通过听、说、唱、 学等多种方式实现与吴文化的近距离接 触，可以有效地给予孩子心灵的启迪， 促进孩子健康快乐地成长。通过对吴文 化的基本认识和让孩子在其浸润中成长 为研究要点，梳理幼儿在吴文化下的成 长之路。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /9/view-13010278.htm 关键词：吴文化；教育；活动成 长 吴文化内容丰富，多姿多彩的每 一项文化内容都有着精彩的故事，可以 有效培养孩子们的审美意识和文化底蕴 内涵，特别是吴文化中的苏扇、吴语、 建筑、苏绣等更是体现了其历史韵味， 而其他民间的文化形式如竹刻、剪纸和 彩灯等更是展现了多元包容的魅力，这 些文化都是不可多得的教育资源，能让 孩子的成长世界更加丰富多彩。将深厚 文化底蕴的吴文化融入幼儿教育可以开 启孩子对美的追求，对艺术和文化的感 知，老师可以通过引导大家对民间节目、 民间工艺建筑或者美食等文化形式的认 知，开启对孩子的教育，自觉把这些文 化融入幼儿的主题教育活动中。 一、以节日文化滋润幼儿成长 节日是文化表达的重要方式，在 整个幼儿园中大班平时教学中，可以不 断借鉴和应用相关的吴文化知识，进一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 步提升民族文化精髓在其教育中的引导 作用，老师可以创造更多的空间和环境， 引导大家学习和掌握这些节日的内涵和 基本的文化习俗知识，在日常教学中， 可以引用苏州吴文化的精髓，以其神话 故事为主题，引导大家进行幼儿园主题 环境的创造学习，通过开展这些活动， 鼓励老师和学生积极互动参与，更好地 提升幼儿对这些文化的认同和传承，并 不断调整相关体制机制，有效引导学生 学习一些绘画等方面的文化知识，让大 家可在小时候就熟悉和了解一些文化艺 术现象和作品，各个班级可以根据实际 情况开展吴文化的相关互动活动，利用 这些文化节日做资源引导，也可以利用 一些节日的传统形式如剪纸艺术和美食 文化，进一步拓展幼儿的吴文化意识， 让孩子们从小就可以了解和感悟吴文化 的真实价值与魅力。 二、以民间工艺文化滋润幼儿成 长 吴文化拥有很多精美的艺术作品 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和技术工艺，而正是这样巧妙的艺术作 品孩子们可以有机会去把握和了解艺术 感染力，通过一些直接的艺术形式去领 悟民间工艺的丰富多彩，比如，可以让 大家通过对玉雕、苏绣、檀香扇、苏州 丝绸等的学习与认识，让大家从这些巧 妙的手工艺作品中去观察和发现他们的 细节精美之处，而且学校可以给幼儿营 造自由欣赏和自由创作的机会，给幼儿 搭建相P 的资源交流和创新的平台， 班级也可以通过设计一些专门的作品或 者组织，更好地让大家从生活中去感受 吴文化的魅力所在，利用一些简单的手 工制作流程知识引导学生学习，从小对 这些艺术作品产生兴趣，从而更加自觉 地了解和把握其文化背景与现实艺术意 义。 三、以美食文化滋润幼儿成长 美食文化可以通过食物的艺术和 文化内涵给予幼儿更多的人文关怀，美 食对幼儿有着很大的吸引力，可以有效 地增强大家的兴趣，引起大家的欲望， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 吴文化的美食文化艺术精彩多元，有着 独特的饮食风格和艺术典范，小吃历史 悠久，闻名遐迩，成为众多百姓心中十 分喜爱的一种食物门类，可以说利用美 食有效引导大家进行学习和成长，将进 一步激发大家对吴文化的了解和更深层 次的体验，幼儿园在具体的教育教学中， 可以设置吴文化民俗美食活动，在这个 以美食为主题的活动中，不断加强相关 艺术美食形成的创造。 四、以建筑文化滋润幼儿成长 吴文化中建筑具有很高的美学价 值和审美价值，可以给幼儿很好的艺术 教育，引导学生正确分析美和发现美， 让学生更富有艺术气息，建筑艺术是一 种空间感很强的艺术形式，在具体的教 习中，老师可以通过一些图片和视频的 方式，让学生去了解和欣赏这类美感之 处，进一步增强自己的艺术爱好和审美 能力，从小引导孩子进行图画设计。 五、教学中融入文化，滋润幼儿 成长 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在具体的理论和实践教学中，教 师应该通过多种方式引导学生感受和领 悟吴文化，并通过知识引导和内容实践 以及其他创新性活动给大家营造更好的 空间，让孩子们可以在吴文化的艺术熏 陶下不断汲取丰富的文化营养，促使自 己健康快乐成长，学校在幼儿教学中应 该把握教育规律，尊重孩子兴趣和好奇 心，逐步丰富文化教学内容和教学形式。 吴文化作为一种历史悠久的文化 形式，具有高度的教育价值，可以给我 们留下很多值得借鉴和传承的资源，学 校和教师应该主