小议提高幼儿教育方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小议提高幼儿教育方法 摘要：幼儿教育是我国教育体制 的一部分，教育的改革，对幼儿教育来 说尤为重要。幼儿教育工作者必须有一 种紧迫感，要认识到幼儿教育面临着严 峻的挑战。要想改革幼儿教育，就必须 冲破那些不符合社会发展要求的、旧的 教育思想的束缚，使幼儿教育来一个根 本的转变。 中国论文网 /1/view-13042290.htm 关键词：幼儿；教育；改革 中图分类号：G610 文献标识码： B 文章编号：1672-1578（2018）19- 0236-01 随着我国社会经济的快速发展， 国家加大了对幼儿教育的投入力度。随 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 着人民生活水平的不断提高，越来越多 的入将更多的注意力投注在孩子的早期 教育上，这些都为幼儿教育的发展提供 了良好的外部条件。但是，由于幼儿教 育属于非义务阶段的教育，又长期受到 幼儿教育是福利事业的传统观念的影响， 幼儿教育相对于中小学教育、职业教育、 高等教育而言无论在重视程度上还是法 规建设上均处于最薄弱的位置上。因此， 幼儿教育的改革势在必行。 1.鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿 的发散性思维 在活动中，教师要随机鼓励幼儿 敢于发表自己的见解，更要鼓励发表与 众不同的见解，不能人云亦云。活动课 中，常见的情形是，有一个幼儿说是鱼， 其他幼儿几乎就都重复说是鱼，异样的 声音较少，重复时间久了，幼儿便失去 了参与的兴趣，后期就不再主动发言了。 因此要想办法培养幼儿创新、求异意识， 激发幼儿的创造热情，使教育活动成为 一种思维活动。如在一次主题活动中要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 求根据折叠画面编题，当我刚提出要求， 有一位幼儿就很快地编出一道加法应用 题，我立即追问有谁和他不一样呢？有 一名幼儿马上举起手，编了一道谁比谁 少的应用题。我大力赞扬。接着我又追 问，谁还能编出和他们都不一样的问题？ 等了一会之后，有一名幼儿举起手，自 己又补充了一个条件，变成了连减的问 题，这很令我感到意外，没想到他敢于 加条件。我于是更加表扬了这个孩子， 说他敢于创新。如果长期这样锻炼下去， 每当孩子遇到新情况的时候，他就会从 很多方面去考虑问题；他也会从很多角 度去思考如何解决这个问题。抓住契机， 培养幼儿的发散性思维，孩子的主动参 与性和创造性就能不断得以提高。 2.与幼儿进行情感沟通 幼儿教育较特殊的一面也体现在 教师与幼儿类似于母子一样的情感交流 上。孩子入园后，与教师交往的时间比 同父母交往的时时还长，这样就造成了 幼儿对教师的情感依赖，老师的一个眼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 神，一个动作，一句表扬的话都使孩子 的心灵受到很大的触动，所以我们对待 孩子也应该像妈妈那样耐心、细致、关 怀备致。 我带的班里有这样一个特殊的男 孩叫兵兵，刚入院的第一天，他那两道 像用眉笔勾画过的眉毛一下子就引起我 的注意，我很好奇地用指甲轻轻地蹭了 蹭，原来是一些附在眉毛里的脏东西， 再看他的衣服更是污浊不堪，两只夹脚 的鞋子也换了个儿。随后在与这个男孩 的交谈中，我却发现他不愿让人亲近， 机灵的大眼睛不敢与人正视，说话时吐 字不清。通过间接地了解，我得知他有 一个不健全的家庭，从小没得到母爱， 导致他从小就对异性成人产生了极强的 排斥性。为了让他的身心健康地成长起 来，我对兵兵倾注了特别的关爱和照顾。 首先必须让他从情感上接纳我、信任我， 才能让自己对他的教育按计划顺利地进 行下去，其次再对幼儿进行知识能力的 培养；更重要的是要与幼儿进行心灵上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的沟通及情感上的交流。只有这样才能 让孩子乐意接受你的教育方式，才能使 他们自信快乐的生活学习，身心得全面 发展。可见，与幼儿进行情感交流在我 们的工作中同样有其特殊重要的地位。 3.让幼儿真正成为学习的主人 幼儿的思维多以具体形象为主， 因此，教师或家长在引导幼儿学习时应 让幼儿慢慢由被动变为主动、积极、创 造性的学习。在幼儿教育中应注意以下 问题： 3.1 创设愉快宽松的心理环境， 保持并不断发展幼儿的好奇心。皮亚杰 曾说过， “儿童就是科学家” 。这句话的 意思是，儿童天生对这个世界具有强烈 的好奇心，他们渴望探索和了解这个世 界。而事实上，幼儿也正是通过自己的 探索活动获得了对世界的了解和认识。 在幼儿学习科学活动中，教师首先为幼 儿创设宽松愉快的心理环境，保护幼儿 的好奇心。当幼儿的回答与教师的预想 结果不同时，我们要尊重并努力寻求幼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 儿的真实认识及其来源，支持和鼓励幼 儿的探索活动。 3.2 尊重幼儿的好奇心，激发幼 儿对学习的兴趣。科学家爱因斯坦曾经 说过， “兴趣是最好的老师” ，兴趣是动 力，幼儿有了浓厚的兴趣就会主动去求 知、去探索，并在学习时产生愉快的情 感体验，教师要积极培养幼儿对周围事 物的认知兴趣以及爱护自然保护环境的 积极情感和态度。幼儿爱思考，有着无 数个疑问，教师要给予幼儿适当的刺激， 使幼儿思维活跃起来。如，月亮为什么 有时圆圆有时弯弯？秋天树叶为什么会 落下来？为什么种子会发芽？汽车的轮 胎为什么是圆的？等等一系列幼儿身边 所能接触到的现象，是幼儿通过向科学 海洋的航船，兴趣是航程的向导。 3.3 随机教育是不可缺少的科学 探索方法。幼儿在日常生活中，经常出 现一些偶发事件，教师要抓住机会，对 幼儿进行科学的引导，从而寻求问题的 答案，帮助幼儿发现其中蕴含的科学道 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 理。比如，在一次户外活动时，幼儿发 现许多蜻蜒都飞的很低， “为什么会有这 么多蜻蜓？它为什么飞的这么低呢？ ”这些幼儿非常感兴趣，于是我引导幼 儿讨论这些问题，帮助幼儿理解蜻蜒低 飞和天气的关系。 总之，在进行幼儿教育时，无论 是家长还是我们教师都要从实际出发， 贴近幼儿的